毛泽东同志为什么接受个人崇拜

《工人日报》2月1日刊登许建华的党史研究《毛泽东同志由反对个人崇拜到接受个人崇拜的过程》一文,摘录如下:防止和反对个人崇拜,曾经是毛泽东同志所遵循的一个马克思主义原则.但后来情况发生了变化,在1958年3月的成都会议上,他说:个人崇拜有两种:一种是正确的崇拜;另一种是不正确的崇拜.反对个人崇拜的目的也有两种:一种是反对不正确的崇拜;一种是反对崇拜别人,却要求崇拜自己.显然,毛泽东同志的这种提法不符合马克思关于“反对一切个人崇拜”的教导,它在理论上是站不住脚的.这表明他在“反对个人崇拜”这个原则问题上已经产生了动摇.     

毛泽东延安时期历史教育思想与反对教条主义

毛泽东延安时期历史教育思想与反对教条主义○瞿利业○在二、三十年代，把共产国际决议和苏联经验神圣化的教条主义思潮，给中国革命造成了极大的危害。到延安时期，毛泽东把历史教育作为反对教条主义的重要手段，彻底清算了这一错误思潮，也形成了他富有时代特点的历史教...     

独立自主原则是中国共产党的伟大创举

研究共产国际与中国共产党关系的历史,可以得出一个重要的结论,即必须坚持独立自主原则。这是以毛泽东为代表的中国共产党人在同共产国际和我们党内二、三十年代盛行的把马克思主义教条化,把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向作斗争的过程中,总结出来的一条马克思主义原则,是中国共产党人的伟大创举.中国共产党作为共产国际的一个支部有22年历史.我们不能忘怀共产国际对于中国共产党及其领导下的中国革命的热情支持和大力援助.但同样不可否认,共产国际这个源头并非都是甘泉清沏.由外国人来判断并决定中国革命的大事,难免不犯错误.中国共产党正是在同     

党对中国革命道路的艰难探索

党对中国革命道路的探索,经过了一个艰难曲折的过程。中国革命道路的理论在土地革命战争时期初步形成,抗日战争时期得以最终确立。中国革命道路的理论,是在反对党内"左"倾教条主义者把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向的斗争中形成的,是马克思主义中国化的重要成果。     

古田会议决议与共产国际

古田会议决议是毛泽东建党思想的重要篇章,是马克思主义中国化的光辉结晶,是毛泽东根据中国国情、党情和军情把马克思主义基本原理灵活地运用于中国环境的独特创造.但在这一创造过程中,共产国际也给予了重要的启迪与指导:从历史背景上看,共产国际为古田会议的召开和古田会议决议的形成,创造了难得的历史机遇;从主要内容上看,共产国际为古田会议的召开和古田会议决议的形成,提供了珍贵的思想资料;从直接原因上看,共产国际为古田会议的召开和古田会议决议的形成,提供了重要的政策推动力.研究这一课题,对于正确认识和评价共产国际与中国革命的关系,弄清毛泽东建党思想形成的来龙去脉、内因与外因,从宽广的视角,客观地、真实地、科学地总结马克思主义中国化的历史经验,具有十分珍贵的理论价值和重要的实践意义.     

季米特洛夫与马克思主义中国化命题的提出

马克思主义中国化命题的提出是多种因素相互作用的结果。时任共产国际总书记的季米特洛夫为马克思主义中国化命题的提出创造了非常重要的外部条件。季米特洛夫领导下的共产国际领导方式发生了转变,由共产国际七大以前的"严格控制"转变为共产国际七大之后的各国共产党"独立自主"决策,使马克思主义中国化命题的提出具有了政策支持和政策依据;季米特洛夫关于马克思主义基本原理与各支部国实际相结合的思想是马克思主义中国化命题提出的直接理论来源和深厚的理论基础;季米特洛夫对以毛泽东为代表的中国共产党人探索中国革命道路正确方向的认同和支持为马克思主义中国化命题的提出提供了组织保证。     

苏联化、西马化与中国化——我国马克思主义哲学史研究30年的简要回顾与反思

我国马克思主义哲学史学科创立至今已有30年.该学科始终是和中国社会主义现代化建设、中国改革开放这个伟大历史进程联系在一起的,始终是在解放思想、实事求是的过程中发展起来的,它充分地反映了这个时代的特征,它经历了苏联化、西马化、中国化的艰难曲折的历史过程.我国学界通过对苏联研究模式的反思,最终领悟了历史唯物主义的实质,以及后来受西方马克思主义哲学的理论成果和研究方法的启示,逐渐关注方法论的研究和重视文本的解读.我国马克思主义哲学史研究不是简单地回顾历史,而是要重视中国经验与中国问题的研究,形成中国理论主体意识,为中国化马克思主义哲学积累雄厚的学术基础.     

关于毛泽东思想形成过程初探

关于毛泽东思想的形成问题,党中央《关于建国以求党的若干历史问题的决议》明确指出:是在本世纪二十年代后期和三十年代前期,同国际共产主义运动中和我们党内盛行的把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向作斗争过程中,在深刻总结党的历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。毛泽东同志等是怎样同教条主义和把别国经验神圣化的错误倾向作斗争的?又是怎样总结党的历史经验的?一句     

浅谈邓小平理论与毛泽东思想的关系

“翻身不忘毛泽东,致富不忘邓小平”,这是中国老百姓切身体验的一种通俗表达。那么,邓小平理论与毛泽东思想是一种什么样的关系呢,本文拟从二者的精神实质、理论体系、观点方法及时代特征谈点看法。在我们党的历史上曾经发生过教条式地对待马克思主义的现象,即“把马克思主义教条化,把共产国际决议和苏联经验神圣化”,这种教条主义使中国革命几乎陷入绝境。毛泽东从各个方面批判了这种教条主义,提出实事求是具体问题具体分析的方法,从而在实践中开辟了中国革命独特的道路,使中国人民从此一步步地站了起来;在新的历史条件下。在如…     

毛泽东与苏联和共产国际在“保卫苏联”问题上的分歧

苏德战争爆发后,苏联通过共产国际号召各国共产党集中力量武装保卫苏联.在如何保卫苏联问题上,毛泽东与苏联和共产国际产生了严重分歧.在处理与苏联和共产国际的关系中,毛泽东坚持国际主义和爱国主义的统一,既尊重和服从了国际共产主义运动的大局,又坚持了独立自主的原则;既维护了国际团结,又捍卫了中国革命的长远利益;既为世界反法西斯战争和国际共产主义运动做出了贡献,又为中国抗日战争的胜利乃至夺取全国政权奠定了基础.     

论建国前《毛泽东选集》的出版发行

作为毛泽东思想主要载体的《毛泽东选集》，是毛泽东留给中国人民最有价值的精神财富。《毛泽东选集)的出版发行不仅是根据地出版界的一大成果，更重要的是中国共产党人对传播毛泽东思想的一大贡献。以毛泽东同志为代表的中国共产党人，在长期的革命实践中，坚持马克思列宁主义的基本原理同中国革命具体实践相结合，形成了适合中国国情的科学指导思想——毛泽东思想，从而创造性地解决了中国革命走向胜利的一系列重大问题。《毛泽东选集》的出版不仅表明中国共产党的成熟，同时也是毛泽东思想形成的重善标志。     

论毛泽东在赋予中国化马克思主义鲜明特色中的地位

中国化马克思主义,具有鲜明的实践特色、民族特色和时代特色。毛泽东在赋予中国化马克思主义鲜明特色中具有重要的地位。他是赋予中国化马克思主义鲜明实践特色的旗手,是赋予中国化马克思主义浓郁民族特色的典范,是赋予中国化马克思主义鲜活时代特色的先驱。     

青年毛泽东转变为马克思主义者的思想探源

求学时期对中国传统文化和西方文化的批判吸收,青年毛泽东有了唯物主义思想的萌芽.五四前后对自由主义、无政府主义、新村主义、改良主义等各种社会思潮的分析比较,青年毛泽东初步理出了只有马克思主义才可以救中国的道理.五四前后同陈独秀、李大钊、蔡和森等马克思主义者的交往与联系,青年毛泽东坚定了马克思主义信仰.     

马克思主义中国化的历史传承

马克思主义是发展的理论 ,它与不同的民族文化相联系、不同国家的实际相结合 ,就会产生不同的传承。马克思主义与中国的革命和社会主义建设的实际相结合 ,产生了毛泽东思想、邓小平理论 ,并指导革命和建设取得了胜利和成功。以江泽民为核心的第三代中央领导集体继承并发展了马克思主义 ,“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的理论传承 ,它同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的科学体系     

浅谈毛泽东的理论创新思想——兼论中国特色社会主义理论创新的态度和方法问题

毛泽东是马克思主义中国化理论创新的第一位伟人,他坚持实事求是的思想路线,在探索中国革命建设的实践中创立了毛泽东思想。本文作者根据对毛泽东的《实践论》、《改造我们的学习》等论著的研读心得,阐述了毛泽东关于马克思主义者创造性学习研究马克思列宁主义,不断提高认识水平的正确态度和方法。     

从“结合原则＂看毛泽东马克思主义观的形成与发展

把马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合,作为具有普遍真理性和实践价值性的思想原则,它在以毛泽东为代表的中国共产党人探索和回答中国革命和建设问题过程中,得以一贯遵循与自觉恪守。毛泽东马克思主义观的形成与发展是这一“结合原则”的深刻体现,它融会贯通在毛泽东思想体系的整体之中,构成了其科学内涵和精神实质。从理论上弄清毛泽东马克思主义观与这一“结合原则”的内在相关性,对理解和实施马克思主义中国化意义极为重要。     

毛泽东调查研究思想的发展过程及启示

调查研究思想是毛泽东思想的重要组成部分,也是马克思主义中国化的理论成果。调查研究思想的发展过程也经历了一个由产生、发展和成熟的过程,在这个过程中它一方面是毛泽东同志自身注重用马克思主义的普遍原理来研究中国问题的成果;另一方面它也是毛泽东同志与党内的主观主义、教条主义斗争的结果。现在我们通过对调查研究思想的研究对我们党和人民探索中国特色社会主义建设道路、提高决策水平和执政能力具有重大的理论意义和指导作用。     

论毛泽东思想的历史地位和现实意义

毛泽东思想是马克思列宁主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的产物,是马克思列宁主义在中国的应用和发展.它既是马克思列宁主义的,又是中国化的,是植根于"中国土壤"之中的.第一次历史性飞跃,产生了毛泽东思想.第二次飞跃是毛泽东思想在新的历史时期的新发展.毛泽东思想不是毛泽东个人的思想.作为党的指导思想,它具有特定的科学涵义.它是中国共产党把马克思列宁主义与中国实践相结合而产生的理论原则的代名词.因此,毛泽东思想具有十分重要的历史地位和现实意义.     

传统文化是毛泽东思想的主要来源吗?

毛泽东思想是马列主义与中国革命和建设的实际相结合的产物 ,是中国化的马克思列宁主义。马列主义和优秀的传统文化都是毛泽东思想的来源 ,但前者是主要的。毛泽东思想主要来源于中国传统文化的观点是笼统的、片面的、不符合实际的     

邓小平论毛泽东和毛泽东思想及其现实指导意义

十一届三中全会前后，在事关党和国家的前途与命运的重大历史转折关头，邓小平领导全党既反“左”，又反右，对科学评价毛泽东和毛泽东思想作出了无与伦比的重大历史性贡献。他科学评价毛泽东和毛泽东思想的立场、观点和方法，对我们党以科学的态度对待马克思主义，对待党的历史和党的领袖，具有特别重要的现实指导意义。