基于网络的商务英语案例教学设计

商务英语教学侧重于培养学生的实际应用能力,在课堂教学中引入案例教学已逐渐成为一种趋势。但将案例教学与网络优势相结合,利用校园网组织商务英语的案例教学却很少。基于此,本文探讨了基于网络的商务英语案例教学,旨在为网络环境下的商务英语案例教学设计提供一定的借鉴,丰富教学方法,提高商务英语教学质量。     

英语课堂活动教学法的研究——浅谈商务英语课堂教学中的“案例教学法”

随着商务英语的逐年升温,商务英语教学中的案例法也开始逐步引起人们的重视。本文试从商务英语的特点出发,分析案例教学对于商务英语的适应性,同时就案例教学在实践中可能出现问题提出解决方案。     

商务英语案例教学研究与实践

本文从商务英语案例教学的基础理论研究入手,结合自己从事20多年来的高职高专商务英语教学的体会,提出案例教学法应在商务英语教学中推广使用,并使之成为商务英语教学的主要方法。     

浅谈“案例”教学法在高职商务英语函电教学中的应用

本文针对传统商务英语教学模式及其弊端,从案例教学法的概念、优势、教学实践、局限等方面,结合高职商务英语教学的特点,探讨了如何把案例教学法有效地运用于高职商务英语函电教学当中。     

基于案例教学法的商务英语教学改革探讨

商务英语是我国外语教学的重要内容之一。本文分析了商务英语教学的现状及存在的问题,阐述了案例教学法的概念及实施步骤,探讨了案例教学法在商务英语教学中的应用。     

基于职业核心能力的高职商务英语网络案例库建设研究

受案例素材数量匮乏、质量低下、资源分散等现实问题的影响,当前商务英语案例教学难以达到令人满意的效果,案例库建设迫在眉睫。文章提出了高职商务英语专业职业核心能力培养与强化的有效途径是案例教学。从高职《商务英语》课程网络案例库建设的原则、标准以及建设的具体过程进行思考和规划,为切实改进商务英语案例教学效果,实现高职商务英语专业职业核心能力的培养要求提供重要参考。     

基于职业核心能力的高职商务英语网络案例库建设研究

受案例素材数量匮乏、质量低下、资源分散等现实问题的影响,当前商务英语案例教学难以达到令人满意的效果,案例库建设迫在眉睫。文章提出了高职商务英语专业职业核心能力培养与强化的有效途径是案例教学。从高职《商务英语》课程网络案例库建设的原则、标准以及建设的具体过程进行思考和规划,为切实改进商务英语案例教学效果,实现高职商务英语专业职业核心能力的培养要求提供重要参考。     

案例教学法在商务英语教学中的实践探索

商务英语课程的教学既是英语语言的教学,又是商务实践技能的教学。以漳州城市职业学院经管系商务英语专业学生为研究对象,从需求调查、案例教学的设计以及案例教学中存在的问题等三个方面对案例教学法在商务英语教学中的应用进行实践探索,旨在与提高商务英语专业毕业生的实践操作能力,促进高职教育与企业岗位需求的零距离对接。     

框架语义学对商务英语教学的启示

商务英语教学具有专业性和特殊性,框架语义学为商务英语课程教学提供了一些新启示.本文在介绍商务英语教学和框架语义学理论的基础上,将框架理论应用到具体的商务词汇、翻译教学案例中,证实了框架语义学对商务英语教学的重要指导作用.     

商务英语教学中的案例-任务型教学

为满足培养实用型英语人才的需要,国内一些商务英语教学实践者依据商务英语的特点,将案例教学法和任务教学法引入商务英语教学。本文在肯定了二者有效性的基础上,从教学对象语言和商务知识实际运用能力出发,首先阐述了在商务英语教学中结合两种教学方法的必要性,然后根据笔者教学实践提出输入与输出并重的案例-任务型教学模式,并指出了教学中需要注意的问题。     

案例教学法在商务英语专业实践课程教学中的应用

在商务英语本科专业地位日益凸显的今天,案例教学法作为商务英语专业的教学方法之一也变得越发重要。鉴于此,系统阐述案例教学法在商务英语专业实践课程教学中的应用,能够为商务英语专业学生的学习和商务英语专业教师的教学提供帮助和借鉴。     

案例教学法视角下的商务英语精读教学探讨——以Africa on Noting but a Phone为例

本文基于笔者商务英语精读的教学实践,对案例教学法的特征,案例教学法在商务英语精读课中的应用环节进行了探讨。     

商务英语教学模式与教学方法的结合

综合型商务人才的急需对商务英语的教学提出了新要求。本文论述了商务英语教学中情景模拟教学模式的优势,并简要介绍了商务英语教学的任务法、案例法、交互法和合作法,最后分析了怎样通过二者的结合实践并优化商务英语教学。     

案例教学法在商务英语中的应用

案例教学法是商务英语教学中的一个新方法,有其自身的特点。该文在分析商务英语的课程特色的基础上,讲述了案例分析的主要环节,包括案例准备、分析与辩论、案例总结和撰写案例报告四部分,同时介绍了案例教学法在商务英语教学中的特点。为达到更好的教学效果,要将案例教学法同其他的教学方法进行有机的结合,同时我们应该注意在讲授过程中所遇到的问题,并进行合理应对。     

商务英语教学中案例教学法的应用

商务英语作为特殊用途英语之一,成为我国外语教学的重要内容之一,不少高校还申报了商务英语本科专业。在商务英语的教学中运用案例教学法是适应商务英语教学特殊需求的有效尝试,能增加学生的框架、脚本、场景等认知图式的知识,提高他们的一般/普遍认知能力。通过从理论和实践上讨论案例教学法,以期为商务英语教学提供启示和参考。     

浅议案例教学法在商务英语口语教学中的应用

案例教学法是一种开放式的教学法．针对商务英语口语教学中出现的学生商业知识和经验、创新思维和商务氛围欠缺等问题,案例教学法起到了积极的促进作用。本文作者就利用案例教学法进行商务英语口语教学提出了一些思路。     

案例教学法在高校商务英语教学中的应用分析

随着世界经济一体化发展的深化,世界商务交流更频繁,高校商务英语对新时代人才培养更具重要作用。在高校商务英语教学中,采用案例教学法开展教学,能够取得良好的教学效果。通过模拟的商务活动进行商务英语学习,促进学生英语训练与学习,调动学生积极性,加强师生互动交流,提升教学效果,具有重要的现实意义。文章针对高校商务英语教学中应用的案例教学法展开研究,分析案例教学法融入高校商务英语教学的必要性,应用过程中的不足之处,以及相关应用策略等,以期为有效提升我国高等教育中商务英语的教学质量提供参考。     

浅析案例教学法在商务英语口语教学中的运用

目前,案例教学法已经广泛运用于高等教育教学中,我国高等院校教学体系引进案例教学的时间虽然比较晚,但也迅速普及于大学的各个学科当中。本文着眼于我国大学商务英语口语课程的教学现状,加上笔者多年从事高等院校英语教学及商务英语口语教学的经验,想对案例教学法最新的发展进行剖析,论述其对商务英语口语教学带来的积极作用,以及该教学手段通过课堂实践的创新发展。     

基于工作过程的高职商务英语课程教学模式研究

高职院校商务英语课程的教学模式一直是众同仁十分关注的问题。本文对高职商务英语课程的教学模式进行了探索,提出了基于工作过程的高职商务英语课程技能化教学模式的构想并加以实践,希望能为高职商务英语课程教学提供有参考价值的教学案例和教学经验。     

中职商务英语教学模式的探讨

探讨了中职商务英语教学中存在的问题,提出了完善中职商务英语教学模式的方法。商务英语教学要以市场需要为准则．以基础＋岗位专业为教学内容,以案例情景模拟教学为手段,以涉外商务实际操作能力为评价标准。强调了中职商务英语教学中的实践性．把操作应用能力的培养置于教学的首位。