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1.
李松松 《湖南科技学院学报》2011,32(2):60-62
岑仲勉是我国著名的隋唐史专家,同时也是研究突厥史的大家,《突厥集史》、《西突厥史料补阙及考证》是他研究突厥史的两部代表性著作。本文主要从岑仲勉对突厥起源的研究、突厥史事的考订和对沙畹《西突厥史料》补正等方面对其突厥史研究的成就和贡献做了初步的梳理。 相似文献
2.
张建国 《新疆教育学院学报》2011,27(2):118-120
以我国突厥语文学的奠基人耿世民八十华诞为契机,由中央民族大学出版社出版的《突厥语文学研究——耿世民教授八十华诞纪念文集》在国际突厥语学界引起巨大轰动.文章从全面、多元、新颖、深刻的角度对该书进行了评介. 相似文献
3.
刘长宽 《江西教育学院学报》2014,(5):186-189
书院教育在中国有悠久的历史。《中国书院史资料》是当代书院研究的重要工具书。对《中国书院史资料》作者对《文献通考》相关资料理解的再理解可以说明,书院史料的征引与解读应合于基本的语言学、历史学、逻辑学、教育学及所属历史场域的本真。作为一项历史研究,书院史研究理应追求主观与客观的共生,在主客观对话中迫近书院历史的真实。 相似文献
4.
《欧洲大学史》(中译本)的出版,将近年来我国的高等教育史研究,尤其是外国高等教育史研究推向了一个新的层次。《欧洲大学史》的主要特点,体现在多样化的作者队伍、独特的篇章结构和丰富的史料内容三个方面。《欧洲大学史》(中译本)的出版对于我们深入认识大学历史演进过程及其规律的作用是不言而喻的,同时对我国高等教育学科的进一步发展也具有重要的价值。 相似文献
5.
《麈史》是北宋王得臣的著作,有着很高的史料价值。但其版本很多,良莠不齐,本文对收藏在国家图书馆的《麈史》的各种善本做了详细的考证并厘清了每种善本的大致授受,对选择《麈史》的版本有一定的指导作用。 相似文献
6.
王清泉 《楚雄师范学院学报》2009,24(7):92-97
在突厥政权的兴起、扩张和发展进程中,一直重视和亲策略的运用.突厥汗国、东突厥汗国、西突厥汗国、后突厥汗国政权的和亲策略演变,与政权的重大战略是一致的.而相应政权与突厥的和亲互动,对双方的发展进程影响都较突出.梳理突厥政权的和亲策略演变进程,有助于理解突厥政权的兴衰变化. 相似文献
7.
张峰 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2012,(1):84-89
新历史考证学者在新中国成立后普遍接受了唯物史观指导,从而使他们的研究旨趣与治史内容发生了重大变化。这是20世纪中国史学发展史上值得重视的新现象,因此有必要对两者的互动作出深层次探讨。作为新历史考证学派的成员之一,岑仲勉晚年学习了唯物史观,自觉将史观指导与历史研究、推动社会发展等项相结合,在隋唐史、黄河变迁史、中国古代经济史、中国古代社会分期等问题上作出了新探索,取得了重要成就。以岑仲勉晚年史学成就为主轴,对此作总结与分析,可以获得一些哲理上的有益启示。 相似文献
8.
众所周知,李延寿改写《北史》,其主要依据是《魏书》,所以《北史》和《魏书》两书在史料上大部分是相同的,但如果我们认真比较一下两书就会发现李延寿对《魏书》进行了很大程度上的删削和增补,所以两书也存在着很大的不同点。本文主要对两书的异同进行粗略地比较,并且重点论述其不同之处。 相似文献
9.
刘玲娣 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,22(3):119-122
《宋史》，《辽史》，《金史》是二十四史中最为粗糙的3部正史，赵翼在《十二史札记》中对宋辽金三史进行了深入的分析和精辟的论述，特别是对这3部正史的体裁体例，史家作史的态度，行的“书法”，史料的来源和去取进行了条分缕析的论述，充分体现出了他鲜明的史学思想和经世致用的价值取向。 相似文献
10.
陈瑞芳 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2007,26(6):56-59
突厥十姓可汗阿史那献是西突厥兴昔王可汗阿史那元庆之子,袭父封为兴昔亡可汗,是唐朝时期的一个重要蕃将,为唐朝经营西域作出了重要贡献。考察阿史那献及其有关事迹,对于进一步研究唐朝在西域的活动以及唐朝与突厥的关系有重要意义。 相似文献
11.
余三定 《湖南科技学院学报》2023,(4):51-53
《浙江婺剧口述史》是一部关于浙江婺剧的史料巨著,同时是一部对浙江婺剧做出了较为深入分析、研究的学术著作,其在“口述史”的研究中也做出了拓展和创新。 相似文献
12.
忒莫勒 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2023,(2):57-60
民国二年(1913年)创刊的《晋边日报》是内蒙古地区早期报纸之一，也是现今包头市最早的报纸。这份由早年老同盟会成员主办的报纸现存仅二期，具有独到的文物价值和史料价值。笔者对现存该报的文献形态、出刊宗旨、出刊者、内容及其价值做了介绍和研究，认为该报对中国近代报刊史、内蒙古地方史，尤其是地方报刊史的研究具有重要价值。 相似文献
13.
李鹏程 《黑龙江教育学院学报》2011,(11):17-20
美国教育史学家布鲁巴克在《教育问题史》中尝试运用"问题史学"研究范式,逐一就教育目的、教学方法、教育与哲学、课程、初等教育、中等教育、高等教育等十七个教育问题开展专门研究,以编年史形式安排史料,以专题形式展开论述;根据问题选择史料、分析史料,探索教育历史事件之间的因果关系;追求教育问题阐释和分析的时间和空间层面的纵横结合。因此,布鲁巴克及其《教育问题史》代表了一种教育史研究范式的转变。 相似文献
14.
郁贤皓 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1997,(2)
作者评介陶敏先生新近出版的《全唐诗人名考证》一书，认为该书广泛占有史料，穷究史源，缜密细致地考证出《全唐诗》中大量未知人名，并纠正了书中许多人名、官名、地名等错误，以及前人和今人对《全唐诗》中人名的许多误考，是研究《全唐诗》成就最突出、学术价值最高的一部著作。 相似文献
15.
史承钧 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,31(1):79-82
《剑桥中华民国史》是一本重要史，但它的学史部分存在着不少史料方面的错误，影响了它的学术成就，本从理论思潮，学社团和学论争，作家作品等方面列举了这一部分在史料方面的问题。 相似文献
16.
李慧 《闽西职业技术学院学报》2020,(1):49-52
《春明退朝录》是北宋宋敏求所著的一部史料性笔记小说,书中史料来源多样,有亲历亲闻、街谈巷语和征引正史。内容涉猎广泛,包含了朝政掌故、典章制度、诗文评述和玄怪逸事。《春明退朝录》的部分条目或可增补史缺,或可参校正史,赋予了《春明退朝录》史学价值。 相似文献
17.
赵明诚用一生的精力收集、编录和考证金石碑刻 ,写成《金石录》一书。《金石录》题跋强调金石补经证史之功用 ,如证史之误、补史之阙、纠史之妄、考察典制 ,大大丰富了史料来源。赵明诚《金石录》金石证史 ,能够客观公正 ,唯实是从 ,进而考史论史 ,以古鉴今 相似文献
18.
顾元吉 《语文学刊:高等教育版》2012,(1):101-102,124
邓拓的《中国救荒史》是我国研究救荒史的第一部专著。作者依据史料客观的对历代灾荒史实、历代救荒的思想进行分析,并将救灾思想分为天命论、消极救济论和积极救济论三种。是一部名副其实的拓荒之作,对后代灾荒史研究有重要的影响。 相似文献
19.
林斡 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1988,(2)
由我校蒙古史研究所林幹教授编撰的《突厥与回纥历史论文选集》,最近(1987年底)已由中华书局出版。全书75万字,大32开本,分装上下两册,书价6.35元。这个论文集选录了1919—1981年国内汉文期刊登载的及林教授自撰的突厥与回纥历史的论文计115篇。内容分编为三部分: 第一部分为突厥史论文,包括突厥、东突厥、西突厥、后突厥及突厥的族源——丁零、敕勒(高车)、铁勒等论文; 相似文献
20.
《中国修辞史》的出版,填补了国内修辞学界在汉语修辞史成规模研究上的空白,线条性地勾勒了汉语修辞活动的发展脉络。该著无论是对史料的采录还是在具体论证上都富有创新精神,具有较高的学术价值。为对悠久的汉语修辞史作进一步的准确描述和精当分析做了扎实的拓荒尝试,功不可没。 相似文献