圆桌

薄熙来建议:重庆市大、中、小学体育课每周四节中共中央政治局委员、重庆市委书记薄熙来在走访学校时说:在体育问题上,重庆一定要下决心,为孩子们想长远,让他们‘文明其精神,野蛮其体魄’。可以先办3件事:一是大、中、小学校的体育课都要由一周两节改成     

创新教育应突出”三要”

少年儿童思维活跃，富于幻想：根据这一持点，培养他们的“创新精神”可开展丰富多彩的活动，以点燃孩子们智慧的火花，让他们张开想象的翅膀。在活动的组织上，要突出“三要”。     

《养生大道》之四：养生根本：积精全神

《黄帝内经》虽然没有把“精气神”三个宇连在一起说,但“精气”和“精神”的概念随处可见,说明三者有密切关系。养生要重视“精气神”,比如说：“阴平阳秘,精神乃治;阴阳离决,精气乃绝。”     

到孩子中去

“六一”前夕,大连团市委、市少工委开展了“到基层去,到孩子中去”主题实践日活动。广大团队干部深入学校,走到孩子们中间,与孩子们共庆“六一”儿童节。大连市副市长贺曼,团市委书记、市少工委主任刘佳晨,团市委副书记、市少工委副主任徐广湘等来到玉华小学五(2)中队,为广大少先队员送去精心准备的“六一”儿童节礼物——《践行“八荣八耻”,养成100个好习惯》一书。这是团市委、市少工委根据少年儿童的成长规律,从为少年儿童健康成长服务的角度出发,特别为全市少年儿童编辑出版的。     

《熊猫咪咪》晋京 五代同台献艺

重庆市歌剧院熊猫儿童艺术剧团应文化部社文司少儿处、全国少年儿童文化艺术委员会、中国儿童戏剧研究会的邀请,1994年12月6日、7日在北京人民剧场演出了由梁上泉、白路平编剧的六场童话歌舞剧《熊猫咪咪》,受到孩子们和各界人士的热烈欢迎。在座谈会上,一致对编导、音乐、舞美等方面     

薄熙来建议：重庆市大、中、小学体育课每周四节

中共中央政治局委员、重庆市委书记薄熙来在走访学校时说：“在体育问题上，重庆一定要下决心，为孩子们想长远，让他们‘文明其精神，野蛮其体魄’。”可以先办3件事：一是大、中、小学校的体育课都要由一周两节改成四节。二是所有区县的重点中学都要建一个像样的操场，要有400米的塑胶跑道。三是中、小学都要多请教练，让孩子们十来岁就能学会一、两种像样的体育技能。     

塑造少年儿童的健全人格

教师应成为少年儿童心理健康的“医生”。教师应对学生充满爱心，要让他们感到有人在真心关怀、呵护他们。同时，教师还要讲究工作方法，对有心理问题的学生，要通过个别谈心、家访等形式消除其心理障碍，避免过多强制性的管理行为，注重细致的心理疏导，让学生的个性拥有健康发展的广阔天地。 　　教师要向少年儿童提倡集体精神。家庭的溺爱，让孩子们多多少少表现出自私自利的一面。教师应当向学生讲明白：一个人只有在集体中才最有力量，个人应该融于集体之中。 　　教师要帮助少年儿童选择充满希望的座右铭。少年儿童正值人生花季，如果…     

为少年儿童成长创设良好的精神环境

良好精神环境对少年儿童的成长有着重要影响 ,它主要体现在精神食粮健康丰富、心理安全自由、宽松愉悦等方面。当前少年儿童精神环境中存在着精神食粮相对贫乏、精神污染值得警惕、家长教师期望值过高、孩子压力过大等诸多问题。为少年儿童创设良好精神环境 ,应加强精神环境建设 ,加强精神环境建设的管理 ,提高认识转变观念、改进教育态度和行为。     

再论八一精神的内涵——以此纪念八一南昌起义暨建军90周年

八一南昌起义暨建军90周年之际,重温南昌起义,使八一精神绽放新的时代光芒显得意义非凡。要全面系统地把握八一精神的内涵,应紧扣南昌起义这一历史事件,尤其是紧扣起义的历史背景、起义的组织领导者、起义的参与者、起义的宗旨目标以及起义过程中体现出来的精气神等方面加以挖掘概括。要理性、系统、全面、准确地探讨八一精神的内涵,提炼归纳起来即:对党忠诚、坚决服从党的领导、坚定的马克思主义革命理想信念是八一精神的灵魂;团结一致、为民奋斗、全心全意为人民服务是八一精神的核心;敢于担当、敢为人先、实事求是闯新路的大无畏革命气概是八一精神的精髓;不怕牺牲、百折不挠、勇往直前的革命意志是八一精神的精气神。概括起来就是对党忠诚、为民奋斗、敢于担当、百折不饶。     

论赣南师院人“精气神”的历史渊源

赣南是著名的革命老区,在中央苏区时期曾培育创造了艰苦奋斗、创造"第一等工作"等苏区精神;赣南也是世界客家人最大的聚居地,客家先民在历经关山、转徙万里的过程中,凝练出源远流长的客家文化和博大精深的客家精神。在近半个世纪的办学历程中,赣南师范学院继承和发扬苏区精神和客家精神,培育形成了具有赣南师范学院鲜明特色的大学精神——赣南师院人特有的"精气神"。     

快乐生活 快乐工作

2005年“六一”，胡锦涛同志在接见第五次全国少代会少先队员代表时，亲切勉励少年儿童要“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。一句“快乐生活”，点出了少先队工作所包含的应有之义。组织少年儿童，带领少年儿童，我们的原点和归宿都是孩子们的快乐。快乐，是我们应有的工作状态；快乐，也是孩子们给予我们工作的最好回报。     

长春少儿图书馆进校园开讲座让小学生爱阅读

良好的阅读习惯,要从小养成,10月14号,一场专门教授孩子们如何读书的讲座在天津路小学举行,新颖的形式、幽默的语言,让孩子们听得那叫一个认真。主讲人诙谐幽默的表述,多媒体的有效应用,让这场名为“让好书飞起来”的讲座,备受天津路小学的同学们喜爱。市少儿图书馆。每年都会举行讲座进校园的活动,调动青少年的阅读热情。这次讲座的主讲人王志庚,是国家图书馆少年儿童图书馆的馆长,主编过《民国时期连环图画总目》等书目,翻译出版了《奇怪的牙膏》等图画书。     

留心，校园伤害

去年，“中国少年儿童平安行动”组委会通过《中国少年报》和《知心姐姐》杂志，在全国范围的小学生中开展了“你认为最急迫需要解决的校园伤害”的专项调查，共有29个省、市、自冶区的1170名少年儿童参与了投票。调查组列出了在校园或校园周边容易引发的11项针对小学生的伤害，包括语言伤害、校园同伴暴力、运动伤害、校园设施伤害、体罚、校园勒索等等，然后请少年儿童就这11项进行投票，选出语言伤害、同伴暴力、运动伤害三项他们心目中认为目前最需要解决的校园伤害问题。面对伤害，孩子们有话要说——     

论儿童游戏与儿童文学的游戏精神

儿童学作品要拔动孩子们的心弦，使他们看了能产生一种愉悦的亲切感，游戏精神就应该成为儿童学最永恒的精神、最重要的美学个性和品格。     

新课程背景下小学生合唱队训练策略探析

《音乐课程标准》中明确指出：“培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神,使学生的团队意识与共处能力得到锻炼与发展。”要在音乐教学中实现上述目标要求。合唱这一音乐形式无疑是一种非常重要的载体。有人说：“世界上最美的声音是童声,其中最动人的是童声合唱。”合唱不仅是提高少年儿童音乐素质的重要途径,同时也是培养一个全面、高素质的人才的重要手段。合唱艺术在平衡、和谐的氛围中,使孩子们体会到美和快乐,培养了他们对艺术的热爱,同时也使孩子们学会了安静、学会了倾听、学会了合作、学会了分享、学会了尊重、学会了沟通。     

教研员，甘当搭桥引路人——从一位小学语文教师升格为初中教师的成长说起

2012年12月,重庆市语文特级教师送教到区县的活动在万州二中如期举行。重庆市南开中学的语文特级教师颜运静和万州区的牟海荣老师就初中语文课文《应有格物致知精神》进行了同课异构。两位老师的课相得益彰,颜老师的课深邃而隽永,牟老师的课（见“课例回放”）的热度和感染力令二中的孩子们有些不舍,很多听课老师也“痴”在了那儿。     

弘扬苏区精神提升三明精气神

苏区精神是中国共产党优良传统和中国革命精神的重要组成部分。大力弘扬“在斗争中开拓新局面;星火燎原,信念坚定;反对‘本本’,开拓进取;执政为民,争创第一;艰苦奋斗,廉洁奉公;无私奉献,不怕牺牲”等苏区精神,是塑造三明新形象和提升三明精气神的有力途径。通过弘扬苏区精神,提升三明精气神,推动“三促”工作,树立“开明创新、清明正气、文明和谐”三明形象,从而有力推动三明跨越式发展。     

教育何为从“又红又专”说开去 薄熙来:培养更多“又红又专”的接班人

2009年8月21日,中共中央政治局委员、重庆市委书记薄熙来与重庆市大、中、小学校的近百名一线教育工作者、区县委书记和"涉教"市级部门负责人座谈。会上,薄熙来指出,教育的根本任务是培养人,抓教育就是抓接班人。教育工作者不仅要让青少年掌握扎实的专     

重庆市举办少年儿童图书馆(室)、中小学图书馆(室)学术研讨暨经验交流会

重庆市少年儿童图书馆(室)、中小学图书馆(室)学术研讨暨经验交流会于2001年12月10日-12日在重庆南山举行。重庆市各区县中小学、少儿图书馆负责人、论文代表参加了这次会议。市少儿图书馆刘开贵馆长作了《图书馆人事改革制度》的报告,市教委图工委陈德光主任作了《面向21世纪,加强中小学图书馆发展,提高中小     

创编少儿舞蹈应从“新、奇、特”下手

少儿舞蹈是少年儿童美育教育的重要手段之一,它与音乐结合,给人以强烈的直观的美的体验。少儿舞蹈可以培养孩子对身体的美的认识,训练孩子身体的柔韧性、协调性和韵律感,使生长发育中的孩子得以更完美的体形塑造。同时,它还能给孩子们带来快乐、自信,并培养孩子的耐力和勇敢精神。所以,即将走出校门,从事少儿舞蹈教学的老师,首先要不断创编出一批适合孩子们的、具有童心童趣的好舞蹈。在此,我就创编少儿舞蹈谈谈自己的见解。