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1.
《厦门教育学院学报》2010,12(2):55-55
主要栏目及选题如下：一、远程开放教育研究作为本刊的重点栏目,探索电大远程开放教育发展规律,服务电大教育教学,服务社会主义建设。选题有：1．城市电大教育研究;2．电大文化建设研究;3．电大教育与高职教育结合研究; 相似文献
2.
《甘肃广播电视大学学报》2012,(1):88-88
办刊宗旨：《甘肃广播电视大学学报》坚持正确的政治方向,全面贯彻执行党和国家的各项方针政策。促进学科研究和远程开放教育的理论、教学、管理、教育技术研究,开展交流与合作,为远程高等教育服务。 相似文献
3.
《甘肃广播电视大学学报》2011,(2):83-83
办刊宗旨：《甘肃广播电视大学学报》坚持正确的政治方向,全面贯彻执行党和国家的各项方针政策。促进学科研究和远程开放教育的理论、教学、管理、教育技术研究,开展交流与合作,为远程高等教育服务。 相似文献
4.
《广东广播电视大学学报》2014,(2)
正本刊《远程开放教育与职业教育》栏目更名为《终身教育研究》。该栏目以"大教育"为视野,跟踪终身教育理论前沿,审视终身教育推展现状,交流终身教育举办经验,展望终身教育发展前景,传播终身教育 相似文献
5.
《江苏广播电视大学学报》2011,22(1):96-96
《江苏广播电视大学学报》是由江苏广播电视大学主办的综合性学术期刊,双月刊,国内外公开发行。本刊关注对重大现实问题的理论研究和应用研究,刊登各学科的研究成果。为突出本刊特色,辟有＂远程开放教育研究＂、＂高职教育研究＂、＂社区教育研究＂、＂现代教育技术研究＂等特色栏目。 相似文献
6.
刘志义 《吉林广播电视大学学报》2014,(3):30-30,115
远程开放教育是一种新型打的、工业化的技术性教育,是以现代教育技术为依托实施的一种新型教育模式。教师的思想、观念通过教育技术手段传给受教育者,现代远程教育的实现必须紧密依赖于现代教育技术,现代教育技术的发展与应用为远程开放教育提供了广阔的天空,在现代远程开放教育中发挥了主用。 相似文献
7.
远程开放教育德育目标的定位与实施 总被引：1，自引：0，他引：1
张军 《海南广播电视大学学报》2005,6(4):52-54
文章从远程开放教育德育的现实背景出发，分析了新时期的道德共性问题：价值观念多样化与多元选择的困惑、主体意识增强与社会责任感淡化、讲求实效与唯“利”倾向；成人学员的个性问题：心理上的茫然与疑虑、远程开放教育环境的“缺陷”；分析了远程开放教育德育内涵：道德力量是社会发展的新资源、远程开放教育德育的发展观、远程开放教育德育的特征——针对性和连续性；提出新时期开展远程开放教育德育工作的基点，即理论上的核心观、发展现，实践中的针对性、层次性。基于此认识提出远程开放教育德育目标的定位与实施：遵纪守法教育、素养教育、敬业精神教育、追求品位教育，及德育教育具体实施要注意的问题：强化“全育”意识，注重网络道德教育等引导特定素质养成。 相似文献
8.
在人类现有的教育活动中,远程开放教育是运用教育技术最多的一种教育形式。依据1994年美国教育传播与技术协会（AECT）为教育技术所下的定义：教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理与评价的理论与实践。由此看来,教育技术重在对人类现有教育资源的运用,以促进人类社会早日实现教育资源的共享。现代远程开放教育是人类教育形式中致力于实现人类教育资源共享的代表形式,由于它强调教育系统对社会开放,教育对象向社会开放,教育手段向社会开放,教育信息向社会开放,因而,在实现人类教育资源共享的伟大历史进程中… 相似文献
9.
《湖北大学成人教育学院学报》2019,(5):67-80
本研究通过WoS收集国际远程开放教育界最具影响力的5本代表性期刊在2011-2016年中出版的所有文献,采用关键词因子分析、聚类统计和多维尺度分析等文本可视化方法描绘国际远程教育知识图景。聚类结果发现:国际远程开放教育可以分为3大领域、10个主题。3大领域分别为远程开放教育系统领域、远程开放教育教与学领域、远程开放教育组织与技术领域。多维尺度研究热点分析表明:当前的热点仍然集中在课堂教学与教育环境领域和教育技术领域;研究主题尚需要不断拓展和交叉;对于边缘性和重要性较小的个体研究需要不断深入。进一步的启示和展望是:远程开放教育全球化需与本土化紧密结合;在学习评价和质量保证上,应增加对于学习评估的关注;今后仍然需要以关注教育技术为核心,增强技术理论研究,尤其需要注重信息技术引领下的教学改革,调整教学策略。 相似文献
10.
《江苏广播电视大学学报》2013,(1):97-F0003
《江苏广播电视大学学报》是由江苏广播电视大学主办的综合性学术期刊,双月刊,国内外公开发行。本刊关注对重大现实问题的理论研究和应用研究,刊登各学科的研究成果。为突出本刊特色,辟有“远程开放教育研究”、“开放大学建设研究”、“高职教育研究”、“社区教育研究”、“现代教育技术研究”、“文学·传媒”、“经济·社会”、“法律·政治”等主要栏目。欢迎创新性、学术性、科学性强的各类稿件。 相似文献
11.
《江苏广播电视大学学报》2010,(6):32-32
《江苏广播电视大学学报》是由江苏广播电视大学主办的综合性学术期刊,双月刊,国内外公开发行。本刊关注对重大现实问题的理论研究和应用研究,刊登各学科的研究成果。为突出本刊特色,辟有“远程开放教育研究”、“高职教育研究”、“社区教育研究”、“现代教育技术研究”等特色栏目。欢迎创新性、学术性、科学性强的各类稿件。 相似文献
12.
《广播电视大学学报》2007,(4):F0003-F0003
《甘肃广播电视大学学报》是甘肃省教育厅主管、甘肃广播电视大学主办的期刊，创刊于1987年6月。办刊宗旨是：坚持正确的政治方向，贯彻执行党和国家的教育方针政策；开展人文社会科学及自然科学研讨；开展现代远程开放教育的理论、教学、管理和教育技术研究；活跃电大系统学术气氛，促进交流与合作；为发展甘肃的远程开放教育服务，为实施“科教兴国”和“科教兴省”服务。刊物特色：立足甘肃，面向全国，突出现代远程开放教育科学研究。[第一段] 相似文献
13.
《江苏广播电视大学学报》2011,(6):86-86
《江苏广播电视大学学报》是由江苏广播电视大学主办的综合性学术期刊,双月刊,国内外公开发行。本刊关注对重大现实问题的理论研究和应用研究,刊登各学科的研究成果。为突出本刊特色,辟有＂远程开放教育研究＂、＂高职教育研究＂、＂社区教育研究＂、＂现代教育技术研究＂等特色栏目。欢迎创新性、学术性、科学性强的各类稿件。 相似文献
14.
现代远程开放教育是我国终身制教育的重要途径,是教育技术专业教学的重要研究方向。深入分析现代远程开放教育的各个环节,挖掘其对教育技术专业教学的有利之处,将现代远程开放教育变成教育技术专业教学和实践的重要辅助。 相似文献
15.
俄罗斯在远程开放教育教学过程中十分注重教育技术手段的运用,强调教学组织形式的多元化和实效性。笔者浅析了中俄远程开放教育教学组织形式,从中得到启示并指出俄罗斯远程开放教学组织形式之可借鉴之处,进而提出要加大先进的技术与资源支持,为今后远程开放教育个性化学习、自主学习、终身学习的研究提供参考,进一步促进我国远程开放教育事业的发展。 相似文献
16.
在今天的信息社会和知识经济时代,远程开放教育已经被社会大众所熟悉和接受,加入远程开放教育已成为许多人的选择,开办远程开放教育机构也成为社会的热点。但是与国外相比,我国的远程开放教育在技术和教育理念上仍然处于落后状态。片面追求技术和利益使远程开放教育远离了教育应有的人文精神而蒙上了功利的色彩。因此,关注远程开放教育中的人文精神应该成为人们不可忽视的问题。 相似文献
17.
对构建21世纪远程开放教育质量保障体系的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
李凤岐 《湖北广播电视大学学报》2000,17(2):4-6
21世纪的远程开放教育质量保障体系：一是建立远程开放教育对象质量统一系统;二是健全远程开放教育学习支持服务系统;三是完善远程开放教育教学管理系统。构建其体系采取的对策是：加强学习,增强质量意识;定期培训,提高远程开放教育教师素质;加大投入,为实现远程教育网络化创造条件;奖惩严明,调动远程开放教育工作者的积极性和创造性。 相似文献
18.
张奕 《河南广播电视大学学报》2012,(3):69-73
远程开放教育与高职教育是两种不同类型的教育,本文从远程开放教育、高职教育的特点出发,分析了开放教育和高职教育的不同之处及共同处,以开放教育计算机专业和高职教育计算机软件相关专业教学实践为例,从五方面进行远程开放教育和高职教育的协同发展的研究与实践探讨,并提出远程开放教育与高职教育协同发展需要做好进一步工作。 相似文献
19.
作为一种教育类型和教育模式的远程开放教育,自其产生并发展至今,各种远程开放教育理念以及科学教育技术手段得到了长足发展,但是,在人文学视野下审视远程开放教育的发展历史,其表现出理论视野的褊狭、学科疆域的固化、工具理性的张扬以及人文意义的萎缩等现象的局限性.探寻人文学视野下的现代远程开放教育的研究模式,旨在突破现代远程开放教育中学科疆域的“画地为牢”的研究方式,标举现代远程开放教育中的科技与人文互化,开创人文学视野下的现代远程开放教育研究的新向度. 相似文献