基于区域协同的新建本科院校转型发展研究

新建本科院校作为我国高等教育的重要主体,设立的初衷是培养应用型复合人才,充分发挥高校服务地方、服务社会的作用是其功能应有之义。现阶段,新建本科院校处于转型发展的关键时期,基于区域协同发展的视角,重点分析了新建本科院校转型发展的现实需求以及运行机制,最后探索新建本科院校转型发展的路径。     

新建本科院校科研管理创新机制研究

新建本科院校在科研管理中暴露出来的问题严重制约了其进一步的发展。文章对新建本科院校科研管理现状进行了初步分析,明确了其科研管理任务,对其科研管理创新机制的构建提出了初步设想,以期为新建本科院校科研管理机制创新提供依据。     

新建本科院校财务风险的成因及规避对策探讨

目前,财务风险已成为影响新建本科院校持续、健康发展的重要因素.该文归纳了新建本科院校财务风险客观存在的主要表现,分析了形成原因,探讨了规避对策.     

新建地方本科院校如何走出依附发展的困境

新建地方本科院校作为我国高等教育的新生力量,在其发展过程中还存在许多依附现象。我们认为新建地方本科院校要走出依附发展的困境,就要坚持特色办学,如明确的办学定位、创新人才培养模式,突出学科专业特色、创新管理机制等。特色发展是新建地方本科院校的必然选择。     

高校如何在财务监督的前提下构建服务体系

高校财务在高校中起着举足轻重的作用,关系到高校发展的全局。在新形势下,如何构建一套完善实用的财务服务体系是新建本科院校在教学、科研等方面得以健康发展的重要保障。针对新建本科院校提出了有利于学校发展的财务服务体系,完善服务功能,提高服务质量,对提高本科教学办学质量具有重要意义。     

新建本科院校实行学院制改革的思考与实践

随着高等教育的大众化发展和新建本科院校的迅速崛起,实行学院制改革已成为新建本科院校发展的趋势。学院制符合大学的内在发展逻辑,有助于增进学科间联系,有助于实施有序管理。新建本科院校实行学院制改革有其理论来源、依据与原则。结合办学实践看,学科组建、政企校合作组建学院是新建本科院校组建二级学院的主要模式;借鉴目标管理理论、制度化运行机制、注重能力提升是新建本科院校实行学院制改革的路径选择。     

新建地方性本科院校财务二级管理研究

新建地方性本科院校实施校院二级管理体制,必须相应建立一个科学有效的财务二级管理体制和模式,这对于学校事业的发展和财务管理来说是至关重要的。文章阐述了新建地方性本科院校财务实行二级管理的重要意义,提出了基本思路,同时,指出应处理好的几个关系。     

新建本科院校运行机制的特征分析

新建本科院校是促进我国高等教育大众化的一支重要的生力军,研究和了解新建本科院校运行机制的特征,有助于提高新建本科院校办学水平和教育教学质量,使之快速走向健康、稳定、可持续发展之路。其特征主要表现为：目标定向性、整体优化性、结构复杂性、动态适应性、层次多维性和有效发展性。     

新建本科院校二级学院教学机制的创新问题

新建地方本科院校不断扩大的办学规模,对教学运行机制的科学合理性和灵活性提出了更高要求。新建地方本科院校必须创新二级学院教学运行机制,使之体现协调性、动态性、多样性和开放性的特点,以此提高教学管理的有效性,从而确保人才培养质量。     

谈新建本科院校学科建设——基于河北省新建本科院校的调查研究

开展学科建设既是社会发展对新建本科院校的要求,也是学校自身发展的需要.对河北省新建本科院校学科建设所作的调研表明:加强学科建设必须科学制订学科建设规划,凝练学科方向,加强学科基地和学科队伍建设,健全学科管理机制.     

高校非学历教育管理体制与运行机制研究

高校非学历教育的发展,需要建立良好的管理体制和运行机制。随着我国经济建设的快速发展,高校非学历教育也迎来了一个大好的发展机遇。本文通过分析和研究欧美发达国家高校和国内高校非学历教育管理模式,认为高校依据各自具体情况选择和确立相应的管理模式,建立健全管理体制和运行机制,是促进高校非学历教育健康快速发展的关键。     

刍论我国高校财务管理体制的缺失及其优化

我国高校财务管理在领导体制、运行机制、保障机制等方面存在突出的问题。具体表现为：观念落后、预算管理不科学;体制不畅通、人员素质偏低;决策体制和监管机制不完善;考核机制不完善、奖惩机制不健全。必须对我国高校财务管理体制、领导及决策体制、财务运行机制、内部财务保障机制几方面进行优化,才能提高我国高校财务管理水平。     

对新建本科院校创新人才培养模式的探讨

本文从分析新建本科院校人才培养模式改革中遇到的问题入手,提出新建本科院校要合理定位,科学构建应用型本科人才培养的知识、能力、素质结构体系,优化教学管理机制,努力形成适合应用型本科院校发展的人才培养模式。     

对高校财务管理中的问题与改进措施的思考

高校的财务管理是高校整体管理的一个重要组成部分,财务管理直接影响到高校的生存和发展。随着我国高等教育体制改革的不断深入,高校办学规模日益扩大,筹资渠道日趋多元化,经费运营量迅速增长,这些都给高校财务管理带来了许多新的问题。在实际工作中,高校财务人员必须更新思想观念,创新工作机制,努力提高市场经济条件下高校财务管理的水平和效益,从而达到有利于促进高校事业可持续发展的目的。     

高校后勤社会化改革后的财务管理模式初探

高校后勤社会化改革对传统的高校财务管理体制产生了很大的影响，如何适应后勤社会化改革带来的财务管理体制、资产管理方式、预算管理、约束机制等几个方面的新变化，探索建立既适应高校未来发展需要，又符合后勤社会化改革要求的财务管理模式，是高校财务工作一项紧迫的任务。主要包括以下三个方面的内容：一要理顺学校与后勤集团之间的财务关系；二要加强后勤集团的内部管理，提高经济效益和服务水平；三要完善监督制约机制。     

高等学校创造教育的管理体制和保障机制

构建高等学校创造教育的管理体制和保障机制,实质上是构建创造性人才成长的环境。从管理体制看,必须运用高校管理的“可控制性”与“可选择性”的功能,为大学生创造力发展营造有利的环境,并把握办学自主权和教学管理两个关键环节;管理体制改革成功与否,取决于是否建立与之配套的运行良好的创造教育保障机制。当前,必须重视教学保障机制、激励机制、导向机制、评价与监督机制的构建。     

转型背景下新建本科院校学科专业调整困境与路径研究

为响应国家高教改革、适应经济社会发展,在高等教育生态系统中获取最优的位置,新建本科院校必须实现向应用型本科院校转型。转型意味着学科专业的结构性调整,转型背景下新建本科院校学科专业调整面临内涵建设践行难、模仿容易创新难、理念虽好落实难等困境。摆脱困境需要形成由"管理型"到"治理型"的学科专业调整机制,建设"科学发展型"的领导班子,培育"双素质型"的教师队伍,发展"关联型"的学科专业群。     

关于我国高等教育财政效率原则的悖论——效率原则下的低效

在教育资源有限的条件下,我国高等教育财政拨款一直倾向于效率优先的原则,以加快重点大学和一流学科的建设,带动整个高等教育的发展。然而,这种效率原则在高等教育财政拨款中的应用在微观上并未带来高校资源利用率的提高,在宏观上也并未实现财政资源收益的最大化。以“身份”为基础的过分倾斜的财政拨款机制在一定程度上制约了效率的提高,使得竞争机制未能在高校发展过程中真正起到作用。     

新建地方本科院校改革与发展之道

树立适合本科教育的大学理念,是新建地方本科院校实现制度转型并获得可持续发展的先决条件;建立和完善常规管理体系,强化教育成本核算和问责机制,刚是新建本科院校提高管理水平和办学效益的关键;加强关键领域的投入与管理改革,以关键领域的提升带动整体发展,则是其立足自身条件、改革发展模式的必然选择.     

英国剑桥大学的管理及运行机制

剑桥大学作为世界著名大学,其管理和运行机制有独到之处。对其办学体制、招生情况、财政状况、管理体制等方面进行系统的分析,总结其成功经验,对中国高校的经营和管理有一定借鉴意义。