浅议初中数学课的课外教学工作

数学教学离不开课外教学．因为课内的课堂教学时间是有限的。初中数学教学的课外工作主要有课外辅导和指导课外活动两项内容．它是课堂教学的必要补充形式。重视开展课外辅导和课外活动．有利于发展学生的学习主动性和积极性．有利于学生的全面发展．也有利于对尖子生和后进生进行有针对性的培养。     

利用QQ群构建课外辅导答疑平台

课外辅导答疑是课堂授课的重要补充。笔者在分析了现有课后辅导答疑方式的局限性的基础上,结合QQ群各组件的功能特点,提出利用QQ群开展课外辅导答疑的理论构想,并通过课程"教育技术导论"的课外辅导答疑实践,实证研究QQ群在课外答疑、作业提交和发放以及指导小组学习中的可行性,旨在为身处异地的师生有效地开展课外教学辅导提供新思路。     

宿迁市数学课外辅导班的调查现状与分析

素质教育的理念被提出已有多年,但是应试教育的风气促使教育的另一个领域——课外辅导班的产生与发展。如果从学生的角度去看待数学课外辅导,家长便能够根据孩子的意愿、结合孩子的身心发展特点,选择适宜的数学课外学习班。     

福建中小学生课外辅导消费行为研究——基于福建省中小学课外辅导调查数据

长期以来,我国许多中小学生在接受常规的学校教育教学之外,还不断参加各种课外辅导班。同时随着学生的课外辅导需求增加,课外辅导还呈现出多样化与个性化的发展趋势。本研究通过对福建省九地市中小学生参加课外辅导消费情况进行抽样调查,了解课外辅导消费的覆盖率、目的、内容、形式、种类、支出等情况,并对中小学生与家长选择课外辅导消费行为提出指导性意见,同时对国家教育课程改革提供参考意见。     

如何理性看待课外辅导班——基于山东某县城中小学生参加课外辅导班的现状调查

我国中小学生课外辅导教育由来已久,2000年后针对中小学校课外辅导的"禁补令"也未能阻止其发展.为了解中小学生参加课外辅导班的现状、不同人群对于中小学生参加辅导班的看法,运用混合研究方法选择山东某县城进行深入调研,探讨学生、家长、教师和校长对中小学生参加辅导班的态度、辅导效果和参加意愿问题,分析中小学生参加课外辅导班的利弊,并就如何理性看待课外辅导班问题提出建议.     

课外辅导班对中小学生的影响探究

现如今,中小学课外辅导机构的发展规模和社会影响力逐渐扩大,许多中小学生都参加过各种各样的课外辅导班,这都是为了快速提高学习成绩或促进孩子特长发展。课外辅导的形式、内容和实施机构都向着多元化发展,如果选择不好,实际效果可能会出现偏差,导致过重的学习压力,反而会影响学生的学习和身心健康。因此,要重视课外辅导班对学生产生的影响,引导正确、合理的课外辅导作为学校课程的有益补充,成为解决学生个体差异的一个重要措施。     

利用QQ群构建课外辅导答疑平台

课外辅导答疑是课堂授课的重要补充。笔者在分析了现有课后辅导答疑方式的局限性的基础上，结合QQ群各组件的功能特点，提出利用QQ群开展课外辅导答疑的理论构想，并通过课程“教育技术导论”的课外辅导答疑实践，实证研究QQ群在课外答疑、作业提交和发放以及指导小组学习中的可行性，旨在为身处异地的师生有效地开展课外教学辅导提供新思路。     

中学生物理课外辅导状况研究

高中阶段,家长们通常会选择各式的课外辅导班,在假期奔波于各个培训机构内。再加之考试制度的影响、家庭教育观念的改变,已经难以满足我们的多元化学习需求,所以课外辅导行业发展如雨后春笋。本文简要分析中学生物理课外辅导状况,并提出建议。     

创设学生自主学习下的数学课外辅导

课外学习，主要是学生自我吸收、自我消化、自我提高和自我调整的过程．课外辅导则是教师针对学生的个体差异，为不同学生，在课外学习时间提供与之相适应的援助和支持，即在学习内容、学习方法、学习手段、学习方式和学习途径等方面进行某些帮助和指导．它并不是课堂教学的补充和延伸．在课外辅导中应特别倡导学生自主探索、动手实践、合作交流等学习方式．课外辅导的主要任务是帮助学生补缺与提高，即对那些知识技能上有缺陷的学生，     

中学课外体育活动与俱乐部链接发展可行性

本文运用文献资料法,通过对学校课外体育活动的阐述与介绍,探讨中学课外体育活动与俱乐部链接发展的价值,以及中学课外体育活动与校外体育俱乐部链接发展的可行性。     

小学英语课外辅导班现状调查

随着英语课外辅导机构的大量兴起,其作用不言而喻,但随之而来的问题也不容忽视。与学校的教育模式相比,课外辅导更加灵活,能满足不同学生的需要,同时,课外教育体系的发展并不完善,存在很多需要正视的问题。鉴于此,以问卷的形式对乌鲁木齐市某小学1—6年级的学生参加英语课外辅导班的现状进行调查和分析,在问题归纳的基础上,提出相应的改进的建议,以期有助于学生和家长更加理性地选择,以及课外辅导机构自身的不断完善。     

何不让思维插上翅膀——思维导图在初中地理教学中的应用

思维导图通过国内外学者的研究,在中学教学中展现了重要的现实意义。在地理教学中,教师合理运用思维导图进行课堂授课,学生合理运用思维导图进行课外学习,都可以为学生的终身学习和课堂变革带来新鲜血液。     

小学生参与课外辅导班的研究现状综述与分析

随着素质教育观念的普及,现代社会对个体综合能力的发展提出了越来越高的要求,然而当前学校提供的课程体系并不能有效满足这种需求,校外课外辅导班便成了公认的必要补充。在选择课外辅导班时,应特别注意正确处理校内课程和校外课外辅导班的关系,重点考虑小学生个人意愿和兴趣对参与课外辅导班的作用,并且应该给予充分尊重的态度。小学生参与课外辅导班,不仅事关小学生个人发展,而且也是一个值得家、校共同考量的事实。     

浅析课外辅导班现状

随着我国教育改革的发展,课外补习呈现出了前所未有的发展趋势。课外辅导班的兴盛是由社会、学校和家庭等多方面原因所引起的。目前我国中小学生(城镇)几乎人人都有参加过课外辅导的经历。针对这一现象我们有必要对课外辅导班这种补习教育存在和发展的合理性进行分析,对其存在的问题加以科学的规范,了解其利弊,促进其健康发展,对中小学生的未来和今后中小学课程改革具有深远意义。     

进行有效的课外辅导方法和途径

课外辅导,顾名思义,就是在课外对学生进行辅导。它涉及的内容十分广泛,小到一道题,大到一些学习方法的指导。这是老师们的一项经常性工作。但很多时候,效果不是很好。怎样进行有效的课外辅导呢？     

生活化:文言文教学的健康发展之路

中学文言文教学已陷入僵化应试的误区,不见语言艺术的品析,远离学生的生命与心智,也远离了"教文立人"的教育理想。中学语文教师有责任让文言文教学做得深入一些、本真一些。返本归真,守本务实,走生活化教学之路,通过课堂文言文教与学跟多维"生活"的相融与化通、课文语文知识跟生活情理的相融与化通、学生课内体悟跟课外体悟的相融与化通、课内表达导练跟学生课外历练的相融与化通等路径,教好文也立好人,应该是中学文言文教学健康发展的理想选择。     

谈体育与健康教学"辅差"的施教艺术

在中学体育与健康教学中,所谓“辅差”是泛指对在体育与健康教学和课外体育活动中成绩相对较差的学生进行辅导,有针对性地进行教学,帮助学生树立克服困难的自信心,促进学生体育成绩转化,提高体育与健康课教学质量。     

韩国家庭教育课外辅导补习负担及其对策

学生与家长对教育的需求是多元的,而且在不断增长,自主选择教育资源是发展趋势。韩国课外辅导热的症结在于,除了高三学生外其他年级的学生放学后还有充足的课外时间,社会上的各种辅导呈现强烈的市场化趋势,公立学校的辅导竞争力不高是难以取代私塾的原因。在实现教育公平的基础上,不断扩大优质教育资源,提高公共基础教育质量,通过公立学校组织“课外学校”辅导,减轻学生学业负担和家长经济负担,正成为韩国解决课外辅导热的主要途径。     

职业教育专业课程设置优化初探——以浙江特殊教育职业学院(筹)为例

特殊教育职业学院专业课程设置中存在诸多问题,如专业选择与确定过早,中、高职课程重复,课程内容与学生需要、市场需求脱节等。针对这些问题可采取如下策略:学生在老师帮助下,自主进行专业选择;优化中、高职课程结构;加大选修课设置,加强课外辅导与课外小组活动,增加实训课程等等。     

浅谈课外辅导在物理教学中的作用

课外辅导是物理教学的重要环节之一,是教师在课堂之外对学生进行因材施教、解答问题、弥补课堂不足的课外教学方式。在高中物理课外辅导的教学实践中,认识并尊重学生差异,关注学困生和学优生的不同需求,利用集体辅导与个别辅导相结合的原则,通过各类专题讲座等形式加强对学生爱国激情和科学献身精神的培养以及物理学法指导。同时在“拾漏补缺”的课外辅导中关注学生的身心发展,利用生活中的物理事例,通过自行设计实验或演示实验等办法来加强对学生兴趣的培养,引导其真正成为乐学者、笃行者,乃至“善创造者”。