团结务实的现代教育技术中心

德宏师范高等专科学校现代教育技术中心是学校运用现代教育技术构建现代教学模式、推动教学过程的革新、提高教育教学水平和教育教学效果的教学辅助部门。中心下设网管中心。负责学校多媒体教室、语音教室、计算机网络教室、双向视频教室的管理和设备维护、检修工作,保证正常的教学秩序。     

济宁市霍家街小学

济宁市霍家街小学始建于1948年,1963年被山东省教育厅定为首批重点小学。 学校占地24000平方米,校舍总建筑面积17700平方米,教学设施齐全,教学设备先进,现有多媒体教室47口,微机室3口,学生用机245台,教师办公用机比达1：2;图书室藏书9万多册;各种实验室及普教、电教、音体美等仪器、器材设备、教学配套软件等全部按照部颁一类标准配备。1993年,学校安装了闭路电视系统,建起了校园网,连接了市教育主干网,实现了计算机和网络教学。     

济宁市霍家街小学

济宁市霍家街小学始建于1948年,1963年被山东省教育厅定为首批重点小学。 学校占地24000平方米,校舍总建筑面积17700平方米,教学设施齐全,教学设备先进,现有多媒体教室47口,微机室3口,学生用机245台,教师办公用机比达1：2;图书室藏书9万多册;各种实验室及普教、电教、音体美等仪器、器材设备、教学配套软件等全部按照部颁一类标准配备。1993年,学校安装了闭路电视系统,建起了校园网,连接了市教育主干网,实现了计算机和网络教学。     

兰州市城关区东岗小学

酒泉市南苑小学始建于1996年,占地面积6800m^2,建筑面积4500m^2。学校现有18个教学班,在校生1186人。教职工51人,其中本科学历29人,大专学历19人,专任教师学历合格率为100％。校内设有多媒体教室、电脑室、音乐室、美术室等专用教室,校园网、闭路电视系统、音响系统等多媒体教学设备一应俱全,办学条件达到酒泉市义务教育阶段公办学校的领先水平。     

宁夏中卫市第六小学

宁夏中卫市第六小学是中卫市城区一所标准化的完全小学,建成于2006年8月。学校占地面积59365平方米,内部有设备先进、功能齐全的多媒体综合电教大厅、空中课堂教室、微机室,语音室、教师电子备课室,配备齐全的仪器实验室、音体美器材室、图书阅览室、心理咨询室、卫生室,学生排练厅、电子琴教室、书法、剪纸活动室、美术活动室、手工房和自然标本陈列室等。     

河北省霸州市策城小学

正河北省霸州市策城小学始建于上世纪80年代,2014年在上级政府和教育主管部门的大力支持下,新教学楼9月份投入使用。学校位于辛章办事处策城三村,承担着周边5个村街适龄儿童的教育任务,学校占地面积13000平方米,建筑面积4366平方米。现有在校生539人,专任教师32名,教师学历达标率100%。学校各种配套设施齐全,设有微机室、图书阅览室、仪器室、科学实验室、多媒体教室、电子备课室、音乐教室、美术教室、体育器材室、少科室、多功能厅,心理咨询室等专用教室、各科室硬件设备均已达到河北省均衡教育发展小学办学条件标     

发展中的原州区第四小学

~~发展中的原州区第四小学~~     

霸州胜芳崔庄子小学

崔庄子小学位于胜芳镇陲中亭河畔．是一所附属幼儿园的村办小学。是河北省心理健康教育实验校．河北省创新教育实验校。学校占地面积22000平方米,教职137人．学历达标100％,学校设有多媒体教室、法制办公室、学生模似法庭、创新教育室、心理咨询室、语音室、实验室．准备室、仪器室、图书室、阅览室、微机室、音乐室、体育室．美术室、卫生室、少科室,均达一类标准。     

名校巡礼：余姚市世南小学

余姚市世南小学创办于1995年，因唐代余姚藉书法家虞世南而得名。现有36个班级，2万多名学生，是市内规横最大的小学。学校占地面积2万多平方米，建筑面积约1．3万平方米。学校拥有现代化的闭路电视系统、校园音响广播系统、多媒体教室、多功能阶梯教室和各类专用教室。校园网百兆光纤接入到各个教室，有221个接口可以上信息高速公路，教室内均有多媒体设备。校园内绿树成阴，四季如春。     

天津市河北区天泰小学

天津市河北区天泰小学建筑面积4500平方米。学校共有23个教学班，近700名学生，教师学历全部达标。学校教育教学设施先进，拥有音乐教室、美术教室、自然教室、计算机教室、语音教室等多个专用教室。学校各教室安装了闭路电视系统，还为教师配备了电子备课室。学校建成了校园智能广播网、多功能活动厅以及远程卫星接收系统，这些先进设备的运用，使信息渠道畅通，实现了资源共享，保证了教育质量。     

蓬勃发展的涉县龙北小学

河北省涉县龙北小学创建于2002年,学校位于县新城区中心地段,是一所寄宿制学校,有31个教学班,学生1800人,教职工135人,面向全县招生。     

蓬勃发展的涉县龙北小学

河北省涉县龙北小学创建于2002年,学校位于县新城区中心地段,是一所寄宿制学校,有31个教学班,学生1800人,教职工135人,面向全县招生。     

在电化教学中怎样做到科学、务实、高效——以永州市冷水滩区滨江小学电化教育为例

湖南省永州市冷水滩区滨江小学不断深化教育改革,努力强化电教实践,先后投资数百万元,建起4栋教学楼、4栋教工宿舍,配置了语音室、电脑室、多媒体电教中心、计算机网络教室、网络控制中心、实验室、仪器室、音乐室、红领巾电视台等现代化的多功能教室,建立了宽带网络,构建了以教学网为主体的现代教学信息平台。立足于电化教育,学校逐步实现了管理科学化,课堂务实化,教育高效化。     

务实办学 严谨治校 突出特色——北京市东城区和平里第九小学

“办一所人民永远信得过的学校”是和平里九小的办学宗旨,是全体教职员工的奋斗目标。在这一目标的指引下,学校坚持走现代化教育管理之路,整合资源形成特色,在教育改革中稳步发展,在保持优良传统的基础上开拓创新,教育教学成绩长盛不衰。学校在占地面积只有2500平方米的有限的环境里办出了拥有上千人规模的大教育,赢得了人民的信赖和支持。     

珠海市香洲区第三小学

香洲区第三小学始创于1975年,1994年被评为香洲区第一批"区一级学校",1998年晋升为"珠海市一级学校"。学校占地面积约17545平方米,建筑面积10000多平方米。目前,有27个教学班,学生1400多人,教师66人。校园环境优雅,布局合理,明显地分成教学区、运动区和劳作区三大块。学校教学设施齐备,已建成校园网、闭     

关于“四有”——小学语文理想课堂的务实追求思考

素质教育改革的深化以及新课改的实施,对小学语文课堂教学方式改革的重视度不断加强,学校希望能够建立起理想的课堂模式,使学生能够主动的投入教学中,培养学生良好的学习习惯和学习能力,获得务实的教学方式和教学效果。本文主要从"四有"的角度来对小学语文理想课堂的务实追求进行探索,希望能够为小学语文理想课堂的实施提供一些参考。     

打造务实、拓宽、求活的小学语文阅读教学天地

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,是人的生存与发展之必需。在信息时代,阅读更是人的一种生存方式。建构学习化社会即是建构“阅读社会”。阅读是语文课程中极其重要的学习内容。     

阔步前进的大庆市东湖第三小学

东湖第三小学位于全国最大的居民居住小区之——大庆市让胡路东湖小区中心,建于2001年。学校占地面积20942平方米,现有教职工96人。有31个教学班,在校生总数1820名。     

闽教版《小学英语》第四册Unit 8 Home （2）Lesson 15（第二课时）

教学过程Step 1.Warm-up 1.Greetings.(略)2.Let’s chant:The Rooms[反思:通过简单的英语问候,无形中拉近了师生间的距离;读一读英语韵句,营造了和谐的英语学习氛围,使学生轻松愉快地步入了英语学习的殿堂,既为新课学习做了铺垫,又复习了旧知。     

“四有”：小学语文理想课堂的务实追求

当前,广大教师都在追求着心中的理想课堂,笔者认为,小学语文理想课堂应体现＂四有＂。 一、有明确务实的教学目标 现在,小学语文教师在拟定教学目标上,一般都是三条。第一条：学会本课生字新词,正确、流利、有感情地朗读课文。第二条：理解课文内容。第三条则是情感、态度、价值观方面的目标,如激发学生热爱大自然,向英雄人物学习,懂得环保的重要性,等等。