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高等学校必须加强素质教育已经成为人们的共识,要使素质教育落到实处,必须注意解决好四个问题:第一,正确认识素质教育,树立素质教育观念;第二,实施素质教育,要注重通过多渠道促进素质的养成和发展;第三,实施素质教育离不开教师素质的提高;第四,实施素质教育,必须发挥学生在教学活动中的主体作用. 相似文献
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在实施素质教育过程中,要正确认识素质和素质教育;要正确认识做人和成才的关系;要正确认识个人和社会的关系。 相似文献
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为了适应社会主义市场经济的需要,培养跨世纪的人才,改变我国目前基础教育普遍存在的“片面追求升学率”“高分低能”、的现状1993年2月13日,国家颁布的《中国改革和发展纲要》(下简称《纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质”国家教季1997年10月29日印发的《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》,(下简称《意见》) 相似文献
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李洪发 《天津市教科院学报》2005,(4):76-77
一、加强对学生的责任教育 从中、美、日三国的教育情况可以看出,中国的教育前景不容乐观,迄今为止,中国还没有一位科学家获得过诺贝尔奖。是中国人笨吗?应该不是,因为在获得诺贝尔奖的美国科学家中,有好几位都是美籍华人,他们生在中国,长在中国,受到的基础教育也在中国。是中国不重视教育吗?也应该不是,中国也一样提出了“科教兴国”的战略方针。特别是近几年,教育愈来愈受到国家的重视,教师的地位日益提高。 相似文献
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郭凤云 《通化师范学院学报》2004,25(11):65-66
英语教学中实施素质教育应注意三个方面:破除思想认识上的误区,是教师在英语教学中实施素质教育的重要前提;树立以人为本的教育思想,注重学生思想素质的提高和英语交际能力的培养;以课堂教学为主阵地,改进教学方法,优化课堂教学. 相似文献
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刘世利 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,27(6):120-121
在实施素质教育的过程中 ,会面临许多纷繁复杂的关系 ,我们认为应注意处理好以下几个关系。(一 )社会需要与人才素质的关系我国传统的高等教育 ,特别是本科教育 ,过分强调知识传播和窄、专、深的专业教育 ,其主要形式是拥有较多知识和信息的教师通过课堂教学传播知识 ,学生基本上是通过教师和课堂获取知识。其结果大体上是 ,学生常常采用适应性的学习方法 ,以顺应应试教育模式的需要。虽然学校也十分希望培养学生发现、分析、解决问题的能力 ,但是留给学生主动性、创造性学习的时间和空间实在太少、太小 ,多数学生学得被动 ,学得很累 ,无暇… 相似文献
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谈高校素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
乔广礼 《商丘师范学院学报》2002,18(4):147-148
一、明确素质教育与应试教育的关系 认识应试教育与素质教育的对立统一关系,是实现应试教育向素质教育转轨的重要问题。认识不到应试教育与素质教育的统一性,就会丢掉在我国教育发展历史上所创造的宝贵经验,教育转轨也就无从谈起。 相似文献
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段小勇 《山西教育(综合版)》2002,(1):23-23
一、全面提高教师素质是实施素质教育的关键素质教育是以人为本的教育。它既包括施教的人 ,也包括受教育的人。而施教的人即教师的素质直接关系到未来教育的水平和培养人才的质量。教师在素质教育中承担的职责是教书育人 ,通过各种教学活动和教学手段使学生学会学习、学会生存、学会创造、学会做人 ,做一个思想品德好、知识技能高、身心健全的人。这就要求教师应具有以下基本素质 :一是具有良好的思想品德和职业道德 ,即热爱党、热爱社会主义、热爱本职工作 ,具有无私的敬业精神 ,以教书育人为天职 ,处处以身作则 ,能给学生起示范作用 ;在这… 相似文献
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马祥林 《昆明师范高等专科学校学报》1998,20(1):30-33,52
在将要跨入新世纪的百年之交,教育改革已突破了它的丰彩。经过十余年的孕育,素质教育已逐步实施,并将担负起教育发展与推动社会的重大使命。然而对于素质教育的理解,不少人存在着一定程度上的偏向。本文以素质教育的人人成才与选拔提高;共同要求与个别对待;应试教育与素质教育的质量,以及两种教育的考试等方面表明自己的看法。 相似文献
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把握时代发展的脉膊和 特征,探索适应社会主义市 场经济条件下高校德育的规 律和特点,加强思想政治素 质教育,全面推进素质教育, 培养高质量的创新人才,这 是构建21世纪充满生机和 活力、具有中国特色高等教 育体系的一个重要课题。 《中共中央国务院关于 深化教育改革全面推进素质 教育的决定》(以下简称《决 定》指出:“实施素质教育, 必须把德育、智育、体育、美 育等有机地统一在教育活动 的各个环节中。学校教育不 仅要抓好智育,更要重视德 育,还要加强体育、美育、劳 动技术教育和社会实践,使 诸方面教育相互渗透、协调 … 相似文献
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高校人事管理应注意的几个问题 总被引:4,自引:0,他引:4
高校人事管理是学校工作的重要方面,要做好这项工作,必须结合学校实际,做到以人为本,尊重市场价值,注重评聘分开、加强聘后管理等,高校人才建设才能得到快速发展人事管理,以人为本,尊重市场价值,评聘分开,加强聘后管理。 相似文献
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