共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
王子涵 《中国科教创新导刊》2014,(7):14-15
随着科学技术的不断发展,知识更新的速度不断加快,大量的信息资料出现了英文形式.为了与国际交流接轨,专业课程双语教学成了高校的热门话题.教育的发展要想与国际接轨,离不开教育改革,而专业课程双语教学成了改革的第一步.本文简要分析了高校开展专业课程双语教学的现状,并针对存在的问题提出了相应的解决措施,最后分析了成功实施双语教学的关键环节,旨在为高校专业课程双语教学的实践提供参考依据. 相似文献
2.
3.
本文以本科计算机专业课程为例,分析和总结了计算机专业课程双语教学的经验和面临的问题。文章提出了一种交互式的教学实施方法,讨论了从英文教材的选取原则到双语教学的课堂讲授方法,从作业与考试形式到课后辅导等问题,要求这些方面都与学生进行全方位的交互沟通,形成教与学的互动模式。 相似文献
4.
5.
本科学员专业课双语教学的实践探索 总被引:1,自引:0,他引:1
实施专业课双语教学是我国高等教育现代化和国际化发展的必然要求,也是提高高等教育质量、培养高素质人才的有效途径.通过对本科合训学员<激光原理与技术>专业课程的双语教学实践表明,为有效应对各种挑战,专业课双语教学必须正确定位双语教学目标,引进消化原版英文教材,注重课堂讲授与教学互动交流,并探索多样化的知识考核方式. 相似文献
6.
7.
在高校实施双语教学,就是选择一部分专业课程采用英文教学,目的是为学生营造一个双语学习环境,进一步提高学生的英语水平和应用能力。 相似文献
8.
10.
通过双语授课的教学实践,提出专业课程双语教学所面临的问题以及解决的思路与方法,为土木工程专业课程开展双语教学提供有益的参考。 相似文献
11.
双语教学是教育国际化的一个重要途径。双语教学在专业课程的教学中存在着教学模式不清晰、英文教材无保证、教师素质不高、教学进度缓慢等比较突出的问题,针对此现象结合《机电传动控制》课程的双语教学,提出了明确教学目标、灵活选用教材、合理分配师资的应对措施。教学证明,该改革方案激发了学生的学习兴趣,取得了较好的教学效果。 相似文献
12.
关于高等院校专业课程双语教学的探讨 总被引:15,自引:0,他引:15
双语教学是当前高等院校教育教学改革的一个热点问题。本文通过《数字电路与逻辑设计》专业课程双语教学的一线教学实践,对目前高校专业课程双语教学面临的教材匮乏、师资力量缺乏、学生语言水平较差等问题进行了深入探讨,并针对这些问题提出了解决方案。 相似文献
13.
高校专业课程双语教学策略分析 总被引:2,自引:1,他引:1
双语教学是当前高校教育改革的热点,也是教育发展与国际接轨的必然选择.要想提高专业课程双语教学的效果,必须对现实状况进行了解和分析,找出存在的问题和解决问题的方案.专业课程双语教学过程中,主要在于培训合格的双语教师、选择合适的双语教材,改进课堂教学方法,提高教学效果,帮助学生克服畏难情绪等,最终帮助学生提高外语水平,完成专业知识与国际同步发展、甚至超越的目的. 相似文献
14.
对高校双语教学的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
教育部提出应加大推进双语教学的力度。双语教学使高等教育和国际接轨,符合全球信息化的要求,是高等教育更上一个台阶的必然趋势。我校理工科专业的一门专业基础课程采取"分步执行、逐步推广"的做法,进行了近两年的双语教学试点实践,通过实践更加认识到了双语教学是我国高等教育改革与发展的必然趋势,并且由实践也带来了一些思考。首先,我们希望学生在双语教学实践中,能够通过学习国外原版的专业教材来熟悉掌握本课程的内容,能够阅读相关的英文文献资料;并且结合工科专业特点,能熟练运用相关的英文编程工具进行学习;对本专业课程的信息能够采用符合国际惯例的方式进行处理和交流。在实践过程中,我们发现学生对于非母语教授的知识其接收能力受其英语水平限制,表现出参差不齐,导致部分学生降低了对专业课程内容学习的兴趣。解决这样的问题势必要增加汉语授课的份量,才能减少由于英语能力问题而不适应这样的教学方式所带来的一些学生学习专业课的障碍,这就带来了一个思考:高校实行双语教学是否受课程门类的局限,是 相似文献
15.
三阶式教学模式在数据结构课程中的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文提出数据结构课程引入双语教学的必要性和可行性,详细描述了该课程双语教学实施的具体措施,提出了一种渗透、整合、沉浸的三段式教学模式,探索一些新的基于英文原版教材和英文教授专业课程的教学和学习模式,并讨论了该模式在数据结构教学中的应用。 相似文献
16.
教育部在印发的《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中指出,“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学”。事实上,双语教学内涵丰富,教学内容和方式有其特殊性。专业英语教学——用英文教材(主要是英文原版教材)讲授某些专业课程是双语教学的基本形式。我们在从事WTO与国际贸易专业英语教学的实践中认识到,要搞好双语教学,师资问题最重要;其次要选用合适的教材,注意学习的方法。 相似文献
17.
18.
现代仪器分析实验双语教学实践方案 总被引:2,自引:0,他引:2
培养具有专业外语知识和专业外语的能力已成为培养复合型国际化人才的一项重要素质指标。教师要根据双语教学的特点,结合仪器分析教学的实践,设计经典的仪器分析实验的双语教学课堂。通过实验双语教学的实践,提高教学双方的专业英文应用能力,为仪器分析实验专业课程的改革提供参考。 相似文献
19.
陈宁 《南昌教育学院学报》2010,25(4):53-55
应用型本科院校会计专业的双语教学应以培养适应双语工作环境的会计专业人才为目标。本文从动机不足、双语课程双语教学与专业英语教学的混淆、缺乏系统的双语专业课程体系三个方面反思了目前应用型本科院校会计专业双语教学普遍存在的问题,并提出双语教学应贯穿在所有专业课学习之中,因应学习程度、课程性质的不同而在授课语言、教材选用上由浅至深,循序渐进。通过成体系的专业课程双语教学使学生确实具备胜任双语工作环境的专业素质。 相似文献
20.
刘丽虹 《北京教育学院学报》2015,29(2):36-39
心理学的专业性质以及在我国的发展状况决定了高校心理学专业课程采用双语教学是很有必要的。目前,开展心理学专业课程双语教学主要存在师资不足、学生外语水平参差不齐、双语教材缺乏、教学模式不成熟等问题。解决这些问题,首先需要高校管理部门改变"重科研轻教学"的高校教师考核标准,把教师的工作重心引导到教学上;其次双语教学要在明确教学首要目标的基础上灵活掌握教学模式。 相似文献