我国高校传媒人才培养质量分析与模式研究——以天津市高校为例北大核心CSSCI

在新媒体的崛起和媒介融合的背景下,传统意义上的新闻传播人才已经不能满足传媒行业的基本需求,这使传媒教育面临严峻挑战。本文立足当下天津市传媒行业对传媒人才需求的现实情况,为天津市各高校的传媒人才培养提出了一些建议,旨在为当前的传媒教育做出有益的理论探索。     

智媒时代背景下的传媒人才培养模式探析

伴随着5G通信技术、大数据、人工智能等技术的日渐成熟,媒体工作开始向智能化转变,智媒时代降临。智媒时代,传媒行业在进行重构的同时,传媒人才的培养模式面临着师资力量不足、人才培养同质化严重、人才培养方案落后、理论与实践结合程度低的多重困境。在智媒时代的背景下,只有尊重社会发展的客观规律,在师资力量、教材教学、培养方案、实习实践等多个方面不断优化创新,做好传媒人才培养与智能技术的发展相适应,才能培养时代和社会发展实际所需的传媒人才。     

双维视角下元宇宙传媒人才培养模式建构

自2021年以来,我国元宇宙的理论研究呈现如火如荼的局面。随着信息技术的高速迭代,元宇宙在未来必将加速渗透至相关产业应用领域,尤其是技术驱动的传媒产业将迎来革命性变革。作为传媒人才培养高地的高等院校,需要从顶层设计的角度研究元宇宙背景下的传媒人才培养模式,依托学科融合、柔性化人才培养机制及创新的课程体系,基于元宇宙概念的技术应用,重新构建全流程无边界的传媒人才培养模式。     

传媒经管人才培养模式的创新与实践——以首都经贸大学为例

传媒经管人才培养,需要基于社会发展和行业实践需要,找准站位,在完善实践教学基础与体系的基础上,通过职业导向的人才培养目标的制定,应用导向的教学体系的构建,以及行业导向的培养方式的运用,开展人才培养模式的创新与实践。     

新媒体时代高校传媒人才培养新模式

新媒体的不断发展不仅推动了传媒业的发展,而且也为传媒业人才提出了新的要求,在中央要求传统媒体与新兴媒体融合发展的道路上,只有培养能够适应新兴媒体发展要求的传媒人才,才能适应媒体发展,才能为传统媒体与新媒体的融合做出更大的贡献.本文力图从学科设置,教师建设,学生实践等三个方面论述传媒人才培养的模式.     

新媒体时代传媒人才实践培养模式研究

融媒时代的到来,由点及面,从细到全,无不鞭笞着传统传媒教育改革的创新,注定将转变传统的传媒人才培养模式,培养出符合时代需求的新型传媒人才。     

传媒职业经理人初探

有学者曾概括中国十几年来传媒发展的“三部曲” :２０世纪９０年代早期是出名记者的时期 ,９０年代中期是出名编辑的时期 ,９０年代末期至今是出经营者的时期。这个说法形象地体现了中国传媒运作的侧重点从内容采编到报道策划、再到管理经营的发展道路。时至今日 ,随着传媒市场化程度的不断加快和国内外传媒竞争的日益加剧 ,传媒经营管理型人才逐渐受到重视 ,探讨其现状、分析其特点、思索其发展 ,不仅非常必要也非常迫切。传媒产业发展对经营管理人才提出迫切需求传媒市场化程度越来越高 ,使传媒竞争尤其是经营竞争异常激烈 ,传媒经营管理…     

"密苏里模式" 对我国应用型传媒人才培养的启示

构建应用型传媒人才培养体系,缓解院校教育和行业人才需求未同步的难题是本研究的核心.本文重点分析了美国密苏里大学新闻学院在传媒人才培养上所形成的"密苏里模式",具体表现为课程设置、专业方向和教学方式等方面的有效经验,进一步总结其对我国应用型传媒人才培养的借鉴和启示.     

全媒体背景下西部传媒教育模式转型

随着信息技术与互联网技术的迅速发展,媒介生态环境和传播形态发生了深刻变化。全媒体传播、全媒体运营已成为传媒业发展的必然趋势。传媒业的全媒体化发展迫切需要新型传媒人才的支撑。本文从全媒体的视角分析当前西部传媒教育的现状和问题,探索符合全媒体发展趋势的西部传媒教育模式的转型策略。     

论讨传媒经营管理 创新发展与人才培养——访中国传媒大学MBA学院院长 张树庭教授

伴随着传媒体制改革的逐步深入,面对市场的激烈竞争,经营管理意识和人才的缺乏已成为了当前制约传媒机构发展的"短板"之一。中国传媒大学MBA学院院长张树庭教授作为传媒行业知名学者和教授,具有多年品牌营销与传媒经营管理的教学与研究经验。本期,我刊特专访了张树庭教授,就我国传媒经营管理整体形势,创新发展与品牌营销策略,人才培养等话题进行了深入探讨。     

社交媒体环境中的参与式档案管理模式探析

用理论建构的方法探讨社交媒体环境中档案管理的转型问题,提出参与式的档案管理模式。首先,界定基于特里·库克的社会/社区范式而提出的参与式档案管理模式的内涵; 其次,对社交媒体环境中的参与式档案管理模式进行具体解析,论证其必要性;最后,从目标、理念、对象、主体、平台、鉴定标准以及管理模型7个方面阐述参与式档案管理模式的具体内容。     

新出路还是新陷阱——由国内电视媒体自制偶像剧探讨赢利模式创新的误区

国内电视媒体自制偶像剧一方面为电视媒体增加了新的赢利手段和利润通道,一方面却继续以广告收入作为赢利核心,因此沦为了传统赢利观念操控下的一次改良,而不是革新。     

陕西省图书信息后备人才基本知识与基本技能培养研究

立足陕西,通过对图书信息后备人才所应具备基本知识和基本技能的分析,确立图书信息专业的培养目标,明确图书信息专业课程设置应遵循的原则。介绍陕西省各教学单位课程体系改革和课程设置情况,并指出在课程设置上要处理好几对关系,图书信息专业毕业生应获得知识能力以及陕西地区图书信息教学单位存在的问题。     

数字媒介与传统媒介在大学生中的公信力比较研究

通过分析北京市大学生抽样调查数据,发现大学生对传统媒介和数字媒介公信力的评价无显著差异,但在具体评价维度上,大学生认为数字媒介信息量更大、反映群众意见更加充分、揭露坏人坏事更加有力;在新闻类型方面,大学生更倾向于相信传统媒介上的经济、文教和科技新闻;对于政治、社会、娱乐新闻等,则更倾向于相信数字媒介上的报道。同时,从受众角度分析媒介公信力的影响因素,发现人口统计学变量对媒介公信力评价没有显著影响,但媒介使用情况对传统媒介公信力评价有显著影响;大学生对不同媒介公信力的评价与其对中国经济社会发展前景的态度显著相关。     

大数据时代突发事件应急管理情报分析人才培养初探

[目的/意义]我国应急管理部的组建预示着国内应急管理人才培养和能力建设进入新时代。探讨大数据时代突发事件应急管理情报分析人才培养旨在促进中国突发事件应对能力建设。[方法/过程]通过文献调研和网络调查，分析国内当前应急管理情报分析人才培养存在的问题与不足，提出相应建议。[结果/结论]发现随着大数据时代来临，国内突发事件应急管理与情报分析工作与人才需求日益旺盛、要求不断提高，国家应出台应急管理情报人才相关的法律，建立和健全相应的制度，制定统一的培养标准，规范课程体系，加强师资与专业方向建设，增加交流与合作的协作培养模式，进行培养效果评估等，以培养出一批应对突发事件的情报分析专业人才队伍，从而提升应急管理效率和水平。     

台湾地区新闻从业人员网络素养与网络新闻识读能力之研究

认为1999年因网络原生新闻概念而创立的网络报纸在台湾出现后,网络新闻开始让传统新闻媒体的产制作业产生冲击,新兴媒体时代的新闻产制过程,让新闻工作者无法用原本的媒体素养来因应网络。使用问卷调查法,了解新闻从业人员的网络素养以及具备网络素养的衡量准则。研究结果发现,新闻工作者已大量使用网络,但网络素养却十分匮乏,难以因应媒体科技在新兴媒体时代的变化。     

专业社交媒体中的主题图谱构建方法研究——以汽车论坛为例

专业社交媒体中主题图谱的内容包括论坛中的主题及主题之间的关系,其具有挖掘专业产品创新方向、构建专业知识索引等重要应用价值。本文基于深度学习技术与文本挖掘技术,提出了专业社交媒体中的主题图谱构建方法。首先,使用专业社交媒体中的文本训练Skip-Gram模型,利用该模型的隐藏层权重与模型输出的预测结果,分别获取词语间的语义相似度与上下文关联度。其次,基于该语义相似度与上下文关联度,对已有领域种子本体词汇进行扩充,将语义相似或上下文相邻近的词汇纳入本体词汇,为主题抽取提供高质量的领域词汇。然后,基于扩充的专业本体词汇,使用结合本体词汇的LDA主题模型从专业社交媒体文本中抽取主题与主题词。最后,利用语义相似度与上下文关联度,定义关联度权重,通过图模型与谱聚类,获取主题间与主题词的关联关系与层次结构。本文使用汽车论坛语料进行主题图谱生成实验。实验结果表明,本文方法获取的主题词纯净度相比单独使用LDA模型提升了20.2%,且能够清晰合理地展现主题之间的关系。     

社会化媒体用户信息披露意愿影响模型构建与实证——以微信用户为例

[目的/意义]社会化媒体信息隐私泄露事件频繁发生，加剧了用户对信息隐私的担忧，用户在使用社会化媒体过程中是否愿意向平台披露个人信息成为推动社会化媒体平台健康发展的关键。[方法/过程]利用隐私计算理论和沟通隐私管理理论为框架，结合隐私关注，构建社会化媒体用户信息披露意愿影响模型。以微信平台为例，通过问卷调查的方式收集样本数据，使用Smart PLS软件对模型合理性进行验证。[结果/结论]研究发现，感知收益、信任、感知信息控制均正向影响信息披露意愿，隐私关注负向影响信息披露意愿；信任负向影响感知风险；感知信息控制负向影响隐私关注；隐私倾向正向影响隐私关注和感知风险。     

家庭与大众传媒对农村青少年社会化影响的比较研究:以浙江为例

本研究通过对浙江省20个县(市、区)的2895名农村青少年的问卷调查,分析了家庭与大众传媒对农村青少年的社会化影响.     

台湾地区档案管理人员在职教育培训述评

由于历史和现实的原因,大陆对台湾地区档案工作发展状况了解较少。文章比较系统地介绍了台湾地区近60年来档案管理人员的在职教育培训情况,并分析研究其特征和特色,以期有助于海峡两岸档案工作的交流互补与发展。