用电热石棉燃烧匙法测定空气中氧气含量

概况：空气中氧气含量的测定，是中学化学教学中的第一个定量实验，做好这个实验，对学生今后学习化学影响极其深远。但现行初三《化学》教材提供的实验存在污染环境，结果偏差较大的缺点。其他书刊提供的一些方法虽然能消除污染并使测定结果较为准确。但仍存在一些不足。例如，不安全因素等。我们针对这些不足，对影响本实验的各种因素进行了全面测试，经优化组合，开发了电热石棉燃烧匙的新方法，该方法具有安全，测定结果准确，实验成功率高，实验现象显著，不污染环境，各种损耗降低到最低限度、结构简单、操作方便、材料易得、制作容易、价格低廉等优点。现介绍如下。     

苦荞麦中赖氨酸含量测定研究

采用茚三酮显色法,以苦荞麦中赖氨酸得率为考察指标,测定了十二种苦荞麦种子中赖氨酸的含量。结果表明,不同种的苦荞麦种子中赖氨酸含量存在着一定的差异。其中,六盘水地区荞麦赖氨酸含量较高。     

空气中氧气体积含量测定实验的创新设计

空气中氧气体积含量的测定实验是初中化学中的一个重要经典实验。针对现行三套教材中该实验存在的不足,文中对此实验进行了创新设计,即利用红磷燃烧后集气瓶内外能形成压强差这一原理,设计了美丽的喷泉实验,现象非常明显。     

HR-ICP-MS法测定淮北煤田太灰水中溴和碘

Br、I是研究地下卤水来源、运移及演化机制的良好指示剂,煤田深部太灰水通常为淡水-微咸水,部分样品为咸水,因此其Br、I含量具有示踪煤田深部太灰水演化的潜力;为准确测定煤田深部太灰水中Br、I含量,采用高分辨率电感耦合等离子体质谱仪进行分析。经分析选择⁷⁹Br、¹²⁷I为待测元素,¹⁰³Rh为内标元素,淮北煤田某矿太灰水测试结果为Br浓度范围为219～1 233μg/L,平均值为503μg/L;I浓度范围为41.7～157μg/L,平均值为84.6μg/L,Br、I高于海水,具有示踪太灰水演化的潜力。     

燃烧炉法测定沥青含量的优点以及在实际生产中的应用

对采用美国国家沥青技术中心(NCAT)燃烧炉法测定沥青混合料中沥青含量的几种影响因素进行分析,并论述燃烧炉法测定沥青含量在实际生产中的优点,从而使测量结果更趋于合理和准确.     

HPLC法测定獐芽菜苦苷含量及有关物质

目的：为更好地控制产品质量,建立獐芽菜苦苷含量及有关物质检查方法。方法：采用高效液相色谱法,有关物质检查方法进行专属性、溶液稳定性及检测限方法验证,采用含量测定方法进行溶液稳定性、线性、准确度、精密度、重复性方法验证试验。结果：方法验证结果表明所建立方法可行。结论：所建立方法可有效控制产品质量。     

榛蘑、元蘑混合浸膏中多糖含量测定方法的研究

目的:对榛蘑、元蘑混合浸膏中多糖含量进行测定,为进一步研究以榛蘑、元蘑混合浸膏为原料制得的保健野菇片多糖的药理作用及其药品质量标准的制定打下基础。方法:运用水提醇沉法提取多糖,并采用苯酚—硫酸比色法于490nm处测定水提醇沉法所得9种浸膏中的多糖含量。结果:线性方程为C=0.002+0.076A,线性相关系数r=0.998 9,精密度为RSD=0.21%(n=6)。结论:该法操作简便易行,数据稳定可靠,重现性较好,可作为其质量评价的方法之一。     

一道用蒸气密度法测定相对分子质量的新编实验题

试题:测定相对分子质量的一个实验(装置如图1):取一干燥的250mL圆底烧瓶,用铝箔和棉线封口后一起称量(准确到0.1g),得m1。往烧瓶内加入大约2mL四氯化碳(沸点为76.7℃),用铝箔和棉线封口并在铝箔上穿一小孔。把烧瓶迅速浸入盛于大烧杯内的沸水中,继续保持(水的)沸腾。待四氯化碳     

阻燃剂的微型演示实验和教学功能

九年级化学“燃料及其利用”一章重点介绍了燃烧的条件、灭火的原理,而实际生活中需要注重防患于未然,特别是广泛使用的合成材料可燃性强,需要添加阻燃剂以阻止聚合物材料引燃或抑制火焰传播。目前广泛应用的阻燃剂有卤系、磷系的有机阻燃剂和无机类阻燃剂。卤系(特别是溴系)、     

空气中氧气含量实验方法改进

利用NO在常温下可与空气中氧气发生反应生成NO2极易溶于水这个原理，设计出装置并通过20组数据，测定空气中氧气体积分数为21％的改进方法，完全可代替红磷燃烧测定空气含氧量的装置和方法。     

NaClO_3晶体的制取及光学性能测试

用标准水溶液法生长出来的尺寸约为1×1.13×1.2cm3NaClO3晶体,使用光栅光谱仪和波长为632.8nm的氦氖激光对氯酸钠晶体的光学质量进行测试分析.结果表明,使用这种方法生长出来的NaClO3晶体,其内部无生长缺陷,且晶体的生长晶面平整.     

玉米花中总糖含量测定方法探讨

采用GB/J10786-2006的方法,对不同品种的玉米爆成花后测定其中总糖的含量,结合实际,根据不同的玉米样品情况,对国标中的方法做了适当的修改:先做简单的预示实验得出玉米总糖含量小于9.00mg/ml时,直接用10ml试样与滴定液反应,得出结果为10ml样品中总糖的含量。为总糖含量测定提供一些参考方法。     

船舶最佳货载的确定方法

杂货船对轻重货如何搭配而使得运费收入最高这一问题,在理论上没有受到应有的重视。有的书本虽然讨论到,但还存在许多问题。本文将从实际出发,运用线性规划对偶原理,给出一种理论上可靠的确定船舶最佳货载的具体方法。     

壳聚糖的两亲性衍生物制备及在药物载体方面的应用

壳聚糖由于生物适应性强、生物可降解、原材料丰富等优点被公认为最具发展潜力的生物材料.其两亲性衍生物具有疏水性内核和亲水性外壳的胶束结构,主要用于难溶性药物、抗癌药物的缓控释和靶向载体.综述了近年来壳聚糖两亲性衍生物的制备和在药物载体方面的应用,并对其发展趋势和应用前景作了简单评述.     

确定四冲程发动机可调气门的新方法

多缸发动机气门较多,气门间隙调整中关键是如何确定哪些是可调气门。本文提出了利用工作循环图准确、快捷确定可调气门的具体方法。     

玻璃毛细管焦点测量法精确测量微量液体折射率的平面模拟

用Visuial Basic编制程序,对玻璃毛细管焦点测量法精确测量微量液体折射率进行平面模拟.该方法基于共轴球面光学系统的成像原理,通过读数显微镜对吸入待测液体后毛细管的焦点位置进行单一参数的测量,进而计算出待测液体的折射率.     

等速运动中肌氧含量及其表面肌电图中位频率的变化特点

利用表面肌电图和近红外线光谱测定技术 (NIRS) ,在 3 0 %和 5 0 %MVC两种负荷条件下 ,对肘关节等速运动状态下的肱二头肌和肱三头肌表面肌电图的MF及其肌肉组织内部oxy -Hb·Mb的变化进行了观察分析。结果表明 :( 1)肘关节屈伸运动时 ,离心性运动的力矩峰值下降幅度大于向心性运动。 ( 2 )在运动过程中MF和oxy -Hb·Mb均有明显的逐步下降现象 ,而且 5 0 %MVC组下降幅度大于 3 0 %MVC组。 ( 3 )工作肌的HF和oxy -Hb·Mb下降幅度 ,均为肱三头肌 >肱二头肌。( 4 )NF和oxy_Hb·Mb的变化具有明显的相关性。因此可以认为 ,NIRS和表面肌电图作为特异性良好的非损伤性检测手段 ,能够直观的反映运动中肌肉内氧的代谢与收缩收缩活动。     

游泳运动员短时间高强度间歇训练中肌氧含量及相关指标的变化特征

目的：：探讨游泳运动员短时间高强度间歇训练过程中肌肉氧参数动态变化特征和规律,以及训练前后的血乳酸( LA)、心率( HR)、主观疲劳感觉( RPE)变化及相关性。方法：随机选取山东省游泳运动员(n=15)采用短时间高强度间歇训练模式,全力蹬踏功率自行车30秒、休息120秒、重复进行3次为一组、共2组,组间休息3-4分钟。连续监测受试者短时间高强度间歇训练过程中股外侧肌组织肌氧参数变化;每次全力蹬踏30秒后即刻测试受试者RPE;整个训练过程中实时同步监测HR,并于每次全力蹬踏30秒后即刻读取并记录受试者HR;分别在训练前后即刻取受试者指尖血10μL,测试LA值。结果：(1)全力蹬踏功率自行车过程中股外侧肌组织氧合血红蛋白含量( CHbO2)和局部组织肌氧饱和度( TOI)迅速下降、肌组织还原血红蛋白( CHb )迅速上升;(2)两组短时间高强度间歇训练后LA、HR、RPE都分别显著高于训练前(P<0.01);(3)训练前后的LA、HR、RPE之间具有高度相关性(P<0.01)。结论：(1)可通过近红外光谱技术监控短时间高强度间歇训练过程中肌组织中CHbO2、CHb、TOI动态变化趋势;(2)在短时间高强度间歇训练过程中,可以通过LA、HR、RPE直接有效地监控训练的强度。     

影响大学英语听力提高的因素及对策

听力教学是大学英语教学中的重要内容之一 ,同时也是学生英语学习中感到较为困难的一项内容。故此 ,笔者分析了影响听力理解的因素 ,并提出了相应的提高方法。     

对体育院校女大学生最大摄氧量测量方法的比较研究

最大摄氧量是评定心肺功能和有氧耐力运动的重要指标,最大摄氧量分直接测量法和间接测量法。通过对PWC170法、12min跑法和Astrand列线图法三种间接测量方法所测得最大摄氧量的数据,同用跑台直接法测得最大摄氧量的数据的相关性、有效性和准确性进行比较分析,选出一种大规模适合间接测量体育院校女大学生最大摄氧量的方法。选取吉林体育学院2010级体育系17名女生,分别用三种间接测量方法和跑台直接测定法测得最大摄氧量数值,同一受试者至少间隔24h后才能进行另一种测量方法。本次实验结果表明：三种间接测量方法与跑台直接法所测得的数据均不具有相关性,12min跑法的平均值与跑台法所测的平均值最为接近,所以12min跑法可以用来作为简便测量体育院校女大学生最大摄氧量的方法。