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侯岩岩 《试题与研究:高中理科综合》2020,(33):0092-0092
初中数学的学习中,学生要在掌握基本数学知识 的同时学会拓展应用,打牢数学科目的基础性知识,才能在其 他理科学科中灵活应用、解决难题。初中阶段的学习对学生学 业发展有着承上启下的作用,家长与学校对此阶段的学生学习 状况高度重视,这也给老师和学生带来了巨大压力。基于此,本文对初中高效数学课堂的构建策略进行研究,仅供参考。 相似文献
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张宏玲 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
初中阶段是学习英语的初始阶段,也是学生养成英语学习习惯的关键时期。在这一阶段,教师要加强对学生的英语教育,使之形成良好的学习习惯,并采取一系列的教学方法,提高学生对英语学习的乐趣,乐趣是最好的老师,学习乐趣的培养可以促使学生学好英语。通过分析初中阶段学生的心理特征,在英语教学中针对初中阶段学生的特征制订教学规划。初中阶段的学生有了良好的思维能力,能够通过自己的独立思考而获取知识,但是,初中阶段的学生普遍对英语不感兴趣,认为英语是一门枯燥的学科。因此,教师要针对学生的特点制订教学方法,做到有张有弛、循序渐进,促进初中阶段学生的英语学习。 相似文献
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升入初中以后的学生,从小学阶段的懵懂中蜕变出来,开始了新的征程。这一阶段的学生处于人生的成长叛逆期,有自己独立的想法,也有一定独立行动的能力,对老师的话语不再像小学阶段一样言听计从,开始顶撞、甚至和老师对着干。初中是学生生涯的关键时期,起着承上启下的作用。这一时期,教师要加强引导,积极管理,根据实际情况对症下药,在教育管理方法上要与时俱进。同时,要为学生营造良好的学习环境,并帮助他们树立健康的学习意识,更好地度过初中阶段。 相似文献
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“一个人的人生观,形成于初中阶段,巩固于高中阶段。一个学生在初中阶段受到良好的教育,他将来会善待人生、善待社会。一个学生如果在初中阶段遭到不公平的对待,他将来会对社会发泄、报复。”——希望真正热衷于教育事业的老师们耐心而认真地读完这一系列文章,但愿能给您一些启迪,这也是我们每位老师肩上所担负的责任——让学生们养成良好的习惯。[第一段] 相似文献
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马祯 《读与写:教育教学刊》2012,(5):118
初中阶段是学生形成正确的价值观和世界观的一个非常关键的时期。作为初中语文老师不仅仅要给学生们传授语文知识,同时也要关心学生的学习生活,这样才能让学生健康的成长,才能好好地利用时间努力学习科学文化知识。本文主要对初中语文教学中的情感渗透的方法进行分析,旨在提高初中语文教学的水平,进而完善初中语文教学新的发展模式。 相似文献
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蒋靖 《读与写:教育教学刊》2013,(18)
初中生物学是一门必修课,但在初中阶段处于"副科",学校重视不够,学生自然也不够认真对待,再加上生物所学的内容比较抽象,难学。学生在小学又没有学过,这给教学带来很大的难度,如何让初中的生物课变得生动有趣,是每一位生物老师必须面对的现实。 相似文献
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初中阶段是学生学习生涯中的重要阶段,而英语是学生在初中阶段学习的一门重要学科,在初中英语教学过程中有很多方面的问题需要老师注意,老师在英语教学过程中要懂得根据当前的初中英语教学目标来为学生制定适宜的英语教学策略,要敢于打破常规的教学手法,不断提升自己的知识和技能,要将更加优秀合理的教学方法引入到初中英语教学过程中,帮助... 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(33)
<正>初中教育不仅要为高中学段提供合格的毕业生,也要为社会培养合格的劳动者,因为对于部分学生尤其是学习成绩不太好的学生来说,初中教育可能就是他们的终极教育。因此,在初中阶段,培养学生的说话能力是语文学科不可推卸的责任。首先,在课堂上,教师要通过各种方式有意识地培养学生的语言表达能力。如现在的课堂,老师讲的多,学生讲的少。我们要改变这种方式。老师可通过提问等方式,让学生多讲。课堂提问要找准切入点,难度适宜, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
和小学数学相比,初中数学有了更明显的灵活性和综合性,不论是对学生的学习还是对老师的教学都提出了更高要求,同时这个阶段学生的学习能力也开始出现分层,优差生之间的差别也开始逐渐明显,这些问题的出现,也使初中教育比小学难度更高,如何克服这个难题,达到初中教学对老师的要求,成为每个初中数学老师都要思考的问题,从注意转换的角度入手,深度分析如何利用初中生注意转换中的线索和准备效应,减少优等生和学困生之间的差别,有效提高学生的学习。 相似文献
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许多高中阶段的“双差生”,他们在初中阶段并不差,有的还是学生会主席、班长、团支书或某某竞赛的优胜者,等等。难怪有的初中老师有意见:“那么好的学生都叫你们给带坏了。”经过多年来的反复研讨,我们发现,学生变坏的主要根源在于他们对从初中往高中过渡的关键时期的学习生活不适应,从而导致学习上的落伍,品德上的滑坡,最终造成高中阶段的学习以失败告终。为此,学校应特别注重为学生创造一个良好的人文环境,尤其是要引导家长提高教育技巧,主动与教师协作,为学生顺利完成初中到高中的过渡创造条件。 相似文献
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当前在初中阶段进行的新课标教学改革,其中一个最重要的相关内容就是需要班主任积极的,更好地发挥出"以学生为根本"的教育教学方式。这也是做好初中教育管理的重要组成部分。初中阶段的学生在心智,个性等方面的发展都是非常迅速的,这在客观上给初中班主任的育人教学带来了一定性的阻碍。但如果可以立足于初中生的实际情况,正确的去加以引导和进行积极的改进,则会大幅度的增强学生对班主任老师的向心力和凝聚力,更有利于初中班主任对初中生开展教育教学活动。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
众所周知,物理这门学科主要是以实验为基础。初中阶段是学生刚开始学习物理的时期,也是学生认识物理现象、打牢基础的关键时期。物理实验就是使初中物理教学和书本知识相连接的媒介,通过物理实验,可以培养学生的学习兴趣,同时也能锻炼其创新思维。因此,在初中物理实验中,老师要着重培养学生的创新能力,并且予以启发。对当前初中物理实验教学现状进行阐述以及实验教学对学生创新能力的培养进行研究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
毕业年级是每个学生每个阶段学习的冲刺年级。在这个阶段学生们既要掌握新的知识点也要进行整个阶段的大纲复习,老师应当给学生合理地分配时间。在学习新的知识点时让学生们更易接受,在进行复习时要有效深刻。 相似文献