美国私立高等教育的发展、演变、特征与未来走势--美国盈利性高等教育的崛起

近年来在美国崛起的盈利性高等教育机构具有悠久漫长的历史。考察其发端、发展的过程,也许会使我们对美国的高等教育史有一个新的认识,也有助于我们更好地理解今天的盈利性教育机构。     

美国私立高等教育特征分析

美国私立高等教育有营利性和非营利性之别。私立大学由校外人士组成的董事会来管理,不受政府的干预。办学自主权、充足的办学经费和悠久的传统构成了美国私立大学的特点。在竞争激烈的今天,收费较高的私立大学之所以能够存在,就在于它能够提供更多、更好和更多样化的教育服务、学术服务和社会服务。     

美国私立高等教育的现状及特征

美国私立高等教育包括营利性高等教育与非营利性高等教育两种。独特的管理体制、多元化的资金筹措机制以及追求卓越的学术使命构成了美国私立高等教育的特点。     

阿波罗集团--美国盈利性高等教育机构的一个范例

创建于1976年的阿波罗集团在短短的20年间，发展成为美国最大的盈利性高等教育系统。介绍了阿波罗集团的发展轨迹，分析了它不同于传统高等教育机构的特点，并对阿波罗集团的产生和发展提出了一些思考。     

美国私立高等教育发展的制度环境分析

本文着重讨论与美国私立高等教育发展相关的外部微观制度环境,即由政府、市场和非营利中介机构所构成的自由与控制相倚、控制与制衡相随、激励与约束并重的制度环境.     

美国私立高等教育管理体制的特点及启示

美国拥有当今世界大部分的一流大学 ,其中私立大学占有很大的比重 ,通过考察美国私立高等教育 ,笔者认为 ,美国的私立大学不论在数量还是质量上能雄踞世界榜首 ,是其颇具特色的管理体制之必然结果。“他山之石 ,可以攻玉” ,研究美国私立高等教育管理体制的特点 ,势必对我国业已与普通高等教育、成人高等教育三分天下而有其一的民办 (私立 )高等教育有一定的借鉴意义。一、美国私立高等教育的概况１６３６年由英国公理会在马萨诸塞州的坎布里奇开办的哈佛学院 ,既是美国高等教育的发端也是美国私立高等教育的开端。经过三个多世纪的发展 ,美…     

美国私立高等教育发展的经验与启示

美国的私立高等教育以其教学质量高、办学经验丰富在世界上久负盛名。本文在介绍美国私立大学发展概况的基础上,通过系统梳理美国私立高等教育成功的经验,为我国私立高等教育的发展提供有益借鉴。     

美国私立高等教育的特点及启示

美国私立高等教育非常发达,且在整个高等教育体系中占有极其重要的位置。在长期的办学实践中,美国私立高校积淀并形成了一系列丰富的个性特征和办学特色。本文在实地考察和文献研究的基础上,总结概括了美国私立高校六大基本特征、五大教育教学特色,并结合实际,指出了我国民办高等教育可从美国私立高校发展经验中获取的有益启示。     

论董事会管理体制对美国私立高等教育发展的意义

论董事会管理体制对美国私立高等教育发展的意义厦门大学李均一美国是世界私立高等教育比较发达的国家之一，１９９４年全国拥有私立高校２０１４所，在校生３０４．９万人①。美国私立高等教育从蹒跚起步到发展壮大，得益于私立高校具有一套完备而独特的管理系统。作为主...     

美国私立高等教育管理体制成因探析

本文运用历史法和因素分析法, 对形成美国私立高等教育管理体制的历史、宗教和社会思想背景进行了探讨。作者认为, 州权思想是形成美国联邦政府对私立高等教育进行间接管理的历史基础; 宗教背景为美国私立大学的自主管理提供了社会保障; 而自由主义则是形成美国私立高等教育管理体制的思想根源。校外人士介入学校内部管理是缺少独立存在的学者群体和经费的结果     

营利性高等教育研究概述与展望

目前,营利性高等教育的发展,尤其是美国营利性高等教育的发展在高等教育学界引起了很大反响。近十年来,有关营利性高等教育的研究主要集中在营利性高等教育机构与非营利性高等教育的关系研究、典型个案研究、教职工群体研究、学生概况研究。在此研究基础上,对营利性高等教育的研究应转向对人的关注和对社会责任的关注。     

美国私立高等教育的特征及其启示

多层次性、自治性和竞争性是美国私立高等学校的主要特征 ,这些特征给我们的启示是 :我国民办高校应根据自身的特点进行发展定位 ,政府应创造条件增强民办高校的自主性 ,创造有利于民办高校竞争的社会环境。     

资本并购：民办高校营利性异化及其应对

分类管理是我国民办教育领域的一项重大制度设计,国家试图通过分类管理建立差异化的制度体系,促进民办教育健康规范发展。分类管理后,民办高校资本化运作的特征非常明显。一些资本通过并购策略控制了不少民办高校,从学校经营中获取了巨额收益;一些有营利诉求的举办者通过转让举办者收益权,在退出办学的同时获得了巨额收益。这种异化的并购行为扰乱了正常的教育秩序,使学校办学面临一定的风险考验。解决民办高等教育领域资本并购热的问题,需要政府认识到并购存在的风险,进一步完善分类管理政策,同时加强引导与监督。     

美国高等教育的主要特点及启示

美国高等教育从政策到管理从招生到教学,处处体现着多样性、开放性、自主性和实用性的特点。了解这些特点,可以激发我国高校的主动性、创造性,可以激发高校教师和学生的自我觉醒意识,可以为高校及其教师更好地适应社会创造条件,使学校与社会融为一体,促进我国高等教育的自我发展和完善,使我国的高等教育,在经济社会发展中担负起责无旁贷的重大使命。     

Do Costs Differ Between For-Profit and Not-for-Profit Producers of Higher Education?

In theory, not-for-profit organizations will be characterized by higher production costs per unit of output than for-profit producers of otherwise-identical goods/services, since profit maximization implies cost minimization per unit of output; breaking even does not imply cost minimization and, indeed, may imply inflated costs. We explore the empirical validity of this hypothesis in the context of higher education. Using 1996 data, we estimate multiproduct cost functions for 1,450 public, 1,316 private, not-for-profit, and 176 private, for-profit institutions of higher education in the United States. We fail to find a statistically significant difference between for-profit and not-for-profit private providers, but do find a statistically significant difference between private, not-for-profit institutions and public institutions.     

美国营利性高等教育机构进入资本市场的产权制度研究

20世纪70年代后,随着世界范围内高等教育财政危机的到来,高等教育市场化进程加快,市场机制逐渐被引入到高等教育领域中来,教育产业与教育市场进入了一个新的阶段。营利性高等教育机构相继在许多国家出现,并取得了较好的经济、教育和社会效益。它们与资本市场的联姻不仅震惊了高等教育学界的学者,也吸引了华尔街投资者的青睐。本文将以美国七家营利性高等教育机构（简称G-7）为例,对营利性高等教育机构进入资本市场的产权制度进行研究。     

慈善捐赠与美国私立高等教育的形成与发展

慈善捐赠是美国私立高等院校的重要经济来源,也是私立高等教育发展的重要推动力量.本文对不同时期美国高等教育慈善捐赠的形式和影响方式进行了比较详细的梳理,从社会文化、捐赠者和政府政策等三个方面对影响慈善捐赠的因素进行了分析.慈善捐赠对美国私立高等教育的形成与发展发挥了重要作用,具有非常重要的意义.     

美国高校创业教育探析

本研究通过梳理美国创业教育的概念、组织模式、课程内容以及面临的挑战和问题,运用一些学校创业教育的成功案例,探析美国高校创业教育的内涵、特点以及成功原因,为我国高校创业教育体系的构建提供借鉴。