梁启超与袁世凯的恩怨

梁启超为维新派,袁世凯为洋务派,他们一致反对革命派,组成强学会,互相欣赏。戊戌变法,梁等请袁围园劫后,实行新政,袁权衡利弊,向朝廷告密,双方成仇。民国以后,又合作对抗国民党。袁帝制自为,双方再决裂。恩恩怨怨,与近代大变革息息相关,很值得认真加以研究。     

论袁宏道“狂”的思想根源及历史影响

晚明诗人袁宏道,个性鲜明,行为特出,三次出仕,三次归隐,仕隐之间,狂言未断。其"狂",既有魏晋名士风度及道家思想的影响,也有晚明心学及禅宗的影响,当然更有原儒系统价值观念的重要影响。"狂"是袁宏道的人格期许,也是他的诗学策略。其狂者遮诠法、不循规范的创作理路以及对"趣""韵"的宣扬,给晚明士风和文风带来巨大影响。经过清代的相对沉寂,至现代,袁宏道成为学界热点。文化界对袁宏道的接受明显分为两派。这种分化,显示着双方审美趣味的差异以及政治立场的不同。     

汤化龙与袁世凯关系考辨

辛亥首义后,汤化龙与武昌首义党人短暂合作之后旋即分道扬镳。袁世凯为对抗国民党人的需要极力拉拢汤化龙,而汤迫于时势也最终走上了与袁氏的合作之路。汤氏此举,不能简单地看作是出于谋求权势等个人利益的考虑,应该看到其合作背后深层次的思想动因和社会背景。“保持国家重心力”、“以秩序求进步”是汤化龙拥袁的内在思想动因,依靠袁世凯对抗国民党的同时逐步引导其步入宪政轨道,从而实现政党政治追求,是其拥袁的目的所在。熟料袁世凯联汤则是为了对抗国民党,登上权力的顶峰,并没有沿着汤化龙为之设计的宪政轨道走下去。这就注定了双方在合作过程中不可避免地存在矛盾与斗争。随着袁世凯复辟帝制本质的逐渐暴露,汤化龙与袁氏的矛盾逐步激化至最大化,终于抛弃了全部幻想,义无反顾地走上了反袁护国之路,并做了大量鲜为人知的反袁工作,有力地捍卫了民初共和。     

略论袁宗道对公安派的发轫之功

公安派的发生发展以三袁为主将。三袁对公安派的发展之功可概括为：袁宗道发之,袁宏道兴之,袁中道善之。而公安派之所以能够成为明代文坛蔚为大观的文学潮流,从根本上说离不开袁宗道的发轫之功。     

汤化龙与袁世凯关系考辨

辛亥首义后,汤化龙与武昌首义党人短暂合作之后旋即分道扬镳.袁世凯为对抗国民党人的需要极力拉拢汤化龙,而汤迫于时势也最终走上了与袁氏的合作之路.汤氏此举,不能简单地看作是出于谋求权势等个人利益的考虑,应该看到其合作背后深层次的思想动因和社会背景.“保持国家重心力”、“以秩序求进步”是汤化龙拥袁的内在思想动因,依靠袁世凯对抗国民党的同时逐步引导其步入宪政轨道,从而实现政党政治追求,是其拥袁的目的所在.熟料袁世凯联汤则是为了对抗国民党,登上权力的顶峰,并没有沿着汤化龙为之设计的宪政轨道走下去.这就注定了双方在合作过程中不可避免地存在矛盾与斗争.随着袁世凯复辟帝制本质的逐渐暴露,汤化龙与袁氏的矛盾逐步激化至最大化,终于抛弃了全部幻想,义无反顾地走上了反袁护国之路,并做了大量鲜为人知的反袁工作,有力地捍卫了民初共和.     

公安派

<正>公安派是明代后期出现的一个以"公安三袁"(袁宏道、袁中道、袁宗道)为代表的文学流派,因三人是湖北公安人而得名。"公安三袁"是公安派的领袖,其中袁宏道声誉最高,成就最大,袁中道次之,袁宗道又次之。这一派的作者还有江盈科、陶望     

中央教科所与赣州市合作建立教育综合改革实验区

本刊讯(记者李雪姣曾维平)2008年7月28日上午,中央教育科学研究所与赣州市人民政府教育综合改革实验区合作签约仪式在赣州市举行。中央教科所所长袁振国与赣州市市长王平分别代表双方签字,并为中央教育科学研究所教育综合实验区揭牌。《人民教育》总编辑傅国亮,省委教育工     

《史记》对袁中道传记小品文创作的影响研究

袁中道是"公安派"领袖之一,与其兄宗道、宏道并称"三袁"。他的作品以散文为优,而小品文又占据其散文创作的大部,且成就突出。袁中道的传记小品文称得上篇篇精彩,在中国传记文学中占有重要地位。本文从对袁中道的传记小品文的研究入手,探讨《史记》章法和笔法对袁中道传记小品文创作的影响。     

《生活教育》征稿征订启事

一、刊物定位《生活教育》是一份融思想性、人文性、学术性、实践性、可读性为一体的教育类刊物袁面向广大教育工作者、学陶研陶者和关心中国教育的公众遥二、办刊宗旨传承行知思想袁推进教育改革袁总结推广教育科研成果和教改经验袁传递最新教育理念和信息袁开展学术讨论袁指导教改实践遥     

改进民族学生英语教育教学方法

正本文根据笔者所在学校渊藏冤民族学生学习英语的实际情况袁以及笔者从事(藏)民族学生英语教学的多年工作经验袁结合相关教学原则和理论袁对当前民族学生英语教育教学存在的问题进行了深入研究袁发现民族学生英语教育和教学存在的主要问题有师生间语言障碍袁学生基础差袁课程设置和教学方法不当等遥针对这些问题袁作者提出提高学生汉语水平袁采用现代教学策略与传统教学策略相结合的教学方法等改进措施袁以期为促     

佛教与袁宗道的文学革新

以三袁为代表的晚明性灵派,开启了文学理论和文学创作的一个新的阶段。一般的看法都将性灵论归功于袁宏道。实际上,袁宏道性灵论的提出,袁宗道功不可没,其文学革新思想是性灵论的先声。作为三袁之长,袁宗道精通佛教,运用禅宗的心性论,在思想上打破程朱理学的僵化教条限制,文学上追求革新,要求摆脱束缚,反对雷同,反对摹拟,恢复个性,写出各具特色的直抒胸臆的作品。     

"虽好之,不学之"--试论公安三袁对李贽的矛盾态度

公安三袁(袁宗道、袁宏道、袁中道)是晚明文学革新派公安派的中坚和主体,晚明革新思潮的策源者之一李贽是他们的文学导师和精神之父,李氏对袁昆季的影响无人企及.但公安三袁对待自己的先驱、师长李贽却持有矛盾态度,主要表现为一方面,三袁兄弟对要贽极尽尊崇、无限景仰;另一方面,他们又疑视,甚至贬抑李氏的思想现念、文学活动."虽好之,不学之",是公安三袁对李贽所持态度的全面写照.     

护国战争期间反袁势力与日本“借款购械”研究

护国战争期间,由梁启超领导的进步党、孙中山领导的中华革命党、黄兴领导的欧事研究会及地方势力派组成了反袁势力。在反袁斗争中,该势力面临着军资军械严重匮乏的困境,不得不向日本政府借款购械。反袁势力向日本政府借款购械,既表现出日本政府对中国的政治图谋,又体现了反袁势力为挽救国家危亡所做出的努力。反袁势力与日本政府"借款购械"实则是一种挽救国家危亡的救国行为。     

纵论武装反袁的先驱—宁调元

在中国近代史上,对于最早主张武力反袁,并且为实行武力反袁而壮烈牺牲了的宁调元,书之甚少,鲜为人知。本文拟就宁调元最先提出反袁思想主张及其坚持实行武装反袁活动作一综合论述。     

袁宗道小品艺术特征略论

袁宗道小品散文的主要特征:理性精神的祟尚、静照返观的禅境以及情深韵长的风格,同时对袁宗道在公安派的地位作了说明。这对于以往研究中过分重视袁宏道与袁中道,而轻视袁宗道的做法,不无纠正作用。     

《生活教育》征稿征订启事

一尧刊物定位叶生活教育曳是一份融思想性尧人文性尧学术性尧实践性尧可读性为一体的教育类刊物袁面向广大教育工作者尧学陶研陶者和关心中国教育的公众遥二尧办刊宗旨传承行知思想袁推进教育改革袁总结推广教育科研成果和教改经验袁传递最新教育理     

中央教育科学研究所大连开发区教育综合改革实验区签约仪式隆重举行

为推动教育事业科学发展,探索区域教育发展模式,总结推广实践经验,继中央教育科学研究所杭州下城、江西赣州、成都青羊教育综合改革实验区之后,今年9月6日,中央教育科学研究所第四个教育综合改革实验区——大连开发区教育综合改革实验区签约仪式在大连隆重举行。中央教育科学研究所所长袁振国、大连开发区管委会主任张世坤分别代表双方签署了合作协议。辽宁省教育厅高校工委副书记曲建武、大连市副市长朱程清到会致贺。中央教育科学研究所副所长田慧生主持签约仪式。     

纵论武装反袁的先驱——宁调元

在中国近代史上,对于最早主张武力反袁,并且为实行武力反袁而壮烈牺牲了的宁调元,书之甚少,鲜为人知.本文拟就宁调元最先提出反袁思想主张及其坚持实行武装反袁活动作一综合论述.     

浅谈袁宏道的文学理论和真我

袁宏道的诗歌理论,袁宏道的创作实践,袁宏道的一生,都真真实实的记录了一个文学家对文学的高度关注和期望。     

高校青年教师专业发展能力的培养

正一青年教师专业发展的必要性1青年教师的专业发展直接影响到高等教育质量据统计袁截至2010年底袁我国普通高校共有专任教师134.3万人袁其中35岁以下的青年教师占47%遥而我校青年教师占到教师总量的62%遥青年教师已经成为学校教学和科研的主力军遥他们是学校的希望袁成为学校的中坚力量遥对于青年教师来讲一方面他们知识储备新袁学习能力强袁创新意识足袁是高校可持续发展的人力资源保障曰另一方面袁他们职业发展不成熟袁缺