运用现代教育技术促进医学免疫学教学模式改革

现代教育技术蕴涵着先进的教育理念,支撑着新型教学模式的建构。运用现代教育技术,构建医学免疫学新型教学模式的关键是要更新教育理念,优化课堂教学,实现教学过程中教师角色、学生地位、媒体作用由传统教学模式向创新教学模式改革。     

高职教学模式初探

高等职业教育作为职业教育的起点,对高职生的职业素质和今后的职业发展起着非常关键的作用.随着高职教育的不断发展,职业教育要跟上时代的脚步,教学模式变革已迫在眉睫.高职教育教学模式的创新应该更加注重市场特性、应更加有利于学生能力的培养和个性的发展.只有明确了高职教育改革与创新的思路,我们才能找到合适的教学模式和教学方法,高职教育的教学模式,需要不断地从实践中探索和创新.     

浅谈高校教学模式创新

教学模式创新是实行创新教育的重要环节。文章从高校现代教学模式的特征出发，讨论了建立现代教学模式所要解决的问题。现代教学模式应充分发挥学生的主观能动性，因材施教，依景激情，重视学生创新能力的培养；强调现代教育手段与传统的“黑板”教学的辩证统一。新的教学模式需要高素质的科研型教师来实施，因此，加强师德建设、更新教师知识结构、提高教师的业务水平和科研能力是实现现代创新教学的关键。     

基于信息人才培养的信息化教学模式构建

现代竞争是人才的竞争,创新人才培养对国家建设具有至关重要的作用。现代教育要实现培养创新人才的目标,就必须革新传统教学观念,树立现代教学理念。构建信息化教学模式是运用现代教学观念,培养创新人才的重要手段和方法。     

对网络教学模式的几点认识

本文就如何探索培养创新人才的网络教学模式进行了探讨 ,指出了现代教育技术在教学中应用的主要模式 ,认为网络教学模式是目前最佳的现代教学模式之一 ,并联系教学现状 ,指出了培养创新人才的网络教学模式和实现方法     

浅谈中学数学的教学模式

根据现代教育理论,列举教学中常用的八种教学模式,要求作为一名数学教师要能够掌握并灵活运用各种教学模式,优化教学过程,提高教学质量.     

论新的音乐教学模式的构建

音乐教学模式必须创新,这是新时期对学校音乐的基本要求,也是顺应时代发展的必然.要创造、构建出新的音乐教学模式,就是要从传统音乐教学模式中挖掘符合现代音乐教育教学意义和价值的内涵和精神,将旧的传统的音乐教学模式加以扬弃、改进、革新,以形成新的音乐课堂教学模式.本文就构建新的音乐教学模式应坚持的原则、程序和策略等进行了探讨.     

电大教学模式改革新思考

电大是基于网络平台开展教育的现代远程开放大学,为了探索并构建现代远程教育人才培养模式的基本框架,电大必须进行并深化教学模式的改革.本文论述了远程教育环境下电大的教学模式改革要从教师、学生、教学形式、教材编写和教学评价等多方面着手.     

运用现代教育技术改进思想政治理论课教学模式的探索与思考

现代教育技术应用于思想政治理论课教学对传统教学模式提出了挑战,也为传统教学模式的改革提供了条件。要充分运用现代教育技术,构建一个传统教学模式和网络化教学模式有机整合的混合型思想政治理论课教学模式。     

高职日语教学模式改革探究

本文通过阐述高职日语教学模式存在的问题,指明高职日语教学模式改革所应采取的有效途径,从转变教育思想和教育观念入手,抓住校企合作的契机,在教学模式上不断改革和创新,以市场需求为导向,以坚持面向企业培养适应型人才为目标,不断提高教师自身素质,培养具有较高教学水平和丰富实践经验的"双师型"日语教师,同时认清高职教育特点,通过高职日语教学模式改革以达到适应现代高职教育对人才培养的要求.     

教学模式辨析

教学模式是教学理论和实践的中介,是用来设计课程、选择教材、提示教师活动的基本范型.创新高职教学模式是提高教学质量的有效手段,综合运用多种教学模式能激发学生学习兴趣,形成激励机制.教学模式具有概括性、可操作性、针对性、整体性、优效性等特征,具有较强的理论功能和实践功能.在研究中,要正确区分教学方法、课程模式、教育模式等与教学模式易于混淆的概念.     

高中语文教学模式的创新发展

随着教育制度的不断完善,教学模式的深化。新一轮的教学模式在教学领域正进行着一场轰轰烈烈的改革。在这场教学改革中,要如何做到充分发挥主观能动性,提高创新意识,建立符合受教育者全面发展规律、激发受教育者创造性的新型教育教学模式,为教育事业开辟一条全新的思路,本文将对高中语文创新教学模式进行浅谈,围绕着教学创新的发展趋势,在语文教学中给予相关的教学策略。     

以教师素养的提升推动现代远程开放教育教学模式的创新简

本文在当前各级各类教育普遍关注内涵建设的形势下,概要分析了教师素养的提升与现代远程开放教育教学模式创新之间的关系.强调了优质的师资是现代远程开放教育凸显生命力的唯一途径.进而介绍了现代远程开放教育教学模式创新对教师素养提出的具体要求以及提升现代远程开放教育教师素养的两个途径.     

新形势下韩国语教学模式创新探讨

随着现代教育理念的不断深化,推动了高等职业教育发展模式的革新。传统的教学模式已经不能适应新时期经济社会发展需求。高质量的社会需求给韩国语教学提供了无限发展空间,同时也迎来了许多新的挑战。探究与创新高职学校韩国语教学模式,是提升韩国语教学质量的实践性突破,本文针对目前韩国语教学新形势,探讨了现代高职韩国语教学模式的改革与创新。     

教学创新的内容体系与创新性教学模式

创新教育是以培养创新人才为价值取向的素质教育,教学创新是实施创新教育的基本途径。搞好教学创新,要明确教学创新的内容体系,探索创新性教学模式。教学创新的内容体系主要包括教学观念创新、教学内容创新、教学方法创新和教学评价创新。创新性教学模式主要有意义接受性教学模式、问题导向性教学模式、必修课与选修课互助性教学模式、互动交往性教学模式、主体性教学模式。     

把握任职教育规律 推进教学模式转型

教学模式转型是教育转型的充要条件。必须着眼教学改革实践中的现实问题,借鉴建构主义学习理论等现代教育理论发展成果,更新任职教育人才观、知识观和教学观,把握教学模式的核心理念、结构要素、设计依据,加强教学模式改革的配套建设,以高质量的教学模式转型推进任职教育创新发展。     

对教学模式创新需相关因素的思考

中国现代教学模式创新需相关因素的支持--教学模式形成的理论基础薄弱,教育工作者的个人选择空间狭小导致教学模式的大同小异,教师的素质是制约教学模式理论形成的瓶颈,教育教学科研和实践的长期脱节是具有中国特色的教学模式没有最终形成的关键因素.     

孔子参与式教学模式分析

孔子在道德教育教学策略上追求的是学生主体的参与,教学目标是激发学生的学习主动性、创新精神,教学模式上采取了乐在其中的启发式和潜移默化的情境教育方式.在这种主体参与的教学模式下,孔子对教师和学生的角色有了一种新的认识,作出了积极探索,这应当引起现代教育者的足够重视.     

运用现代教育技术构建新型教学模式

教育技术的现代化已成为当前教育改革的重要内容,成为教育现代化的重要标志,现代教育技术在培养新世纪所需要的创新人才方面起着不容忽视的作用。本文以建构主义学习理论为指导,运用现代教育技术,创造新型教学模式,为培养创新人才提供途径。     

科学地构建创新教学模式

创新教育是素质教育的核心，如何在学校教育中强化创新教育是当前素质教育改革的关键一环。实施创新教育，既需要更新教育观念、建立创新教育理论，也需要在教学实践中构建新的教学模式、采用新的教学方法。要构建创新教学模式，就要优化教学过程诸要素，实现教师与学生之间的全新配合。