浅谈如何提高中学生英语听力

"听、说、读、写"是英语四大语言技能,听力教学是英语教学不可或缺的一环.在高考中对听力的考查分数占英语卷面总分的1/5,因此重视和加强听力训练是非常必要的. 一、影响听力的主要因素 1.母语对英语听力的干扰.中学生大多还没有形成英语语言系统,因而基础不牢,容易被母语干扰. 2.听力录音材料的语速快.很多时候学生在听的过程中还没有反应过来,材料已经放完.平时上课,教师讲课的速度都不是很快,而听力材料一般是按照英语国家人的正常语速录制的,语音流畅,语速快,这使很多学生适应不了.     

如何提高英语听力

听力的提高主要是通过平时大量的语言实践来实现的，打好扎实的语言基本功尤为重要。本文具体谈如何提高英语听力技能。[第一段]     

浅谈如何提高初中生英语听力

听、说、读、写是学习和运用语言必备的四项语言基本技能,是学生进行交际的重要形式。“许多有成就的英语老师和英语学习者的一条深刻体会就是：学英语必须有尽可能大的声音和文字的输入量。”根据语言学家的研究,听相对于其他三项语言技能来说,在日常生活中占的比例最大。因此,听力水平的提高与否直接关系到整体语言技能的发展。     

如何提高中学生的英语听力能力

学习英语的四项基本技能是"听、说、读、写",听力作为四项基本技能之首,也是学习其他基本技能的基础。但很多中学生感叹自己的听力不强,不能准确理解材料大意,甚至有些学生根本听不懂听力材料。英语教师要想提高中学生的英语听力水平,就要找准问题的关键点——从培养学生良好的听力习惯、帮助学生正确发音、创造良好的听力训练环境等方面入手,逐步培养学生良好的听力能力,为其学好英语打下坚实的基础。     

如何让中学生快速提高英语听力

本文基于中学生英语听力的重要性．从平时知识积累到听力实战各个层面分析,多个方面探索策略,力求在平时的听力练习中,让学生结合实际恰当运用,最终让学生快速提高英语听力。     

提高农村中学生英语听力的策略

在农村中学英语的教学实践中发现．农村中学生在学习英语过程中普遍存在着听力差的问题。英语听力对学习英语至关重要，而如今，英语听力在中考中所占的比重越来越大。本文就如何提高农村中学生的英语听力，从听、说、读、写四个方面进行阐述，以提高农村学生的英语听力水平。     

如何提高农村中学生的英语听力

认清农村中学生英语听力的当前状况,改变教学方面的不足,科学合理地安排听力教学和训练方法。考虑到影响学生听力能力提高的主客观因素,采用多种训练方法,提高学生听的兴趣,排除听力困难,从而逐步提高听力能力。     

浅谈阻碍中学生英语听力能力提高的因素

在英语学习过程中,我国中学生普遍面临着听力难以突破的问题。作者立足于中学英语教学实际,分析中学生英语听力障碍形成的主要因素,并相应提出一些实际可行的措施,以增强英语听力教学效果。     

浅谈英语听力提高的方法与技巧

英语学习中听力是一大难点,它与语法、语音和文化背景密切相关。掌握一定的方法和技巧,有利于提高英语听力水平。     

浅析如何提高中学生的英语听力水平

提高中学生的英语听力水平,可以从三个方面努力:一、高度重视对英语单词(词汇)的学习与掌握;二、关注英语听、说、读、写四种技能中听与说、听与读、听与写的重要作用。三、加强英语听力基础性训练,掌握行之有效的方法和技巧。英语听力水平的提高,实质上是由人的能动性所决定:教师的积极正确引导和学生们勤奋好学、攻坚克难的锲而不舍的进取精神,两者密切配合,共同努力,学生们的英语听力水平就会有显著的提高。     

浅谈如何提高高中学生的英语听力

高考英语听力测试的目的是考查考生理解口头英语的能力,它要求考生能听懂所学语言范围内用正常语速谈论日常生活的内容,能听懂没有生词、题材熟悉、难度略低于所学课文的语段。多听是提高听力的前提,但如何去听,如何获得准确的信息,就不是多听所能解决的问题了。目前,高中英语听力教学的效率不高,达不到新课程改革要求。因此作为英语教师要更新教学理念,实践新教材观、教学观和评价观,积极探索解决办法。下面就浅谈谈如何提高高中学生的英语听力以及应注意的方法。     

浅谈如何提高小学英语听力的能力

在小学英语日常教学中,听力教学活动流于形式,缺乏有针对性的训练或训练得不到落实,缺乏有效的教师指导,缺乏学生深入而广泛的参与,缺乏对学生心理感受的关注,听、说、读、写方面的技能转化缺失等因素的共同作用造成了目前听力教学存在低效的现象。     

提高中学生的英语听力水平初探

英语课程标准指出：基础教育阶段英语课程的任务是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。     

提高中学生英语听力能力的策略

听是语言交际活动中最基本的形式之一,也是语言学习过程中最初始的感知环节。但是,不少学生在英语学习中害怕听力课,对简单的听力题束手无策,尤其是很难听懂对话和短文。如何提高中学英语听力能力?可以采取如下策略:激发兴趣,增强听的动力;营造听力教学的环境和氛围;泛听与精听结合,在潜移默化中培养语感;听说、视听结合,提高听的能力。     

浅谈英语听力教学中的难点与对策

语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分,语言技能包括听、说、读、写、译五个方面的技能,以及这五种技能的综合运用能力,这五种技能是学生进行交际的重要形式,是他们形成综合语言运用能力。     

浅谈中学生英语听力问题及措施

英语听力是英语学习的一个必不可少的环节,同时在英语中考中占很高的比例。听力能力的提高,关系着学生英语学习能力的提高。因此,发现中学生英语听力中存在的问题并找出相应的解决措施显得尤为重要。本文旨在分析中学生听力中常见的问题并提出合理的解决方法。     

如何提高中学生英语听力水平的几点思考

本文就中学阶段如何提高中学生对英语的听力和理解能力,提出了一些方法和技巧。     

职中学生英语听力训练

语言最本质的外壳是声音，听是人们进行语言交际的重要手段。英语听力理解作为一种接受性技能，在语言交际中占有很重要的地位。听力理解是一个复杂的过程，一个熟练的听除了需要具备语言知识，还应具备一定化背景知识，并且要有一边听一边进行预测、猜想、推断、归纳和演绎等综合能力。因此听力理解决不是一个单纯的辨别语言材料的过程，而是一个多种技能共同配合的思维过程。职中学生英语听力训练应从以下几个方而进行：     

谈谈如何提高高职生的英语听力水平

听力理解是领悟语言的复杂过程,如何提高高职学生的英语听力水平是教师一直感到困惑的问题。本文就影响听力理解的障碍、对策及提高英语听力理解的技巧谈一些自己的想法。     

浅谈如何提高中学生英语听力水平

随着新课程改革的深入进行．广大教师也正在探索中学外语听力教学的新方法,在新的形势下．我们应当重视听力教学,培养学生的听力技能。因此,现在的英语课本也相应地配备了听力材料以供教学之用。那么,如何采取行之有效的方法来提高听力教学质量．是广大外语教师共同关心的问题。针对如何提高中学生的英语听力水平．我谈谈几点建议．