思想政治理论课要着力研究培养人的问题

胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的重要讲话中指出:培养什么人、如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题.要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格接班人,不仅要大力提高他们的科学文化素质,更要大力提高他们的思想政治素质.总书记的讲话,把我们以往对思想政治理论课的认识提升到了一个新的战略高度.从这样一个高度重新审视高校思想政治理论课的教育教学工作,使我们进一步认识到了它在培养大学生思想政治素质过程中的特殊地位和作用.     

论新时期高校辅导员的重大使命

培养什么人,怎样培养人,是新时期高校辅导员必须认真思考和努力解决的重大课题.一是始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,用马克思主义的最新理论成果武装自己教育学生,使他们懂得做人的道理;二是做一名合格的辅导员,培养数以千万计的高素质的社会主义合格建设者和可靠接班人.     

新闻评论编辑实务的反思

随着社会以及科技不断发展,人们接触信息的手段以及方式也越来越多,所以人们生活不在闭塞,获取信息的心理也就特别迫切,而新闻评论是一个获得信息的最快捷最有效的途径,由于人们通常把新闻评论定义成一张报纸综合报力的最好标志,因为它是新闻传播过程中对最新发生的新闻事件进行评论、提出看法的一种工具,也是最具有舆论影响力的.但是新闻评论编辑越来越被重视的同时,我们也要有实务的反思,也就是如何调整和克服渐渐产生的疲乏心态问题.     

多元智能理论下高师全纳课堂教学研究

多元智能理论和全纳教育理论是21世纪最受人们关注的教育理论,在教学中应予以重视。如何在多元智能理论下进行高师全纳课堂教学是值得研究的问题。高师院校是培养中小学教师的摇篮,只有把高师院校的学生培养成合格的全纳教师,才能使他们在将来成为合格的中小学全纳教师,因此在高师院校进行全纳教育有着特殊的意义。笔者重点阐述了全纳教育教学理论的系统化、教学策略的多样化、教学评价的多元化等几个方面。     

宏日报以广言路——何启、胡礼垣的新闻思想

何启、胡礼垣是中国近代著名的早期维新思想家,虽然他们没有直接办过报纸,但是,他们在<新政议论>中所提出的新闻思想在中国近代新闻史上具有重要的地位.他们把"宏日报以广言路"作为中国政治改革的措施之一,进一步提高了当时社会对新闻事业重要性的认识;他们对晚清政府压制报纸和言论自由进行了猛烈地抨击,表现了知识分子强烈的社会责任意识与胆略勇气;他们认为日报的最大好处是"长人之见闻""生人之思虑",有助于人们对报纸作用的了解;他们提倡新闻记者要具有"直笔"和"公平"的精神,对于记者道德品质和职业精神的培养有一定的作用.     

西藏高校新闻传播学科建设与人才培养初探

文章从媒体改变着新闻传播的方式和人们的生活空间,对新闻教育提出的新要求出发,对西藏高校新闻教育如何以新闻传播学科建设为切入点,培养合格的新闻传播人才,作一初步探讨。     

加强大学生思想道德建设 为建设和谐社会输送合格人才

胡锦涛总书记指出,培养什么人、如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,不仅要大力提高他们的科学文化素质,更要大力提高他们的思想政治素质。只有真正把这项工作做好了．才能确保党和人民的事业代代相传、长治久安。     

在阳光下健康成长——当好学生的引路人

做为一名职高班主任,如何把学生培养成为一名合格的人,让他们健康成长,找到自己的人生坐标。实现自己的人生价值,每个人有不同的想法和做法。在从事职业教育的几年里,我始终坚持—个信念——当好学生的引路人。     

信息技术课堂中的价值观教育

高中信息技术新课程提倡“三维教学目标”。强调“情感、态度、价值观”在信息技术教学中的重要地位,高中信息技术新课程的基本理念也强调“培养信息时代的合格公民,共同建构健康的信息文化”。可见,高中信息技术新课程不仅仅关注学生信息素养的培养,而是把学生作为～个社会的人。在提升他们信息素养的同时。更加关注如何让他们顺利融人社会,...     

让学生主动参与学习过程

新课程对如何把学生培养成为会自主学习、能终身发展的人提出了新的要求,倡导自主、合作、探究的学习方法,强调学生积极的参与学习活动,注重获取知识的过程和方法.重视学生自主学习.那么,教师应努力创造机会,调动他们学习的自觉性和主动性,引导他们的知识和能力在参与学习的过程中得到全面发展.     

应用型环艺人才培养方案的研究--以梧州学院艺术设计专业为例

在新一轮的新生本科院校合格评估过程中,按照教育部的要求,应突出培养“应用型”人才的办学定位,其定位的本质就是人才培养方案的修订,人才培养方案修订的原则是什么?框架结构如何体现其“应用性”,该文进行了探索.     

数学教学如何体现“以人为本”

本是万物的根源,世界万事万物中,人才是根本。当今世界日新月异,竞争日趋激烈,但国家之间的竞争终究是人才的竞争,而人才的培养要靠教育。党的十六届三中全会,明确提出树立科学发展观的思想,其核心思想强调“坚持以人为本,树立全面协调可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。面对学生这一群体,根据学生身心发展的特点,如何培养出合格人才,如何把社会发展过程中所需要的知识能力以最简捷、最有效的方法传递给他们,是我们每一位教师经常都要思考和探索的问题。下面就数学教学中如何体现“以人为本”谈些粗浅看法。     

谈信息技术教学中学生信息道德的培养

当今时代是一个信息技术快速发展的时代。信息技术给人们带来了精彩的同时,也带来了一些不利因素：计算机病毒肆虐,在互联网上传播暴力、色情内容,恶意侵犯他人隐私,充当“黑客”等等,这些因素给青少年世界观、人生观和价值观的形成造成了不良的影响。因此,在信息技术教学中如何培养信息社会的合格公民,使他们具有健康的信息意识、良好的信息道德素养、健全的人格,     

构建"解困、育人、成才"分层递进帮困助学新体系——上海理工大学的实践

贫困大学生的帮困力度正不断加大,政府、学校和社会给予了他们更多关爱,但帮困助学不应停留在物质层面.本文提出如何丰富帮困助学内涵,把助学拓展、提升到助成才,从培养德智体关全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的高度来构建帮困助学新体系.     

传承先进文化，培养社会主义接班人

高等教育在传承先进文化的过程中发挥着其他领域无法替代的重要作用,高校作为思想、精神、知识和文明的发源地和集散高地,必须把培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人作为根本任务,解决好培养什么人、如何培养人这个根本问题。高校应从加强党组织文化建设、繁荣校园文化、重建人文精神入手,把培养掌握先进文化,具有优良品行、扎实基础和创新能力的社会主义接班人作为自己的神圣职责。     

国防生管理能力培养的探索与实践

依托普通高校培养军队干部是新时期我国国防建设的重大举措.从一般本科生到国防生有一个转变的过程,从国防生再到"合格军官"更需要一个较长的过程.而现在的国防生军政素质培养较多集中在把国防生培养成合格军人方面,对于军官素质的培养则还没有引起各方足够的重视.因此,通过多种途径提高他们的管理能力以适应部队工作的要求,是依托培养工作面临的一个重要课题.     

农村教师提升专业化水平的途经

随着世界范围经济和科技竞争的加剧,各国都把教育摆到优先发展的战略地位.人们认识到只有高素质的教师队伍,才能培养出高质量的人才,我国的农村教师支撑着基础教育的绝大部分,他们的队伍庞大,县镇以下农村中小学教师占到81.7%(根据教育部2007年第8次例行新闻发布会上公布的数字),他们的素质参差不齐.在教师专业化成为潮流的今天,如何提升他们的专业化水平成为值得思考的问题.诚然,教师专业化发展涉及方方面面,既有政府行为,也有教师主观方面的因素.笔者在此将着眼点定位于农村教师,他们该如何提升自身的专业化水平呢?     

浅析科学发展观指导下大学生四种能力的培养

大学生是祖国的未来和民族的希望,把他们培养成中国特色社会主义合格的建设者是高校工作者义不容辞的责任。而当前,我国大学生的实践能力、创造能力、就业能力以及创业能力均不强,这直接影响到了国家未来现代化的建设。文章就如何培养他们的＂四种能力＂进行探析,以促进我国高素质人才的可持续发展。     

期盼“慢教育时代”回归

如何培养学校管理者,如何成为一名好校长,我认为有几点是至关重要的. 为年轻人提供锻炼的机会 人的能力有大小,才干有高低,但没有人天生就是当管理者的.学校管理者的成长必定要有一个过程,这个过程就是实践,就是承担压力,就是要使年轻人把压力转化成为工作的动力.近年来,山东庄中学大胆起用了一批年轻人担任学校各级管理者.为了让这批年轻管理者尽快脱颖而出,要给他们压上合适的担子.     

试谈职工学生注意能力的培养

注意是心理活动对事物的指向和集中.它是一切认识过程的开端,人只有在注意的基础上,才能进行感知、记忆和想象.注意是教学的必要前提,教学过程,实际上是教师引导学生注意,从而使学生进行知觉的过程.在教学过程中,教师善于组织学生的注意,培养学生良好的注意能力,是教学取得效果的重要条件.我校是一个普通工科中专和职工大学的统一体,职工学生占有相当大的比重.他们来源广,年龄大,基础差,心理个别差异大,无疑给教学带来一定的困难,如何针对他们的心理特点来进行教学是一个急待解决的问题.就职工学生的一些注意特征和培养他们注意力的途径,本文作如下肤浅探讨.