“大路不平众人踩”——社会各界纷纷投信要求严肃处理殴打教师事件

近年来,我省社会各界群众纷纷向本刊投信,反映有的人无视党纪国法,辱骂、殴打教师。据不完全统计,八○年全省发生殴打、辱骂教师事件470多起,其中160多起至今未予处理。有些已处理的也很不公正。试举几例说明之。去年十一月十一日,保靖县涂乍公社中学陈明贵老师带学生搬石头围菜地,一位公社干部的爱人彭××跑来,无中生有地说学生搬了她家自留地围墙上的石头。陈老师好言解释,彭不但不听,而且     

避免师生激烈冲突

不少老师觉得，现在的学生较以前难管理了。近几年，我经常耳闻目睹一些师生冲突，甚至发生学生辱骂殴打教师事件。事件发生后，领导为了学校的利益一般不开除学生。对学生的处分，也只不过是写份检查、批评警告，至多是留校察看，处理结果教师大多不满意，因为他们接受不了被学生打的事实。在一段时间内，只要那个滋事的学生在座，老师上课总是心情难平，往往影响工作。我以为，确实应该认真思考一下，师生冲突的根源是什么，以及如何避免。     

应尽快设立“全国环卫工人节”

整洁有序的生活离不开环卫工人的辛勤劳动,但社会上不尊重环卫工人劳动和歧视、辱骂、殴打环卫工人的事件仍然时有发生。针对这一现象,全国政协常委,中华全国总工会原副主席、书记处第一书记张俊九呼吁尽快设立“全国环卫工人节”。     

要确保教师的人身安全和正当权益

《江西教育》编辑部: 今天,我们波阳县鄱阳镇捕捞小学全体教师来信向贵刊反映一起辱骂殴打人民教师李爱华致伤住院的事件。 十月十四日下午,鄱阳镇捕捞小学三年级二班女同学张慧琴被本班男同学王庭山用课桌撞肿了太阳穴附近,哭着去找本班班主任李爱华。李老师弄清情况     

营造和谐的师生关系 培养人格完善的学生

在网络、报刊、新闻等媒体中经常爆出一些不和谐的师生关系的事件。有的是教师体罚、侮辱学生的事件,有的则是学生辱骂、殴打甚至是杀死教师的严重事件。最近有一条刷屏的微信消息称,2017年11月12日下午4时许,湖南益阳沅江市三中高三某班学生罗某杰与班主任鲍某在教师办公室发生争执,罗某杰拿出随身携带的弹簧跳刀刺伤鲍某,鲍某随即被送往医院经抢救无效死亡。这正如一些人所评论的那样,这不再是一个普通性质的杀人事件,而是关乎学生与教师,家庭教育、学校教育、社会教育的社会问题。这些现象的存在也说明了在教育过程中,师生关系存在着一定的问题。国家督学李希贵先生在《李希贵学校管理沉思录9》中指出"教育学首先应该是关系学"的观点。因此,只有营造和谐的师生关系,才能够培养学生完善的人格,为学生的发展、提高和成长提供良好的机会与平台。     

短讯一束

贯彻通告,秩序改观江苏省公安厅、江苏省教育厅、江苏省高等教育局《关于维护学校秩序的通告》下达以后,新沂县纪集乡陆场小学认真宣传贯彻,引起了社队干群的重视。最近一个时期,再未发生有人到学校闹事、砸坏教室玻璃、挖掘操场泥土等事故,学校秩序大为改观。(纪集乡通讯组) 唐朝汝辱骂殴打校长受到党内严重警告等处分五月十八日上午,盐城市郊潘黄公社党委及潘黄派出所,在罗彬大队社员大会上宣布了该大队共产党员、窑厂厂长唐朝汝夫妇因占用校基,冲击课堂,扰乱教学秩序,辱骂、殴打学校校长张汉书的处分决定:对     

侵占校地捆绑教师受到惩处

叙永县公安局最近处理了一桩侵占校地,捆绑教师的事件,伸张了正义,惩罚了违法乱纪者。今年七月中旬,叙永县大坝区团结公社农中教师正在校园内收包谷,住在校侧的社员王开渠等人突然冲进学校,诬蔑教师“偷包谷”,随即闯入教室、办公室、厨房,强行搜查,并扬     

学生伤害老师怎么办

学生辱骂殴打教师,虽不是普遍现象,但不论乡村还是城市,这种令人痛心之举都时有发生.老师最讲究自尊,偏偏就遇到亲手调教的弟子损伤其自尊,心情是可想而知的.然而最可悲之处还在于受辱之后无从严惩学生以"讨回公道",这叫很多人心理难以平衡,冤枉而又迷惘.     

加强安全管理为幼儿的健康发展保驾护航

在幼教工作中,幼儿园必须把幼儿的安全问题放在全园工作的首位,在日常生活和学习中形成"安全意识在我心"的良好氛围。通过多年的实践和观察,我将幼儿园可能发生的安全事故分为以下几种类型:一、幼儿园事故的几种类型1.教职工缺乏爱心、责任心,玩忽职守造成的事故。近几年,幼儿园频发事故,大多数是由于教师责任心不强造成的。例如:因为没有及时清点幼儿人数导致幼儿遗漏造成伤亡事件;教师殴打、辱骂、体罚幼儿,造成了幼儿的身心伤害;     

南通县、沛县严肃处理殴打教师事件

最近、南通、沛县革委会及有关部门严肃处理了殴打人民教师的严重事件,打人凶手受到惩处。八月二十四日,南通县川港中学拆迁校舍,附近少数社员企图乘机侵占学校公物,受到学校负责人和负责拆迁保卫工作的赵克平老师的劝阻。事后,仍有个别人寻衅闹事。二十五日下午四点多钟,川港公社十八     

养老院莫成“虐老院”

据报道,郑州市畅乐园老年公寓的一个“冷血护工”,呵斥、辱骂、捆绑、殴打,甚至强迫被护理老人喝尿,其行为令入发指。 一些知情者认为,“冷血护工”的言行,不过是老年公寓现状的一个侧面。我国老年公寓虽起步较晚,仍然存在着诸多不容回避、亟待解决的问题。许多老年人在老年公寓中非但没有享受到专业化的服务,反而不时遭受辱骂、殴打,摔伤、意外致死等情况也时有发生。     

基于“性善”的适性教育

近期,网络媒体不断曝光数名中小学生殴打、辱骂一个同学的事件。被欺负的学生双手抱头,一言不发,默默流泪,被打得狠了偶尔痛苦地呻吟几声,却根本不敢跑开。跟帖多是痛斥打人者＂丧心病狂＂＂没有人性＂或表示惊讶,如＂不可思议＂＂这些孩子到底是怎么了＂等。网络曝光的事件都是欺负同学的学生用手机录像后自己放在网络上的。可以推测,还有许多类似事件录了像而没有被传上网,甚至更多类似事件根本没有被录像。     

家长群访式到校“维权”现象透视

<正>前不久,教育部、公安部、最高人民法院等五部委联合出台了《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》(以下简称《意见》)。该《意见》明确指出有关部门将对以下八种"校闹"行为依法治理,必要的时候将对"校闹"者追究刑事责任。五部委将依法治理的八种"校闹"行为分别是:殴打、故意伤害他人、故意损毁公私财物;侵占、损坏学校房屋、设施设备;在学校贴报喷字、     

严肃查处伤害教师事件 坚决保护教师合法权益

随着社会风气的好转,侮辱、殴打、伤害教师的事件越来越少了,但在一些地方,仍时有发生。各级党委和政府对这些事件都很重视,为了坚决保护教师合法权益,作出了有关规定,对伤害教师事件,都进行了严肃查处。前一阶段,淮阴县的少数地方发生了侮辱、殴打、伤害教师、学生的事件,对此,淮阴县委、县政府果断地作出决定:在全县范围内广泛深入地开展尊重教师、重视教育的宣传活动。县委、县政府在决定中,还明     

学生难管怎么办

很多教师抱怨：“如今的学生越来越难管了。管严了，学生反抗；管松了，班集体纪律涣散，教学成绩落后。”有些学生无视学校和班集体的规章制度，公然向教师挑衅，与教师发生言语冲撞甚至辱骂、殴打教师，造成师生关系紧张、破裂。那么，如今学生为什么“越来越难管”了？在教育改革不断推进的背景下，教师该如何“管”学生呢？本文将对此进行初步分析。     

学生伤害老师怎么办

学生辱骂殴打教师,虽不是普遍现象,但不论乡村还是城市,这种令人痛心之举都时有发生。老师最讲究自尊,偏偏就遇到亲手调教的弟子损伤其自尊,心情是可想而知的。然而最可悲之处还在于受辱之后无从严惩学生以“讨回公道”,这叫很多人心理难以平衡,冤枉而又迷惘。那么究竟有没有什么挽回面子的好方法呢?可以说如果换个角度讲,答案是肯定的。正如语言大师吕叔湘先生所说:“困难,在长期得不到解决的时候,如果退一步在根本问题上重新思考一番,往往头脑更加清醒,更容易找到解决问题的途径。”而在如何处理辱师的问题上,“根本问题”是什么呢?是事件…     

造成尊师爱生的良好社会风气——省委办公厅转发宁乡县委关于处理殴打教师事件的报告

“各级党组织、全体干部和党员,要带头关心和尊重教师,以自己的模范行动影响和带动广大群众,造成一个尊师爱生的良好社会风气。”这是省委办公厅在转发宁乡县委《关于我县两年来殴打教师事件的情况和处理结果的报告》时写的一段话。今年六月,省教育厅《教育简报》增刊     

法律不可忽视的一面——未成年学生侵犯教师人身权之思考

近年来,中小学生辱骂、殴打教师等侵犯教师人身权利的行为屡见不鲜,令人深思。究其原因,与我国相关法律制度的不完善有很大的关系。教师的人身权缺乏法律保护;教师权利的规定笼统模糊;侵权者未得到应有的惩罚;未成年人法制教育失衡,这些因素都在很大程度上助长了未成年学生的侵权行为。因此,完善教育立法,明确教师的权利,给侵权者以适当的法律惩处并全面加强法制教育,对维护教师人身权利和人格尊严,树立教师权威,保障教育事业的顺利发展有着非常重要的意义。     

五河县人大代表李怀堂、许宏声殴打教师受制裁

最近,中共五河县委、县政府严肃处理一起殴打教师事件,并将处分决定通报全县。 被处分的两名打人凶手是李怀堂和他的妻子许宏声,他们分别是     

弋阳县严肃处理侮辱殴打教师事件

一九八二年以来,弋阳县城乡各地共发生九起侮辱、殴打教师事件。为了维护教师的权益,提高教师的社会地位,在全社会造成尊重教师的良好风气,在弋阳县委、县政府的直接领导下,县委宣传部和公安、司法、检察、法院、教育等部门以及有关公社、垦殖场党委紧密协作,对侮辱、殴打教师的事件,逐一进行了严肃认真的查证核实,使肇事者分别受到应有的处罚和教育,收到了扶正祛邪,护善惩恶,严明法纪的效果,广大师生高兴,群众拍手称快。