观察生活说话训练的主要环节

观察生活说话训练就是在指导学生直接观察现实生活的基础上进行的说话训练.从训练内容看,这种训练的内容直接来源于现实生活,具有极强的真实性,有利于学生逐步形成说实话抒真情的表达习惯;从训练的方法看,这种训练让学生直接观察,且先观察后表达,符合学生的认知规律,便于学生逐步提高认识事物、分析事物、表现事物的能力;从训练的目的看,这种训练融观察、表达于一体,既有助于培养学生的说话能力,又有助于提高学生的观察、思维、想象、作文等语文综合能力.这种训练以观察生活为出发点,以指导说话、提高学生的口头表达能力为归宿.所以,开展这种训练要抓住以下几个环节.     

“言之有物”要从“会看”入手

作文训练是一种观察能力、思维能力和表达能力的综合训练,其中观察能力是完成作文训练的基础,是学生习作“言之有物”的根本。怎样培养学生的观察能力呢?我觉得应该从“会看”开始。     

谈美术教学中需要培养的能力

一、培养学生的观察能力 观察是通过眼睛等感官来感知、认识周围事物的一种心理现象,美术又称为视觉艺术。因此,观察能力是美术教学中必须要重视培养的能力之一。人的观察能力不是先天的,而是在后天的综合实践与训练中逐渐培养起来的。训练学生的观察能力主要包括以下几个方面。     

培养学生看图写话能力的措施探讨

在语文教学中,教师要重视看图写话训练,通过看图写话训练培养学生的观察能力、想象能力和语言表达能力等。有效开展看图写话训练的策略包括:让学生在看图写话训练中学会观察,学会联想,学会表达自己的感想,培养学生的语言文字运用能力,看图写话训练必须贴近学生的生活实际,必须与教材相结合。     

在观察中练就一双＂慧眼＂

作文训练是一项语文综合能力的训练,需要观察、思维、表达密切配合。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程,同时也是人们增长知识、认识世界的重要途径。观察能力的发展是思维、表达等能力发展的基础和前提。     

试论作文素质训练中学生观察能力的培养

《中学作文素质训练实验教程》中明确规定了第一、二分册训练的内容为"观察与表达训练"。《教程》抓住初中学生的年龄特点,注意循序渐进的训练方法,培养学生的观察能力。那么怎样在作文训练中培养学生的观察能力呢?     

如何在色彩静物教学中提高学生的观察能力

色彩静物写生训练,就是要培养学生的艺术观察能力、艺术表现能力。在静物写生中遵循色彩训练的要则,从而取得良好的训练效果。     

浅谈作文教学体会

作文教学是语文教学的一项基础工程,是一个有序的、长期的训练过程。要想提高学生的作文水平,必须充分发挥学生的主体作用,为此,我在教学实践中不断摸索,从以下几方面做了一些尝试,力求切实提高学生的写作能力。一、培养学生的观察能力,写观察日记训练学生写观察日记,既能帮助学生巩固已学的知识,又能训练、培养学生的观察能力和语言表达能力。     

运用多媒体切实提高写字课堂教学质量

在写字教学中运用多媒体,可以激发学生的写字兴趣,训练写字姿势,有效训练学生的观察能力、记忆能力、思维能力和动手实践能力,培养学生对汉字的欣赏能力等。     

谈美术考前训练

美术高考前的训练要抓好基础知识和基本技能的训练,同时还要注意审美创美能力、分析理解能力、描写表达能力、记忆储存能力、整体观察能力的提高。     

重视和加强教师培训中的班主任工作

在教师培训中做好班主任工作是保障培训时间、提高培训效率,巩固和延伸培训的需要。班主任应该找准班级工作的着力点：以身作则,提升培训管理工作的魅力;加强班干部队伍建设,形成培训管理工作的合力;关注和解决学员的困难,提高培训管理工作的张力;坚持跟班听课,提高培训管理工作的效力;因地制宜地开展班级活动,增强培训管理工作的活力。班主任还要以人为本,处理好规范化管理和人性化管理、管理和服务、管理手段与管理目的、班主任管理和学员自我管理的关系。     

利用MES培训模式实施烹饪高级工培训

近年来,MES培训模式以其良好的教学效果得到了广大职业教育培训工作者的青睐。本文通过对在中式烹调师高级工培训教学中运用模块式培训的教学手段、基本思路和方法的阐述,说明了开展MES模块式培训教学的基本过程及组织教学的基本要求。     

竞技健美操训练中表象训练的运用分析

竞技健美操是一项竞技性和观赏性很强的项目，比赛中运动员心理承受的压力越来越大，要使运动员保持良好的竞技水平，心理训练已成为运动训练中必不可少的一个环节，它有利于发挥运动员学习的主观能动性，促进运动训练水平和提高比赛成绩。本文对心理训练，即表象训练在健美操训练中的运用进行分析探讨。     

Forces of Innovation and Inertia in the Late 19th Century French University System (with special reference to the academic institutionalisation of the social sciences)

In initial teacher training and when providing in‐service training for teachers we hope to make a contribution to science education by preparing people to become very good teachers of pupils. Recent Circulars produced by the Department for Education prescribing the content of teacher training courses in England include an explicit assumption that ensuring strong subject knowledge in teachers is the major contributor to good teaching and hence high standards in pupil achievement. This article reports on a small‐scale research project designed to look at the characteristics of good primary science teachers. The question is raised as to how these teachers came to be good teachers of science in the primary school. The findings call into question the efficacy of an approach to initial teacher education that focuses so much on the development of subject knowledge.     

论理工科专业课教学中渗入标准化概念的意义

目前，理工科学生的专业教育仍然是以课堂教学为主的，所以，培养理工科学生的创新精神与创新能力不能忽视课堂教学，而应当与课堂教学密切相结合。由于标准化工作是国民经济和社会发展的技术基础工作，有良好的标准化意识是企业工程师必备的素质，是培养企业创新创业人才所必须具备的知识结构，因此，在高等院校理工科类专业教学过程中渗入标准化概念，有利于改革人才培养模式，使学生拥有合理的知识结构，提高学生综合素质，培养适应于21世纪技术要求的高等工程技术人才。     

论思想道德修养课教学中的情感投入

《思想道德修养》课教师要敬业爱生 ,建立良好的师生人际关系 ;要具有高超地教学艺术 ,创造良好的课堂氛围 ;要做到情在行中 ,率先垂范 ;要有肯定积极的情感 ,因势利导 ;要做到情中有严 ,严中有度 ;爱学生要公道正派 ,一视同仁 ,沟通师生之间的情感 ,把教师的教与学生的学带向成功的彼岸     

对乒乓球运动员发展专项速度训练的研究探讨

通过运用文献资料法总结近几年乒乓球运动科学训练的成果,从乒乓球运动的训练原则、技术战术、身体训练等角度来探讨乒乓球运动的科学训练。发展乒乓球运动员专项速度的主要目的在于积极进攻,取得主动,实现突击,进而取胜。因此,乒乓球运动员必须具备良好的专项速度,才能在现代乒乓球快速打法中占据上风。通过文献资料法、访谈法以及在训练过程中的总结和体会,对训练中如何贯彻和提高乒乓球运动员的专项速度提出合理化的建议,希望能为乒乓球运动员提高成绩作出贡献。     

面向农村构筑乡村教师教育平台

湖北省启动农村教师素质提高工程,开展农村乡镇中小学教师、校长培训是一项“德政工程”和“民心工程”。本文结合自身组织农村乡镇中小学教师培训工作的实践,对面向农村,构筑乡村教师教育平台等问题进行了探讨。     

巧用训练点 提升学生语用能力

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。教师在语文阅读教学中引导学生进行语用训练,显得尤为重要。在语文阅读教学中,教师要善于深入解读文本,善于从文本中挖掘语用训练点,引导学生在理解品味语言中习得语言,从而全面提升学生的语言文字运用能力。     

服务当地社会 充分发挥实验中心作用

通过对社会企业质量检测人员存在的普遍问题分析,结合基础化学实验中心师资力量强、教学资源丰富等特点,对社会企业人员的培训方式和方法进行了探索。采取集中讲授、操作技能训练和参观交流等方式,从基本理论到操作技能上进行了多期培训,形成了"集中性-系统性-针对性"培训模式。一定程度上解决了企业中理论知识薄弱、新技术消化和旧技术更新的问题,取得了良好的社会效益。