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月明风清 《初中生学习(中考新概念)》2006,(3)
追梦仙子:你好!你来信说你错过了太阳,也错过了月亮,恐怕又要错过星空了。读你的信,我发现你的世界下起了大雪,我似乎听到了你心灵的窗户关闭的声响,我仿佛闻到了梅雨季节的霉味儿。其实生活中不如意十有八九,请不要把自己封闭,打开窗子,看看风景吧!也许你会透过窗子,看到帘外细雨潺潺,春意阑珊,你是否会想起李后主的彷徨与无奈呢?也许你会透过窗子,看到“守着窗儿,独自怎生得黑”,看到“绿肥红瘦”,你是否会想起易安居士的哀思,想起她“人比黄花瘦”的哀怨?也许你会透过窗子,看到“何日共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的情景,你是否会记起李商… 相似文献
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正有一个人,挑着两筐茶壶去集市上卖。经过一个山坡时,几只茶壶从筐里掉出来,摔了个粉碎。他头也不回地向前走。这时,有人提醒:"喂,你的茶壶摔碎了,你还不快看看!"这人回答说:"既然已经碎了,看又有什么用呢?" 相似文献
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陈欣 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(8)
一个卖瓷器的老人,每天都挑着瓷器奔波于集市.一天,他正挑着瓷器走在赶往集市的途中."啪",一个瓷器落地,碎了,但他连头都不回,仍继续赶路. 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(2)
第二次世界大战期间,在欧洲阿尔卑斯山区,一列火车进入了隧道,车厢里顿时一片黑暗。只听一声亲吻,接着是一个非常响亮的耳光。不一会儿,火车出了隧道,邻座四个素不相识的人你看看我,我看看你,都没吭声,一个德国军官的左脸颊发红微肿。老太心里赞叹:“这姑娘人美性子也刚烈。”姑娘纳闷:“这德国人居然不吻我而去吻老太,真是怪事。”德国军官心里暗骂:“这罗马尼亚人最不是东西,他偷着去亲那姑娘,我却稀里糊涂挨了姑娘一巴掌。”罗马尼亚人暗笑:“我吻了自己手心,又打了德国人一个耳光,太棒了!那德国人还在梦里呢!” … 相似文献
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一次,我去市场买菜,卖菜的那位妇女看看我说:“你是老师吧。”我笑笑,算对她的回答。随后她又说道:“就是和别人不一样。”眼中流露出羡慕和尊敬,并把菜的口袋系好,放到我的手里。她的举动给我触动很大。我不由地想起,以前我去商场买东西或坐车常有人这样问我,可我从没把它在心上,以为他们只是随便说说而已。“你和别人不一样在哪?”我不停地问自己,上上下下打量着自己:是我黑黑头发没有别人带着颜色的时髦?是我端庄、大方得体的衣着没有别人的前卫?还是清雅的淡妆没有别人的耀眼?我问丈夫,他说:你的脸上有着蒙娜丽莎般的微笑;你的身上有着… 相似文献
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学生学习了寓言故事《亡羊补牢》以后,知道了自己做错了事,只要及时补救,还可以避免继续的损失。那么,是不是所有的事情发生了,都要去补救呢?肯定不是这样的。为了培养学生辩证地考虑问题的习惯,我增加了一个小小的训练———一、阅读一个小故事:有个人挑着两筐瓷碗去赶集,在翻过一座山坡时,几个瓷碗从筐里滚出来,摔碎了,他却头也不回地向前走。后面的人提醒他:“嗨,你的碗摔碎了,你还不看看。”这人回答:“已经摔碎了,看又有什么用呢。”(选自《小学生学习报》)二、阅读讨论:(教前思考:学生学习了《亡羊补牢》以后,思维肯定会受到这篇课文… 相似文献
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姜广生 《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(4)
从前有个孩子,做事爱动脑筋。一天,他和几个同学在学校门前的小河边玩耍。老师挑着一担水走过来,说:“小河涨水了,河水贴近竹桥桥面了。我想看看你们谁最聪明,能把这担水挑过去,还不弄湿鞋子。” 相似文献
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林一 《语文世界(高中版)》2005,(5)
挑着石磨走天涯——任重道远注解——意思是挑着石磨走天涯,担子很重,路程很远。“任重道远”形容责任重大。实例——当担负艰巨的任务时可用此条。如:“这次你可是挑着石磨走天涯——任重道远啊!”理发师的剪刀——检(剪)人不检(剪)己注解——理发师的剪刀都是用来为别人服务的,因为他不可能为自己理发。此条借指一个人在行事、讲话时只挑别人的不是,却不检查自身的问题。实例——多用于批评那些自己缺点不少,却尽盯着别人缺点的人。如:“他真是理发师的剪刀——检人不检己。”判官变魔术——鬼把戏注解——“鬼把戏”指暗中捉弄人的手段。… 相似文献
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虞运来 《小学生导刊(低年级)》2005,(10)
脏话先生说话不注意文明礼貌,一开口就脏话连篇,没有一个人愿意和他说话。没有人说话,那可太难受了。脏话先生买了一只鹦鹉,想和鹦鹉说说话儿,解解闷。脏话先生对鹦鹉说:“你好,小鹦鹉。”鹦鹉说:“你好,小鹦鹉。”脏话先生告诉它:“我不是鹦鹉。”鹦鹉也说:“我不是鹦鹉。”脏话先生乐了,一乐,他的脏话就出来了:“小东西,你蛮有趣的嘛!”鹦鹉也回敬他一句:“小东西,你蛮有趣的嘛!”脏话先生一听,鹦鹉竟然骂他“小东西”,就暴跳如雷了:“你……你不是东西!”鹦鹉也扇着翅膀跳着脚:“你……你不是东西!”脏话先生气得半天说不出话来。脏话先… 相似文献
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林霆 《启蒙(3-7岁)》2005,(1)
两三岁的孩子虽小,但也有自己的“小九九”,为达目的,也会使用点儿小伎俩,采取“迂回战术”。做家长的,应当明察,以便采取恰当的教育对策。有一次,我刚要把一个废纸盒拿去扔掉,孩子发现了,问我:“妈妈,您拿那个盒子,是想让我看看里面到底有什么东西吗?”我也只好说:“那你就看看吧。”孩子有收集废旧纸盒、瓶瓶罐罐的“爱好”,什么东西在他眼里都是宝贝。为了将纸盒留下,他采取了一种 相似文献
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郭思棋 《希望月报(上半月)》2003,(14)
常常有这样一种人:自己在生活中发现了一样好东西,便遮遮掩掩地买下了。到了第二天,他会拿着这个东西去向别人炫耀一番,当别人问他:“这东西在哪儿买的?”他便会笑笑:“地方远着呢,你就别买了吧!”其实,他心里在想:哼,这么好的东西,你也想要?是我发现的,才不让你知 相似文献
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何晴雯 《小学生导刊(高年级)》2005,(6)
一天,爸爸带我去江边玩。江边真热闹!有些人在兴致勃勃地钓鱼。有些人在和小贩讨价还价,买各种精美的贝壳。还有些人躺在椅子上晒太阳,据说那叫太阳浴。我东看看西瞅瞅,不知道往哪边走。这时,我看到一个小男孩,他皮肤黝黑,脸蛋红扑扑的。小男孩面前放着一个大篮子,里面装了些贝壳。我走过去,看了看他篮子里的贝壳。“你自己选吧。”小男孩开始介绍这些贝壳。我好奇地问:“你赚的钱能买很多零食吧?”他不好意思地说:“我是用来交学费的。”他还告诉我,他妈妈在卖鱼,等一下他得去帮妈妈的忙。我挑了一个小贝壳,他说要七角钱。可是我身上没零钱… 相似文献