共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
一1988年10月的一天,在丽江地区教育工作会上,一位两鬓斑白的老同志发言,受到大会的特别欢迎。他就是丽江县先进教育工作者、大研镇教育视导组组长、离休教师和善道。提起大研镇教育视导组,人们无不称赞他们为家乡教育事业发挥余热、无私奉献的精神。尤其是和善道的事迹,感动和激励着人们。为适应大研镇教育事业发展的需要,1987年4月,镇教育委员会从离退休教师中聘请了十五位同志,组建了大研镇教育视导组,由和善道担任组长。 相似文献
3.
陈建 《中小学信息技术教育》2006,(9):10
提起贵州省福泉市龙昌中学的网络管理员王德仁老师——这位在20岁时一次意外事故中失去了左眼的残疾人,当地教师无不叹服他那娴熟的电脑维修技术、忘我的工作干劲和爱校如家的精神。 相似文献
4.
一名平凡的山村小学教师。15年如一日。默默奉献着自己对教育事业、对学生的全部的爱。他以自己的实际行动诠释了一名人民教师的人生价值,他以自己的理想境界,树立了人民教师的时代风范。 相似文献
5.
在蓟县城关小学这所美丽的学校,提起青年教师薛连敏,无论是教师还是学生,无不竖起大拇指,称赞她是一位对事业充满爱的好老师。是的,薛连敏确实是一位对教育事业充满激情和热爱的青年教师,1992年,她从师范学校毕业走上讲坛那一刻起,就把自己的一切与教育事业紧密联系在一起,默默耕耘在教坛。 相似文献
6.
如果说,火的发明是人类告别蛮荒时代走向现代文明的标志,那么,矢志不渝致力于振兴贫困地区教育事业的山乡教师们,无疑是从山大沟深中走出的执火者。 到了那一天,当所有的山村都脱贫致富的时候,当阳光下所有的孩子们都有书读的时候,当文明的春风吹遍大山的每一条皱褶的时候,应该用黄金为所有的山村教师树立一座丰碑。 相似文献
7.
刘桂珍 《思想理论教育导刊》2000,(11)
在西南交通大学 ,提起陈光 ,从校领导到广大师生无不交口称赞。这位在今年7月第九次全国高校党建工作会议上受到表彰的年轻的“两课”教师 ,以对“两课”教育事业的无私奉献 ,对学术的孜孜追求 ,面对病魔时的坦然与无畏 ,奏出了生命的华彩乐章。一今年刚刚39岁的陈光 ,已经在“两课”这个园地里辛勤耕耘了18个春秋。18年里 ,在“两课”教学和科研中 ,他不知疲倦 ,不断进取 ,取得了丰硕的成果。他先后被破格晋升为副教授、教授 ,这在人才济济的西南交通大学是不多见的。陈光对于教师特别是“两课”教师的职责有着精辟的见解。在他看来… 相似文献
8.
9.
作为一名普通的人民教师 ,许再强兢兢业业 ,乐于奉献 ,将满腔心血倾注在教育事业上 ;作为山村教育的领头雁 ,许再强一身正气 ,以铮铮铁汉的胆识和气魄支撑起山村教育的脊梁。选择无悔他把青春留驻大山1 985年 ,高中毕业的许再强回到家乡德江县煎茶镇重华村。当时摆在他面前的有两条路 :一是到父亲所在的粮食部门工作 ,二是跟一个亲戚到省城做服装生意。但是当他知道村里唯一的一名教师走后 ,山里孩子面临辍学的窘境时 ,他辗转反侧……终于 ,他决定留下来 ,执起教鞭开始了他的教书生涯。最初的日子是艰难的。当他面对 30多双充满渴望的眼睛时… 相似文献
10.
大凡名牌学校都必有一批“名牌”教师,所以,只要一提起常州技师学院,人们自然就会想起“陆锡春”这个普通而又蕴含着不平凡的名字。他已年过半百,清癯的面容总透露着一种严谨不苟的“神气”。在常州技师学院,老师们佩服这“神气”,学生们敬重这“神气”,因为这“神气”饱含着陆老师对技工教育事业的执着追求,包孕着陆老师对技工教育事业的无私奉献。早在25年前,刚过而立之年的陆老师从内地一家大型军工企业调回常州,怀揣组织上的分配证,他来到了刚刚复办的常州技校。踏着雨后泥泞的小路,望着这座被废弃的知青点仅有的两排破旧的平房,校长握… 相似文献
11.
正在玉林市博白县浪平乡六山村的一段山路上,每天总会出现一位步履匆匆的中年妇女的身影。晴天,她迎着朝阳上山,雨天,她在泥泞中前行。一段长达6公里尚未通车的山路,是她每天上班的必经之路。她已经这样走了17年。提起她,村民们都会竖起大拇指称赞:"梁老师是个敬业的好老师!"这位"梁老师"就是浪平乡六山村小学熟鸡田教学点的教师梁礼莲,17年来,她用青春与热情,点亮了山里孩子的希望,书写了动人的教育篇章。 相似文献
12.
提起陈庆荣,在青冈县教育界几乎无人不知。在短短的几年里,他把青冈县德盛二中由一个薄弱学校建成了全县一流的花园式学校,令很多人赞叹不已。当记者慕名而来,见到这位军人出身的校长后,不禁对他坚韧、正直的品格油然而生敬意,也被他对教育事业的挚爱之情深深震撼…… 相似文献
13.
雷克啸 《中国教育科学(中英文)》2020,(3):139-143,105
黄济先生是当代中国杰出的马克思主义教育理论家,他把自己的人生理想融入党、国家和民族发展的事业中,坚持和运用马克思主义探索中国特色社会主义教育理论,并取得了丰硕的成果。他的高尚人格与学术成就昭示人们:人品决定学识品格,为学之道,以德为先。人品决定学识品格,为学之道,以德为先。从他身上我们看到,真正有成就的教育家,无不具有卓越的学术魅力,也无不具有非凡的人格魅力。古往今来,这是教育家能够经受住历史和人民检验的根本所在。 相似文献
14.
15.
直爽厚道、勤奋朴实、平易近人、乐于奉献,这是云南省澜沧拉祜族自治县上允镇翁板村村民对魏国祥老师的评价。提起这位为山村民族教育事业坚守了35年的佤族汉子,当地村民都会竖起大拇指赞叹。 相似文献
16.
17.
在江城,武汉第一职业教育中心是一道不可或缺的亮丽风景线,提起掌门人刘启智校长,人们无不为他精彩纷呈的校长之路而赞叹不已.50多岁的他,凭着对教育的挚爱,对事业的虔诚,先后担任过五所学校的校长,每走过一个学校,都带来新的变化,都留下可圈可点的骄人业绩. 相似文献
18.
在边远贫困的苗岭山上的施秉县双井镇花山小学 ,有一位既平凡却又极不平凡的小学教师。说他平凡 ,是因为他只是一位普通得不能再普通的山村小学教师 ,只是千百万小学教师中的普通一员 ;说他不平凡 ,是因为他敬业、乐业、勤业 ,他把满腔的热血 ,毕生的精力 ,全部的爱都无私地献给了贫困山村的教育事业 ,献给了那些求学若渴的山村孩子。1 977年 9月 ,时年 30岁的舒尤茂 ,正值努力挣钱 ,养家糊口、发家致富的黄金年龄 ,可他却没有去走挣钱的路 ,而是毅然选择了月薪仅有 2 4元的教育事业 ,走上了他无限向往和愿为之奋斗一生的三尺讲台 ,当起了一… 相似文献
19.
我是一名普普通通的高寒贫困山村小学的班主任教师,回顾26年来的山村从教实践,深深体会到,山村里的教师难,而育人更难,当好班主任同样难。作为一名山村里的小学班主任,我常常思考该如何把自己的工作与山村教育事业的发展结合起来呢?多年的从教实践证明,要把山村里的教育工作搞好,做好班主任工作是基础,这是教师神圣的义务,同时也是山村教师面对的课题。 相似文献