高职院校网络思想政治教育的问题及对策

高职院校由于资金、管理、人员等方面的原因造成高职院校网络思想政治教育存在校园网络设施不健全、教育队伍中复合型人才不足、网站及平台建设滞后、制度建设不够完善等问题,对此提出了加强高职院校校园网设施建设、加强高职院校网络思想政治教育队伍建设、加强高职院校网络思想政治教育阵地建设、加强高职院校网络思想政治教育制度建设等加强高职院校网络思想政治教育的途径。     

高职院校负债办学存在的问题与风险防范

伴随着我国经济体制以及教育系统的改革,举债办学成为各高职院校扩大办学规模后解决资金紧缺问题的必然选择,银行贷款已成为当前我国高职院校解决发展所需资金的主要来源渠道.本文围绕高职院校负债办学存在的问题,主要探讨了高职院校负债风险的控制和防范方法.     

高职院校资金筹措和规划探讨

21世纪以来,我国高职教育进入了快速发展期,为了改善办学环境,提高学校综合影响力,如何多渠道筹集资金已成为困扰高职院校快速发展的现实问题,亟待解决.本文从高职院校财务管理发展现状谈起,就高职院校发展所面临的机遇和挑战、今后高职院校发展的指导思想与总体目标,高职院校今后发展资金筹措的具体举措等等谈到高等教育以求筹集更多资金,确保高职院校健康、快速、可持续发展.     

公立高职院校负债经营管理探析

高职院校是上世纪末本世纪初顺应国家大力发展高职教育形势而不断发展壮大的办学机构,其中有不少公立高职院校是由中职教育升格组建而成的,软硬件设施都面临着转型和升级,建设资金需要骤增,为了解决发展资金紧缺问题,纷纷走银行贷款搞建设的路子,高职院校负债经营管理问题就运应而生。文章通过对公立高职院校负债经营管理存在的主要问题及成因进行分析,提出了化解负债经营管理方面的一些思路,试图通过抛砖引玉,让公立高职院校负债经营管理问题得到更多人的思考和研究。     

湖南省高职院校教育成本及其核算体系的构建

近几年,湖南省高职院校发展迅速,如何有效利用资金,加强内部管理是各高职院校面临的重大课题,进行教育成本核算是一条有效的途径.该文从教育成本核算的作用着手,试图构建高职院校教育成本核算体系.     

德国高职办学模式及其对河南高职教育的启示

德国高职教育主要有应用科技大学和"双元制"职业学院两类高职教育机构,由州直管和行业协会协管,以州政府资金为办学经费主渠道,由企业提供各种资助,形成了持续发展又独具特色的办学模式。基于河南省公办高职院校的整体发展情况,结合德国高职教育的办学模式,我们认为河南高职教育的改革应从以下三方面入手:准许高水平高职院校举办本科层次高职教育,推进高职院校举办主体的多元化,省级政府要承担发展高职教育的经济责任。     

以资金为纽带的高职院校校企深度合作模式及运行机制

依托高校的教学设施和智力资源引入企业资金,建立以资金为纽带的校企合作办学模式,是深化高职院校校企合作、提升办学水平的重要途径。文章从我国校企合作模式的演变入手,分析了高职院校校企深度合作的必然性,重点探讨了以资金为纽带的高职院校校企深度合作模式的内涵、类型和运行机制,为创新高职教育的投入模式、建立校企合作的长效机制、推进校企深度合作提供了新的思路。     

高职院校新设专业教育成本的思考

近几年,高职院校发展迅速,数量逐年增长,各院校为适应市场运作和争夺生源,适时开设新专业,如何有效利用资金,加强内部管理,开设好和建设好新专业是各高职院校面临的重大问题。本文从教育成本的分类、对象入手,分析高职院校新设专业的教育成本,提出相应的核算原则,给出教育成本核算的思路,以帮助高职院校对新设专业进行监督,提高教育资源的使用效率、教育投资效率和经济效益。     

关于加强高职院校国有资产管理工作的思考

高职院校是我国高等教育体系的重要组成部分。近年来,社会和政府对高等职业教育的重视程度不断提高,投入不断加大,高职院校的资产规模急速增加。加强高职院校的资产管理,不仅关系到政府和社会资金的使用效益问题,也有助于缓解高职院校教学设施紧缺的现状。     

高职院校内涵建设主体功能思考

生源不断萎缩、资金捉襟见肘、办学无特色等问题,在高职院校发展中不断凸显,已经严重地制约了高职院校的进一步发展,对此,我们不得不反思高职院校内涵建设主体的功能和价值选择问题。笔者通过收集整理相关数据、分析形势、找出问题,通过厘清高职教育发展路径,充分论证高职教育内涵建设中主体的功能与价值,为当前高职院校内涵建设进行破困,为高职院校进一步探索内涵建设提供理论依据和实践指导。     

江苏省高职院校中外合作办学现状与对策——以常州信息职业技术学院为例

随着教育国际化发展的需要,合作办学在越来越多的高职院校中发展起来。然而受到合作层次、合作资源、合作资金的限制,高职院校的合作办学面临一系列困难。以研究常州信息职业技术学院合作办学为基础,探索江苏省高职院校合作办学的发展策略。     

关于高职院校教育成本核算的思考

随着教育管理体制改革的不断深入,如何有效地使用教育资金,节约开支,以适应教育市场的变化,成为各高职院校成本核算所面临必须思考的问题.文章对我国高职院校在教育成本核算中的要素界定提出一些看法,并建议按教育成本的高低来核定收费标准是科学有效的,也是十分必要的.     

高职院校创业教育发展研究

作为高等教育发展史上的一种新理念,创业教育是培养大学生创新精神、创业意识和创业能力的重要载体,也是推动高等院校创新发展的核心动力。当前,我国高职院校创业教育发展迅猛,同时也面临着新的发展困境,需要全面深化创业教育改革。构建高职院校创业教育体系,完善创业教育课程体系,加强创业教育师资的专业化建设,多渠道筹措创业教育资金,是推动高职院校创业教育创新发展的必由之路。     

刍议成本管理在高职院校会计核算中的应用

新的高等学校会计制度的颁布和实行,对于高职院校财务管理工作具有重要意义.之前在高职院校财务管理活动过程中,"重会计核算,轻成本管理"是普遍存在的现象,并已影响到各高职院校的进一步发展.高职院校按照新制度的要求,要有效进行教育成本的核算与管理,更加精准的完成其对于教育成本的会计核算,必须坚守会计核算过程中成本管理的各项原则、遵循成本管理在会计核算中的应用程序,将成本管理工作融入会计核算工作过程中,努力提高各类资金的使用效益,这样才能进一步提高高职院校的管理水平,促进高职院校有序稳定发展.     

基于课程培养目标的高职实训基地建设思考——以《物流运输管理》为例

目前我国高职院校基本处于发展阶段,资金少、技术弱,许多高职院校未能建立完善、高效、适应的实训基地。有些高职院校虽然建立了实训基地,但适用性却不是很大,与课程教学目标相脱节,投入与产出不成比例,造成了财力、人力、物力不必要的浪费。高职教育的实训资源不足,已成为制约职业教育发展的瓶颈问题。因此,探讨高效、适合课程需要的实训基地建设,对促进高职教育的发展具有积极意义。     

基于宜春地方高职院校英语教育专业学生创业教育影响因素的探究

高职英语教育专业学生的创业教育在创业教育环境、创业课程设置及教材、创业政策及资金、创业教育研究等方面存在有待改善的现状,本文就基于宜春市地方高职院校对高职英语教育专业学生的创业教育的影响因素进行探析,力图找到完善高职英语教育专业学生创业教育的办法。     

高职旅游管理专业创业实践模式的探索——以江苏农林职业技术学院为例

在高校扩招和产业调整的大背景下,创业教育越来越受到高职院校的重视,但高职院校学生的创业实践存在课程、环境和师资等多方面的问题。江苏农林职业技术学院旅游管理专业对课程、社团、基地、竞赛、师资和资金进行了系统整合,形成了一套创业实践模式,对高职院校的创业教育具有一定的参考价值。     

试析高职生创业准备的指导教育

高职生创业前要做好心理素质、知识才能、创业项目、起动资金等方面的准备。高职院校加强高职生的创业准备指导教育,可以从创业教育的内容、师资、实践环节、创业园区等几个方面着手。     

刍议高职教育的双重属性及其发展

高职教育具有高等教育和职业教育的双重属性,在培养目标、课程设置的价值取向以及管理模式方面区别于普通高等教育;以较高的人文素养、通识精神和较深厚的基础理论知识区别于中职教育。为解决高职院校发展过程中的问题,应树立大职业教育观,坚持多渠道筹措资金,增加高职教育投入;转变人才培养模式,明确区域经济服务功能,促进高职院校内涵式发展。     

当前农业高职院校留学生工作急需突破的三大瓶颈

招收和培养留学生是高职院校推进教育国际化的重要组成部分,做好当前农业高职院校留学生工作急需突破认识瓶颈、政策瓶颈和资金瓶颈,本文围绕以上三个方面进行了详细阐述,结合工作实际提出了具体建议,供大家参考。