评“马克思主义理论研究和建设工程”重点教材《政治学概论》

"马克思主义理论研究和建设工程"重点教材《政治学概论》确立和突出了马克思主义指导地位和作用,是马克思主义中国化的优秀成果。这部教材注重阐释政治学的基本概念和理论,为大学生搭建了完整的知识体系。但是该教材在内容和论述的方法上仍有值得商榷的地方。在一些章节中回避了西方政治学家在该领域内开拓性的成果,同时在论述方法中缺乏实例,理论表达略显枯燥。     

新时代马克思主义中国化新飞跃的新成果

新时代马克思主义中国化的新飞跃形成了重大的理论成果、实践成果和文明成果.其重大的理论成果体现为创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,重大的实践成果则是创造了中国式现代化新道路,重大的文明成果体现为创造了人类文明新形态.新时代的重大理论成果、重大实践成果和重大文明成果相辅相成、有机统一,构成了新时代马克思主义中国化新飞...     

新时期马克思主义民族理论中国化的新成果

"两个共同"是新世纪新阶段民族工作的主题。"和谐"是我国社会主义民族关系的本质特征。民族问题对建设中国特色社会主义和党和人民事业全局至关重要。新世纪新阶段民族问题具有复杂性,必须坚持和完善民族区域自治方面的"三个体现""三个不容",贯彻党关于国内民族问题的基本理论政策。     

马克思主义文艺理论中国化的发展成果与未来应用

中国马克思主义文艺理论,是近代以来“西学东渐”背景下马克思主义在中国传播与实践的结果,是西方思想源泉在我国传播的主流之一,也是在中国特定的社会历史条件下文化艺术持续发展、理论转型升级的客观需要.到目前为止,马克思主义文艺理论与近现代我国先进文艺思想之间不断融合、相互作用,取得了令人瞩目的成果,但也出现了一些偏差和问题.本文从我国马克思主义文艺理论的发展成果与未来应用两个层面展开简要分析与探讨.     

《和谐人》:马克思主义人学理论中国化的成果

马克思主义中国化是把马克思主义基本理论与中国实际相结合的过程。马克思主义基本理论是一个完整的体系,这就决定了“中国化”的外延或者应当“中国化”范围决不只是马克思主义理论体系的某一观点或理论,而是这一科学理论体系的整体,当然包括马克思主义的人学理论。而马克思主     

"三个代表"是马克思主义中国化的最新成果

“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论被十六大确立为我们党必须长期坚持的指导思想，并写进党章。“三个代表”是马克思主义在中国发展的新阶段，开拓了马克思主义发展的新境界，是全党集体智慧的结晶。它标志着中国共产党完成了从“革命党”到“执政党”的转变，对全面开创中国特色社会主义事业的新局面，必将产生深远影响。     

科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果

科学发展观以马克思主义基本理论为指导,结合中国特色社会主义的伟大实践,创造性地回答了关于发展的一系列重大问题。赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求,是马克思主义在当代中国的应用和发展。同时,科学发展观又是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是科学发展观的直接来源。科学发展观是我们党的重大理论创新成果．要坚持用科学发展观武装头脑、谋划发展、解决问题、推动工作。     

浅析马克思主义中国化理论成果的传播规律

马克思主义中国化理论成果在中国的传播是有规律可循的。在指导思想上,始终坚持实事求是、理论联系实际、一切从实际出发的原则;在途径上,不断创新,走一切可行之路,尤其是坚持学校教育与社会教育、自我教育相结合;在方法上,坚持理论教育与社会实践相互融合,各施其力,各展其长,多管齐下,形成合力;在内容上,把党的路线、方针、政策的教育传播与马克思主义基本理论的教育传播结合起来。     

“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的新成果

中国革命、建设、改革的阶段性,决定了马克思主义中国化的阶段性。到目前为止,马克思主义中国化经历了三个阶段,产生了三个理论成果,这就是毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想,是马克思主义中国化的新成果。所谓“新”,主要表现在两个方面:一是对党的性质、宗旨和根本任务的新概括,使新时期党的阶级性和先进性有了新的含义;二是针对经济全球化和知识经济时代的挑战,提出了应对的根本途径。因此“, 三个代表”重要思想是党在新的历史时期的立党之本、执政之基、力量之源。     

马克思主义中国化多元研究的新成果——评《多学科视野的马克思主义中国化研究》

2007年8月．李映方教授和陈国庆教授主编的《多学科视野的马克思主义中国化研究》一书,由陕西人民出版社出版发行．该书是西北大学“211工程”建设项目的重要资助项目之一,是近年来国内研究马克思主义中国化的又一重要成果,在马克思主义中国化研究方面作出了新的贡献。     

当代中国马克思主义史学理论研究轨迹浅析

新中国时期,马克思主义史学理论的研究走过了一段曲折上升的道路,经历了两个历史时期,六个阶段,其中,既有辉煌的成绩,又有不少的经验教训.认真回顾马克思主义史学理论的发展过程和发展阶段,总结成绩和经验,对于肯定和发扬马克思主义史学的理论成果、基本特色等都有着十分积极的意义,对于21世纪我国史学理论的建设及其健康发展,也不无裨益.     

周扬与马克思主义文论在中国的传播

周扬从上世纪20年代末开始涉足学批评到70年代末复出后的理论述，可以见出他走过了一条由主要根据20—30年代苏联学理论来检视中国坛到最终摆脱其狭隘框架、直接从马克思主义经典作家的原来理解和接受马克思主义学理论的道路。这条线索约略显示出中国学界接受马克思主义论在中国传播的一幅侧影。     

百年反思：20世纪马克思主义文艺理论在中国的传播、发展与问题

马克思主义文艺理论在中国的传播，经历了从三途并行向一途独进，三足鼎立向一家称雄的转变，这种转变既是历史的必然选择，但同时有其失误：一是经典文本与阐释文本的混杂性，二是翻译传播中的双重间接性；三是注重政治功利的实用性；马克思主义文艺理论在中国当代的研究，可以分为三个阶段：一是经典著作评注期，二是理论体系探讨期，三是当代形态建构期，而每个时期的研究都各有侧重点与特色；马克思主义文艺理论在中国百年的传播与研究，具有三个方面的积极意义：一是促进了中国化马克思主义文艺理论的产生与发展，二是推动了中国文艺理论批评的转型，三是影响了中国文艺的发展方向，但同时也存在三个方面的问题：一是缺乏创新精神，二是二元对立思维，三是研究方法和思想资源单一。     

现代性视野下的马克思主义文论建构

马克思主义文论是建构当下中国文论必不可少的一种参照视域。作为一种能够始终面对问题的实践性话语,对主体性的张扬、对人的自由自觉本性的强调是其文论的最大特色。怎样挖掘马克思主义文论的现代性质素,怎样在新的语境下增强马克思主义文论的阐释力和回应权,以利于我们的文论建设?是我们应该思索的。     

关于国外马克思主义文论研究的思考

在经济全球化的新条件下，各国马克思主义论研究都共同面对着新的形式、新的问题和新的挑战，其关注重点和研究方法也多有不同，从而形成一种必然的对话关系。苏联的解体使世界马克思主义论的格局发生了巨大变化，但当今俄国的马克思主义及其论研究并没有终止，而且发生了根本性变化，值得关注。西方马克思主义论家所具有的国际品格、批判品格、实践品格，也值得借鉴。中国的马克思主义论是动态的、变化的和发展的，应该站在时代高度，密切联系学实践，做出新的整合、新的探索和新的开拓。     

试析左联时期马克思主义文论译介的基本内容

左联时期,是中国马克思主义文论译介传播史上一个重要的历史时期。在这一时期,中国革命文学界先后向国内译介引进了文艺大众化理论与现实主义理论等马克思主义文论的重要部分,对当时以及以后中国的马克思主义文论建设、文学实践产生了重大而深远的影响。     

2012年马列文论研究的回眸与思考

2012年我国文学理论界对马列文论“中国化”的建构做出了新贡献,突破了传统研究的理论视阈,将毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的精神与建设社会主义文化强国相联系,公认《讲话》蕴涵的马克思主义文化思想的变革力和推动力,对于当前建设文化强国来说至关重要,影响深远;《文艺科学发展论》是当代文艺理论建构的创新成果。应以科学态度对待“西马文论”,克服对马克思主义本源解释中存在的“泛化”和“窄化”问题;既要避免将“西马文论”“神圣化”,也要避免将其“虚无化”。应在注重理论指导实践、植根中国现实土壤的“接地性”和立足中国语境基础上,不断推进我国马列文论体系的建构。     

试论茅盾新文学发端期的文学思想及文学理论建树

茅盾新文学发端期的文学思想及文学理论著述,包含着明显的社会革命的诉求,集中体现了"五四"时期"人生派"理论主张,表现出了显著的"为人生"的现实主义文论特征。同时也体现出中国新文学由"五四"时期"人的文学"向左翼"革命文学"逐渐转变的某些内在轨迹,对发端期新文学现实主义潮流的涌动产生了不容忽视的影响。他这一时期的文学理论建树和文学批评活动,为新文学现实主义流派的理论建设奠定了初步的基础。     

马克思主义人学理论的新发展

马克思主义关于人的全面发展理论,是指未来共产主义社会人的能力、社会关系、个性自由而全面发展.江泽民同志将人的全面发展提前到社会主义初级阶段并作为其本质特征,将发展的对象扩展到广大人民群众,将人与社会的发展和自然的和谐纳入人的全面发展之中,是对马克思主义人学理论的发展和创新.这样就把党的最高纲领和最低纲领结合起来,把人的发展与“三个代表“有机结合起来,把人的发展与提高全民族素质有机结合起来,具有重大实践意义.