高中作文教学摭谈

作文，曾经顶戴过“一篇文章定终生”的桂冠，而今在高考中作文满分为60分。多年来，上海高考自主命题，作文70分，2005年高考福建语文试题作文由60分升值为70分，雄居语文学科的“半壁江山”。作文赋分之大在所有考题中实属首届一指，作文真正成了考生在高考中的“利税大户”。因此，语文老师要下工夫在一片充满生机的作文教改园地里耕耘。     

新高考背景下高中语文作文教学探究

新高考制度打破了传统高考制度下以知识和成绩为主的评价标准，更加注重对学生开展多元化评价，对学生的多元发展起到了相应的引导作用，这既是对传统高考的新突破，又是对语文教师提出的新挑战。作文教学一直是高中语文教学的重点，而且作文部分在语文高考中占有较高的分值，因此受到师生重视。随着新高考制度的实行，教师应当主动转变作文教学观念，将核心素养作为高中语文作文教学的重要导向，同时注重培养学生的作文兴趣、观察能力。对此，本文从新高考对高中语文作文教学的新要求出发，结合现阶段高中语文作文教学期间存在的问题给出相应建议，希望可以帮助语文教师准确把握新高考的要求，优化作文教学活动，提升语文作文教学效果。     

看似平常实奇崛——解读首份“湖北卷”高考作文题

众所周知，作文是高考语文的重头戏。如今虽不是“一篇文章定终身”的时代，但可以说，作文的成败关系到语文乃至整个高考的成败。从分值上看．作文分几乎接近生物一科的总分：从考试来讲，作文是个安全系数不大的板块．平时会写作文的学生高考不一定能得高分。作文的成败固然与老师的指导、考生平时的作艾功底、应考的技巧和心理有关．也与高考命题有     

高中一年级作文教学之我见

自从我国高考采用话题作文形式之后，一些地方的高中作文教学便迎合了高考的“需要”：高中三年的作文训练和大小测试均采用话题作文的形式。我认为，这种训练形式与高考不能构成很好的因果关系．因为话题作文，尤其是关系型、恩辨性的话题作文带有较强的限制性，不适宜高一学生的作文训练。如果整个高中阶段均按话题作文的形式来训练学生，将会使学生受到不同程度的束缚，思维僵化．因此，我主张在高一阶段采用自由作文的形式进行教学。     

高考作文教学初探

作文在高考语文科目中占有较大的比重，加强高考作文教学是提高学生高考语文成绩之关键。要提高高考作文水平，必须增加作文训练的量，研究话题作文的写作要旨，同时还需要选用不同类型的例文给学生讲解，让学生在具体的写作指导中找到差距，克服不足。     

高考又来话作文

去年高考前，我写了一篇《高考又来话阅读》，针对高考阅读的答题状况跟考生谈了考场阅读的两个要点：定向阅读与细致阅读。今年高考即将来临，高三教师希望我也谈谈高考作文。实际上，我早就觉得有谈的必要了。去年高考后，我在本刊推出特约小作家谢然写的高考模拟作文《回到原点》，还配上了作文评卷专家的评语，我自己也为此写了一篇《原点作文...     

从高考满分作文看作文评价

高考满分作文能引起全社会的关注，超过了任何一门学科的任何一道题，因为在高考中还没有哪一道题能占据到40％的份额。从1999年安徽高考历史上第一篇满分作文《倾听自己的心跳》，到2000年四川满分作文《回答》，再到2001年很多人都知道的江苏满分作文《赤兔之死》，如今各个省份每年都会涌现十余篇满分作文，从数量上看，     

关于“25分”的断想

又是一年高考时。高考语文作文历来是高考期间的热门话题。笔者无意去揣摩今年的作文题，只就去年高考作文阅卷的一个案例，谈谈对作文评卷标准的意见。     

八月的细节

独眼龙我这段时间，经常与来我们华中师范大学参加2007年湖北省语文高考阅卷老师接触，谈得最多的是关于作文。也难怪，我们常说作文是语文的半壁江山．这还不够，大名鼎鼎的学者孙绍振先生正向国家教育部上书，要求语文高考只考一道作文，其他的就不必考了。显然，决定语文好与坏关键在作文。高考阅卷老师说得最多的是学生作文时往往写不好细节，我们不是常说细节决定成败吗？     

立足审题定题旨 注重表达显文采

话题作文在语文高考中的地位可以说是举足轻重，那么，高考话题作文的关键和重心应该是什么呢？笔者以为：审题是关键，表达是重心。     

入格方能破格 华丽而后素淡——高考前中档作文提分策略

本文以高考中档作文为剖析对象，先根据多年的经验指出这类作文所存在的主要问题，然后结合高考、省市统测和平时写作中的优秀作文实例，有针对性地指出行之有效的提分策略，以期为考生助一臂之力。     

如何培养学生的作文兴趣

写作是中学语文教学的重点，也是难点。特别是近年来高考话题作文的连续出现，一部分学生认为话题作文容易写，不把“话题”放在心上，久而久之，产生惰性心理，对作文不感兴趣。其实，作文是高考中的重头戏，如果对这出戏不再是“情有独钟”其后果就可想而知了。那么，如何培养学生作文兴趣呢?下面我就谈谈自己的看法。     

作文备考应寻求规范与个性的统一

反思近年来的高考作文，觉得有两种写作趋势值得大家关注。 其一是过分强调应试模式和写作共性。高考语文试卷中，作文试题分值所占的比重较大（目前的高考语文试卷满分为150分，其中作文试题赋分为60分）。可以这样认定，作文的成败在很大程度上决定着高考语文成绩的高低。     

分解话题 提升品位

材料作文犹如戴着镣铐跳舞，话题作文如同光着膀子耍大刀，一旦扔掉了牵牵绊绊，中学生的作文就如“鹰击长空，鱼翔浅底”，甭提多畅快了。不过，尽管优秀作文乃至满分作文在高考中不断涌现．却仍有不少思想贫乏、内容干瘪的平庸之作出现于高考试卷。究其根源，固然不一而足，但是，其中的一个重要原因是，面对作文话题，不少考生思路堵塞，肚里无“货”，以     

唱好重头戏--高三作文的教学策略

作文历来就占高考语文半壁江山，是高考的重头之戏，更是高三语文复习的重要内容。如何更有效的提高作文的质量，构建与新课程标准相适应的作文训练模式，是我们需要认真面对的问题，经过多年一线教学，几年来的思索和探究，逐步形成了一套训练方法。     

说说高考作文命题对材料的选斥——以全国、浙江、安徽高考作文题为例

新材料作文是近年来高考语文命题者的新宠，翻开最近几年全国各地高考试卷便一目了然。新材料作文有它的优势，其选材的意旨有一定限制性，避免了以前老材料作文的僵化和死板。它的立意范围比较宽泛，便于学生多角度思考和展示写作个性，避免了话题作文立意无边的弊病。新材料作文具有“中庸”的特点，它不仅可以考查学生的写作能力，还能考查学生理解、分析和概括能力等，可以说是一箭多雕。正是这些原因，新材料作文题才会在高考中风光无限。     

语文教学与研究杂志社权威推出《教授评点新世纪作文三百篇》

精选三百篇中学生作文，涉及六十个写作话题，覆盖了新世纪以来中考作文和主考作文的方方面面，预测了今后两三年作文中考和作文高考的各种可能性。     

失实作文得高分是鼓励说谎

5处论据失实，竞还能作为高考优秀作文？广东省教育考试院日前发布今年高考优秀作文范本，中山大学一名学生网友经过数小时考证，指出其中一篇题为《慈善需行之有道》的高考优秀范文5处论据失实，由此引发网友热议。对此，广东省教育考试院有关负责人表示，这篇是考场作文，不应过分苛责。（6月25日《南方都市报》）     

谈谈高考话题作文的命题趋势

高考语文已连续六年考查话题作文，纵观近几年高考话题作文的命题，明显呈现出限制性因素越米越强的趋势，话题作文的命题正由“点”、“线”、“面”等类犁向“立体”型话题的方向发展。     

吃透话题，守住“半壁江山”——近三年高考话题作文审题例析

整个高考中没有任何一道题的审题意义能够超过作文。近几年高考语文成绩总在100分左右徘徊，作文如果不跑题，再稍微有一点文采，一般得分都在40-50之间。作文分约占总成绩的一半。作文一旦跑了题，语文成绩的“半壁江山”就丢了。所以作文审题的“一招不慎”就极有可能造成整个高考的“全盘皆输”。鉴于此，考生应在吃透话题上下功夫，狠抓自己的审题训练。怎样才能使训练事半功倍呢？