高职院校班级管理制度创新尝试

大学阶段是学生养成世界观、价值观,培养职业能力最关键的时期,因而高职院校教师,尤其是班主任责任重大。我实行了班级管理责任制,通过召开班会商定学期目标、班委会的组成与班长竞选、明确每个班干部的职责、监督与引导、奖惩等方式取得了不错的效果。     

高职院校科研管理创新研究

高职院校科研管理是高职教育改革中不可或缺的环节.为了改进科研管理现状,需要对科研管理的规范与创新进行研究.     

高职院校科研创新团队建设研究

为适应社会经济的发展需要,高职院校迫切需要提升科研团队的创新能力。文章从高职院校科研创新团队发展现状基础入手,分析了高职院校科研创新团队构建的目的和原则,提出高职院校加强科研创新团队建设的有效措施。     

创新高职院校产学研合作的科研管理制度

本文从高职院校产学研合作科研管理的基本内涵入手,对现今高职院校科研管理制度建设存在的问题进行了初步分析,在此基础上,提出科研管理制度创新的原则及途径。     

论高职院校科研管理体制创新

科研是高校三大基本功能之一,科研水平与教学质量是衡量办学水平的两大标准。本文阐述高职院校科研管理体制的概念与内涵,剖折目前科研管理体制存在的弊端,论述科研管理体制创新的原则与任务,探讨高职院校科研管理体制的构成及创新实践。     

地方高职院校科研管理机制创新与实践分析

地方高职院校科研管理创新问题关系到高职院校的发展,文章就其管理体制进行了现状分析,对其成因进行了一般探讨。最后对科研管理机制如何创新作为对策性的阐述。     

从集成创新视角探究高职院校科研团队建设

为适应社会经济的发展需要,高职院校迫切需要提升科研团队的创新能力,集成创新作为一条高效途径值得借鉴。分析集成创新科研团队的人才构成要素,思考建立集成创新科研团队的工作机制,对高职院校集成创新科研团队的建设大有裨益。     

高职院校科研运行机制创新——以湖南铁路科技职业技术学院为例

科研工作是高职院校工作的重要组成部分,其能力水平是衡量学院教师教学质量高低、培养学生职业道德、职业技能和就业创业能力的评判标准,对院校的教育教学改革、专业建设和管理水平的提高具有重要意义和支撑作用。湖南铁路科技职业技术学院在科研管理过程中,通过建立激励机制,强化约束机制,完善科研评价机制,拓展合作机制,切实提升教师专业水平和服务经济社会能力,实现教师科研能力与企业技术的真正融合。     

略论高职院校加强科研创新的路径

高职院校加强科研创新是建设创新型国家和文化强国的必然要求,也是促进自身内涵建设的必然要求。在新形势下,应当进一步明确高职院校科研的定位,明确科研的方向。高职院校可以从观念创新、定位创新、制度创新、管理创新、服务创新等方面着手加强科研创新。     

高职院校科研实用性保障机制创新研究

为教职员工提供最基本的科研保障是高职院校科研发展的基石。目前,高职院校科研管理基本保障机制普遍存在着一系列的问题,严重制约科研工作的发展。研究发现,教职员工最迫切需要的实用性科研保障是“科研信息通畅、科研培训及时、科研管理方法创新”。     

高职院校科研创新团队的构建与激励

科研创新团队对科技创新、人才培养等具有重要的意义,其构建关键在于优秀的团队带头人、布局合理的结构和科学的发展途径.高职院校应建立一套公正、公平、公开的向科学性、创新性含量高的科研成果倾斜的激励机制,物质激励与精神激励双管齐下,外部激励与内部激励同时进行,调动全校师生的积极牲与创造性,提高学校整体科研创新能力,促成科研成果转化.     

协同创新视阈下高职院校科研团队组织模式研究

协同创新是新时期对创新的一种深入解读,高职院校在协同创新体系中具有重要的地位与作用。高职院校科研团队存在发展封闭、管理松散、绩效考核有待提高等问题。协同创新具有的协同性、共享性、高效性、持续性四个特点,可优化现有科研团队的组织模式。面向协同创新的科研团队优化组织模式可分为四类：基于项目的团队模式、基于共同体的团队模式、基于实体的团队模式、基于联盟的团队模式。     

论二级管理体制下高职院校科研管理创新

在新一轮职业教育体制改革中,二级管理体制在高职院校越来越被广泛地采用.科研平台建设、科研团队培育和科研成果孵化等成为新体制下科研管理的新课题.通过互惠、协调和制衡的科研管理机制,将决策权、执行权和监督权既相对分离,又协调运行,提高科研管理效率,扩大科研成果的应用,进一步增强高职院校的综合实力,提升高职院校的社会地位.     

高职院校科研管理理念与机制创新探讨

高职院校在科研管理中由于忽视高职院校自身的特点,出现了许多问题,严重制约了高职院校科研工作的进一步发展。本文对高职院校科研管理现状进行了初步分析,提出了科研管理机制创新的构建途径。科研管理应树立可持续发展的理念、以人为本的理念、管理服务的理念,积极探索高职院校科研管理的理念创新。     

高职院校科研管理理念与机制创新探讨

高职院校在科研管理中由于忽视高职院校自身的特点,出现了许多问题,严重制约了高职院校科研工作的进一步发展.本文对高职院校科研管理现状进行了初步分析,提出了科研管理机制创新的构建途径.科研管理应树立可持续发展的理念、以人为本的理念、管理服务的理念,积极探索高职院校科研管理的理念创新.     

高职高专院校科研工作的定位及管理制度创新

对高职高专院校的科研工作进行正确定位,是制定科学的科研管理制度的前提。文章对我国高职高专院校科研工作的定位进行探讨,并在此基础上,提出构建与我国高职高专院校特点相适应的科研管理制度的措施。     

转变观念创新科研管理增强高职院校核心竞争力——简评《高职院校科研管理研究》

娄底职业技术学院徐元俊副研究员的《高校科研管理研究》专著,是由西南交通大学出版的科研管理专著,为高职院校规范科研管理理清了思路,为高职院校顺利开展科研工作提供了路径,对科研管理人员在科研创新上指明了正确的方向,对教师科研能力的提升指出了有效的措施,为创建示范型和骨干型高校指引了道路,给高职院校核心竞争力的提升提出了努力的途径．科研管理创新是为高职院校的可持续发展的动力．