社区矫正检察监督存在的问题及对策

社区矫正是与监禁矫正并行的行刑方式,将其纳入检察机关的监督范围有充足的理论基础。但现阶段人民检察院参与社区矫正工作存在监督对象模糊、监督效力乏力等问题,应在现有的实际情况的基础上,理论联系实际,具有前瞻性地对检察监督进行制度化、规范化建设,才能增强检察监督的实际效果。     

新形势下我国社区矫正法律监督的问题与探索

当前我国社区矫正法律监督运行的法律制度存在缺陷,社区矫正主体不明确,社区矫正法律监督程序不完善,监督手段落后。应完善相关立法,拓宽检察机关的监督职权,转变检察监督观念,相关部门加强沟通协作。     

我国社区矫正制度的路径选择——以检察机关社区矫正法律监督为视角

《中华人民共和国刑法修正案(八)》首次将社区矫正纳入刑法条文中,标志着我国社区矫正在法律层面上得以确立。但目前,我国社区矫正在实践中还存在强制约束力不够,检察监督的方式、手段缺乏,适用率低,检察机关对社区矫正机构的监管存在漏洞等问题。借鉴国外社区矫正制度及其监督模式,我国检察机关应不断强化对社区矫正的法律监督:建立社区矫正风险评估机制;强化对服刑人员及社区矫正机构的监督;加强对人民法院适用社区矫正的监督。     

社区矫正试点中的检察监督新解

社区矫正是一种以公安机关为执法主体、司法行政部门（司法所）为工作主体的刑事执法活动。根据宪法和相关法律规定,人民检察院对刑罚执行活动享有检察监督权。因此,人民检察院可以通过检察建议、纠正违法通知书和职务犯罪的立案侦察权等来实现对社区矫正的检察监督。     

社区矫正背景下的检察机关职能研究——以修正后的刑诉法为视角

自引入“社区矫正”这一概念以来,我国的社区矫正试点工作已开展了8年多,其中检察机关的监督职能起到了至关重要的作用,保障了社区矫正工作的顺利进行。修正后的刑诉法虽对社区矫正的执行主体、对象等进行了规制,但社区矫正的检察监督仍存在诸多“盲区”,从而导致检察机关监督职能缺乏完备的法定依据;监督对象不明;检察机关内外各部门之间缺乏协调性等一系列问题。为此,有必要在现行社区矫正语境下,对我国检察机关的监督职能进行相关研究,探索完善社区矫正中检察机关监督职能的具体途径,以保障检察机关监督职能的实现,维护司法权威及社会公平正义。     

社区矫正对犯罪青少年的帮助改造作用

分析我国青少年犯罪的特点及原因,比较研究国外青少年犯罪社区矫正制度。结合我国国情,提出发展社区矫正制度应建立健全青少年重刑犯社区矫正制度、选择适合犯罪青少年特点的社区矫正项目、强化社区矫正监督、杜绝社区矫正腐败等建议。     

兴起、修正、进阶:社区矫正的发展逻辑

现代意义上的社区矫正制度肇始于19世纪中叶,人道主义以及教育刑理论的流行使公众将注意力由对犯罪行为的惩罚转向了对罪犯的矫正,刑罚执行的场所也开始由监狱转变为社区,缓刑、假释等非监禁刑的适用构建了社区矫正的基础。同时,随着刑罚理念的更新、刑事政策的转变,社区矫正在缓刑、假释制度的基础上出现了多种多样的实践方式。     

论刑事诉讼中检察监督制度的合理建构

刑事诉讼中检察监督是检察机关法律监督权最鲜活的体现,也是惟一贯穿于刑事诉讼始终的一项制度。但长期以来,这项制度在立法上被虚置,实践中被严重弱化,监督效果也不尽人意。本文从实际运行现状出发,对刑事诉讼检察监督进行系统化研究,主张应对刑事诉讼检察监督进行重构,并结合刑事诉讼法的再修改提出完善谏言,以期对推动刑事诉讼检察监督立法及规范检察实践活动有所裨益。     

社区矫正制度实施与完善机制研究——以社区矫正主体为视角

目前社区矫正的试行受阻于体制转型迟缓且前景不明。与传统体制相比,贴近基层法律服务的司法行政部门更易树立以人为本的矫正观;以假释人员为主的矫正对象结构决定了司法行政部门接手社区矫正的必要性;持续扩大社区处遇对象更须充分利用其管理优势。因此社区矫正主体应以司法行政机构为主导,形成公安、检察、法院联动体制;该体制还须尽量吸纳社会力量,最终以＂小政府、大市场＂的政府购买模式完成对特殊类群的观护及督导。     

中国社区矫正工作中存在的问题与完善途径

在中国,社区矫正还处于成长阶段。基于河北省保定市社区矫正工作的调研,指出社区矫正工作存在社会基础薄弱、立法不完善、队伍建设滞后及监管不到位等问题,提出完善中国社区矫正工作的途径。加快立法进程、明确执法主体并强化执行监督以加强社区矫正规范化建设;建立专业化工作队伍、创新矫正措施与内容、建立科学的评估机制以完善社区矫正的管理体系。     

社区矫正的几个基本理论问题探讨

社区矫正作为一种刑罚执行的方式,越来越受到我国的重视。尽管我国从2003年起先后在北京、上海、广州等地开展社区矫正的试点,取得了一定的成绩,但是基础理论研究还显不足。文章从社区矫正的定义、性质和适用对象三个方面进行了分析,希望对指导实践有所裨益。     

社会转型期农村社区卫生服务中的经济问题

通过分析农村社区卫生服务发展情况,针对农村社区卫生服务的主体地位与市场经济多元化的矛盾、服务资金短缺及新型农村合作医疗中所暴露的问题,提出应以市场为切入点,运用竞争机制带动农村社区卫生服务的活力,尝试补偿机制与多种筹资渠道相结合的手段来保证农村社区卫生服务的进程.     

心理矫治在社区矫正中的作用

分析矫正对象的不良情绪与心理困扰、排斥与不合作心态、低自我认同及异常人格与行为倾向的心理特点,指出了心理矫治在社区矫正中的积极作用,帮助矫正对象自主自愿接受矫正,减缓矫正对象的心理危机,提高自我认同感,以此优化社区矫正的效果。     

Critical Practice in Community-Based ESL Programs: A Canadian Perspective

In this article I examine a number of conceptual priorities for critical practice and their potential application in community-based English as a Second Language (ESL) programs. I begin by outlining a brief history and development of community language programming in Canada and Toronto. Based on these origins, I argue that community-based ESL pedagogies should be informed by educational discourses that are more socially and ideologically focused. I then discuss key concepts such as community and identity and their relevance to classroom concerns, after which I propose that community ESL be conceptualized as a form of critical practice, comprised of both a transformative and reflexive dimension. These 2 dimensions of critical practice are then explained and developed in respect to a lesson on the 1995 Quebec referendum on sovereignty and the related issue of how notions of citizenship are addressed in ESL. From this example of community-based ESL, I conclude with a few generalizations and suggestions for other language programs.     

肢体残疾患者社区康复的个案研究

社区康复是符合我国国情的康复事业发展模式,是有利于大多数残疾人康复的有效途径。本文通过分析一例肢体残疾患者社区康复的过程,从医疗、教育、职业和社会康复的角度探讨对肢体残疾患者进行康复训练的可行性方法,并为实践工作者提出可供借鉴的康复建议。     

非简并微扰论中低能级修正与波函数修正之间的关系

介绍了非简并微扰中能级修正与波函数修正的由来,找出能量逐级修正与波函数逐级修正之间的关系。     

英汉翻译过程中的自我纠错能力研究

结合有声思维的方法对十名英语学习者在翻译过程中的自我纠错表现进行数据分析和描写性研究。结果显示：10名受试自我纠错的成功率为66．7％;但存在较大个体差异,最高的为89．7％,而最低的仅为54．9％;整体在线纠错（on-lineself-correction）数低于离线纠错（off-lineself-correction）数,但三分一的受试表现出相反趋势,即其离线纠错数低于在线纠错数;整体理解纠错（comprehension correction）数与翻译质量之间呈正比,粗译纠错和精译纠错与翻译质量之间暂未发现相关关系。     

非简并微扰论中低能级修正与波函数修正之间的关系

介绍了非简并微扰中能级修正与波函数修正的由来,找出能量逐级修正与波函数逐级修正之间的关系。     

中国英语学习者口语产出自我修正研究

本研究旨在调查中国英语学习者口语产出自我修正的频率与分布特征,以及语言水平与自我修正间的关系。结果显示：中国英语学习者口语产出自我修正中错误修正最多,尤其是语法错误修正,且学习者明显地校正了更多的语法错误;语言水平与自我修正的频率及错误修正呈负相关关系,而与合适性修正呈正相关关系,与词汇错误修正、语法错误修正及语音错误修正均呈负相关关系,与语法错误校正率呈正相关关系。