门巴、珞巴族教育事业发展探讨

西藏的门巴、珞巴族是我国人口较少民族之一.新中国成立以来,门巴、珞巴族教育事业得到了巨大发展.但门巴、珞巴族教育仍是我国教育发展程度最低的两个民族.随着我国加大对人口较少民族的扶持力度,采取各种有效措施,促使门巴、珞巴族教育事业的全面发展,这也是门巴、珞巴族建设小康社会的现实要求和各民族共同繁荣发展的本质要求     

励精图治谋发展——西藏高等教育发展综述

进入新世纪以来,根据国家西部大开发战略和中央第四次西藏工作座谈会精神,在自治区党委、政府的重视和关心下,高等教育事业发展迅速,规模不断扩大、教育质量不断提高、科研水平不断提升、社会服务能力不断增强。经过不懈努力,西藏高等教育实现了历史性跨越,成为西藏教育民族教育事业又好又快、跨越式发展的又一个重要标志。     

十年行动 利在千秋——四川省实施《民族地区教育发展十年行动计划》纪实

今年是我国实施西部大开发战略10周年。10年来,党和国家加强统筹,科学规划,广泛动员各方力量,实施了一系列重大工程项目,推动了西部教育跨越式发展。我国民族地区大部分处于西部地区,随着西部大开发的推进,民族地区的教育事业也取得了历史性的成就。我们从这期开始推出系列报道,回顾和呈现西部大开发10年间民族教育事业的发展历程和辉煌成就,共享西部省区市推动民族教育发展的典型经验,希望能为在继续深入推进西部大开发进程中发展民族教育提供借鉴。     

祁连山下育青松——甘肃省肃南县裕固族60年教育发展纪实

新中国成立60年来,党和国家高度重视并采取一系列政策和措施发展民族教育事业,民族地区干部群众艰苦奋斗,使我国的民族教育事业取得了辉煌的成就,对民族地区的跨越式发展发挥了巨大的推动作用。这一期,就让我们从祁连山下到松花江畔,再到风生水起的北部湾,分别从裕固族、赫哲族和京族这3个人口较少民族教育事业的发展,感受我国民族教育事业发生的翻天覆地的巨变。     

人口较少民族教育事业发展研究

《扶持人口较少民族发展规划》实施以来,人口较少民族教育事业得到了很大发展。人口较少民族的教育发展面临诸多困难,是我国教育发展的重点和难点。随着我国加大对人口较少民族社会经济发展的扶持力度,人口较少民族教育事业面临发展机遇,国家和地方各级政府采取各种有效措施,促使人口较少民族教育事业全面发展,是人口较少民族全面建设小康社会的现实要求和各民族共同繁荣发展的本质要求。     

深化教育体制改革 促进教育科学发展——西藏启动教育体制改革试点工作

在全区各族人民欢庆中国共产党建党90周年暨西藏和平解放60周年之际,盘点西藏教育事业发展的壮丽业绩,硕果累累,举世瞩目。站在新的历史起点上,西藏教育体制改革试点工作已经部署就绪,蓄势待发。这次教育体制改革试点工作,是进一步深化我区教育体制改革、深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《中共西藏自治区委员会西藏自治区人民政府关于贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）〉的实施意见》的具体举措     

辉煌发展历程 美好未来前景

内蒙古自治区成立60周年的庆典活动已经拉开序幕了。在全区各界饱含深情地总结过去所取得的巨大成就,充满期望地谋划未来发展之策的时候,我们从事民族教育管理工作的同志,与1000多所民族学校校园里的40多万学子们,与辛勤耕耘在民族教育教学第一线的3万多名老师们,一起回顾民族教育事业健康发展的历程,共同展望民族教育事业改革创新的前景,心头涌起了无尽的自豪,肩上更感觉到了重大的责任。这无尽的自豪是:内蒙古的民族教育已经走上了具有民族和地区特色的发展之路!这重大的责任是:内蒙古的民族教育一定要在建设和谐社会、和谐边疆的事业中发…     

高中教育春意浓——西藏高中教育发展综述

满园春色关不住,一枝红杏出墙来。和平解放特别是改革开放以来,西藏高中教育快速发展,形势喜人,取得了显著的成就。加快发展高中教育,进一步完善了中国特色西藏特点社会主义民族教育体系,进一步推进了西藏民族教育事业的科学和谐发展,进一步巩固了“两基”攻坚成果,进一步促进了西藏高等教育发展,进一步满足了西藏各族人民群众的日益高涨教育需求。西藏高中教育经过不懈探索,     

大力发展教育事业，为振兴地方经济服务

教育事业是社会主义现代化建设事业的重要组成部分，民族地区教育是我国整个社会主义教育体系的重点，也是实现我国教育战略目标的难点。民族地区教育总体上落后于全国教育事业的发展与改革，同时也滞后于民族地区建立社会主义市场经济体制的要求。在社会主义市场经济条件下，民族地区教育将围绕如何更好地适应经济建设服务这个中心来确定今后改革与发展的思路，并制定出相应政策、措施和方法，为民族地区培养更多的“四有”建设人才，这是我们当前面临的重要课题。本文从乌盟地区教育、经济状况分析、揭示民族地区教育对经济发展的作用，并从今后的改革与发展思路进行一些初略的探讨。     

建设小康社会中天津教育发展研究

党的“十六大”报告为我们描绘了在全国全面建设小康社会的宏伟蓝图 ,并对我国新时期的教育工作提出了明确的目标任务。努力提高全民族的科学文化素质与促进人的全面发展 ,既是实现小康社会的重要目标和标志 ,也是全面建设小康社会的基础和条件。“九五”以来 ,天津市的教育事业实现了跨越式发展 ,教育总体水平位居全国前列。面对“十六大”提出的全面建设小康社会的要求与新时期教育工作目标任务 ,我市教育事业今后应如何发展 ,是我们认真研究的重要课题。　　一、天津市教育事业发展的现时定位　　研究我市教育事业的今后发展 ,首先认清我…     

西部民族教育必须走跨越式发展的道路

西部民族教育必须走跨越式发展的道路，这是我国教育事业整体发展和民族教育自身发展的需要，也是民族地区实现小康的基础。实现跨越式发展必须有强有力的保障措施：要加大经费投入，切实改善办学条件；加大改革力度，优化教育资源配置；加大对口支援力度，缩小与发达地区的差距；加快教育信息化设施建设，大力推进民族教育现代化进程；加快立法步伐，依法保障民族教育的健康发展。     

改革开放三十年是教育事业大发展的三十年

"教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。"这句让中国百姓心里感动、切身感受的话,正是中国教育事业改革开放30年来的写照。改革开放30年,是党和政府大力发展教育事业的30年,是教育事业取得跨越式发展、国民素质显著     

就看你这样

为了认真贯彻湖南省委、省政府建设教育强省的发展战略,全面总结新中国成立60周年来全省教育改革发展所取得的宝贵经验,宣传全省教育事业发展的重大成果,省教育厅新闻中心、湖南教育报刊社将联合编辑出版《新中国成立60周年三湘     

推动民族教育科学发展 促进各民族团结进步——党的十六大以来我国民族教育政策的价值取向

新世纪以来,特别是党的十六大以来,我国高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,实施科教兴国战略和人才强国战略,优先发展教育,教育事业取得了科学的发展和辉煌的成就。民族教育作为我国教育事业的重要组成部分,在这10年间得到了跨越式的发展。今年下半年,中国共产党第十八次全国代表大会即将召开。从本期开始,本刊将开设"迎接党的十八大胜利召开"专栏,回顾和总结党的十六大以来民族教育事业取得的辉煌成就。     

西藏和四省藏区基础教育课程改革及双语教材建设经验交流会议在甘肃省召开

本刊讯今年是西藏和四省(青海、甘肃、四川、云南)藏区教育协作30周年。为了全面总结交流课程改革及藏文教材建设工作的成功经验,进一步推动西藏和四省藏区基础教育课程改革,加强民族文字教材编译理论与实践的研究,9月2日至5日,在甘肃省甘南州召开了西藏和四省藏区基础教育课程     

教育政策对民族文化发展的重要意义及政策建议

我国是一个多民族国家,民族事业的发展对中华民族的伟大复兴具有重要意义。文化事业的发展对社会的发展产生极大的促进作用,而民族教育政策对文化事业发展的重要影响在当下进一步凸显,所以民族文化的发展应当从完善教育政策着手,将民族文化纳入教材体系,开发校本课程,以促进多民族文化的进一步融合。     

肃南县民族教育发展的思路和对策

在今后一段时间里，肃南县民族教育工作将坚持以加快发展为主题，以深化改革为动力，以调整教育结构、布局和提高办学质量、效益为主线，以提高民族整体素质为根本出发点，紧紧围绕全面推进素质教育这个中心，加快建设高素质的教师队伍；努力实现“两基”的巩固提高，加快发展高中阶段教育；加快推进教育的现代化、信息化建设；加快建立办学多元化，投资多渠道化的民族教育运行机制，努力实现民族教育事业超常规、跨越式的发展。     

为民族教育发展谱写动人的大爱乐章——教育援藏事业综述

教育援藏是中国特色西藏特点社会主义教育的一大创举,是共产主义精神的集中体现,是中国党和政府大力发展民族教育事业的谱写的一曲动人的大爱乐章。西藏教育底子薄,条件差,远远不能满足经济社会发展对人才的需要和广大人民群众接受教育的需要,     

要重视和加强边远及民族地区的基础教育工作

新疆、西藏、黑龙江等边远地区是多民族聚居区，由于自然条件较差，经济发展相对迟缓，这也制约了当地基础教育的发展。为了进一步提高基础质量，巩固和普及九年制义务教育的成果，党中央历来重视边远及民族地区的基础教育工作，但在边远地区，基础教育事业的发展还面临着不少的矛盾和困难，解决好这些问题是加快边远及民族地区基础教育事业发展，缩小东西部地区教育差距的关键所在。     

大力发展教育事业促进民族伟大复兴——庆祝中华人民共和国成立60周年

举国欢腾庆华诞,岁月流金铸辉煌。金秋十月,我们迎来了新中国成立60周年。60年来,在中国共产党领导下,中国发生了翻天覆地的变化,各项社会事业得到极大发展,取得辉煌成就。中国教育也一路高歌猛进,实现了大变革、大发展和大跨越,确立了中国特色社会主义教育体制的基本框架,中华民族的科学文化素质得到根本改变,实现了从人口大国向人口资源大国的历史性转变。