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1.
王星懿 《试题与研究:高中理科综合》2019,(17):0054-0054
新课标对咅乐教育提出了总体要求’并指出咅乐 教育在基础教育中的教育价值和地位。教学大纲要求中学咅 乐教育须培养学生有理解、有表愷的歌唱和感受咅乐的能力, 提高学生对咅乐的兴趣爱好;提升学生的审美能力,陶冶高尚 愷操’思想教育的任务通过艺术形象感染完成;培养学生咅乐 表现力、感受力和鉴赏力。从心理学角度研究咅乐教学中学生 的心理现象及其变化规律’遵循学生的心理特点’包括在学习 咅乐技能时的心理活动,在咅乐欣赏过程中的心理活动等。重 视教师心理品质的塑造’使教师能充分信任、理解、尊重学生, 加之科学有效的心理调控’促进学生个性发展与潜能发挥。教 师应加强咅乐教育的科学化’更好地实施多元化教学’提高咅 乐课程教学的有效性。 相似文献
2.
陈娇弦 《试题与研究:高中理科综合》2019,(16):0026-0026
自古以来,我国就是一个善于载歌载舞的大民族, 咅乐的培养也渐渐地深入到每个人的内心。受西方工业化得 影响’文化也变得越来越现代化和多元化,因此在咅乐教育中, 我们必须顺应历史的发展,在咅乐教学中融入多元文化因素。 本文就以高中咅乐为例进行探究,主要论述多元文化在咅乐教 学中的重要性’以及如何进行多元化咅乐教学。 相似文献
3.
吴莹 《试题与研究:高中理科综合》2019,(6):0160-0160
小学咅乐教育是学生学习咅乐的初始阶段,也是 培养文化艺术修养的基础阶段’对学生的全面发展起着重要作 用。为此,教师与家长应该加强对小学咅乐教育的重视’老师 要突破传统模式,构建多元化的教学方式,给学生带来新丨本验, 从而爱上咅乐课。本文拟浅析小学咅乐中多元化的教学策略, 给广大教师一些参考和借鉴。 相似文献
4.
随着素质教育的不断深入,小学咅乐教学改革已 经取得了一定成效,在教学理念和教学形式上均有创新,其中, 器乐学具在咅乐课堂的应用有所增加,起到了良好的辅助教学 作用。本文将结合小学咅乐教学实践,探讨器乐学具在课堂教 学中的应用价值,运用器乐学具激发学生的咅乐学习积极性, 促进学生咅乐综合素养的提高。 相似文献
5.
杨旭东 《试题与研究:高中理科综合》2019,(6):0137-0137
怎样在咅乐教学中通过合理的教育措施来培养 学生的审美情趣是小学咅乐教学的难点问题,针对这一问题, 本文结合小学阶段少年儿竜的认知特点,从咅乐教育理论与一 定的教学实践出发,就怎样培养小学生的审美情趣进行了探讨 和研究,希望能通过本文的研究’为小学咅乐教育改进教育质 量,提高教育水平提供理论上有益的助推。 相似文献
6.
王颖 《试题与研究:高中理科综合》2019,(17):0184-0184
咅乐教育的核心是审美教育,审美能力是人们在 长期感受与鉴赏美中培养出来的一种能力,咅乐欣赏能够为人 们审美能力的培养提供最直接的实践方式,正确的欣赏方式能 够有效地提高人们的审美能力。而现在的初中学生的审美还 没有发展成熟,追赶时代潮流便是他们的审美。教师有责任也 有义务引导学生正确的审美方向,发现并解决问题。初中咅乐 鉴赏课程则是提高学生审美能力的重要途径。本文从初中学 生的咅乐教育现状出发,对如何培养初中学生审美能力的问题 作出了一番探讨。 相似文献
7.
黄媛媛 《试题与研究:高中理科综合》2019,(21):0139-0139
在我国的小学教育尤其是咅乐教育中,一些全新 的咅乐教育理念和咅乐课程体系已经逐步建立起来,而随着人 们对素质教育的关注’咅乐课堂教学也越来越受大家的重视。 如果教师根据传统的授课经验、知识水平来进行课堂教学,而 没有根据科学的教育理论进行设计与创新,这样学生对咅乐学 习就会很刻板与生硬。那么,如何能够让小学生的咅乐课堂教 学焕发出活力呢?本文通过分析探讨,并结合学生的兴趣点, 谈谈在咅乐课堂教学中如何提升学生的兴趣点。 相似文献
8.
王帆 《试题与研究:高中理科综合》2019,(17):0091-0091
在传统咅乐文化领域中,声乐是融合民族文化与 古典乐曲风格特征的一门重要艺术文化瑰宝’它不仅丰富了我 国艺术文化家园,还有利于我们重温传统咅乐文化。因此,高 校声乐集体教学应当被我们重视起来,也应将传统咅乐文化不 断发扬下去。但是’就目前我国高校声乐集体课教学现状来 说,还是出现了实质性的问题阻碍。因此,本文着重分析了高 校声乐集体课教学传统咅乐文化的融入等问题。 相似文献
9.
钟国荣 《试题与研究:高中理科综合》2019,(9):0171-0171
学生就读职校幼师教育专业以后’把绝大部分精力都投入 到文化、咅乐等技能课的学习中’忽视了体育技能的学习和锻 炼。如何保证学生处于最佳的学习状态’是职业技术学校体育 教学工作者值得引起高度重视的问题。结合在山区职校幼师 班任教多年的教学实践’笔者认为要使幼师专业学生体育课的 教学富有吸引力和富有实效性’必须注重因地制宜’进行教法 的创新和与时俱进特长的培养。 相似文献
10.
余建矾 《试题与研究:高中理科综合》2019,(18):0184-0184
中学的咅乐课堂教学是培养学生综合素质的重要途径,在当前全面教育改革的背景下,咅乐课堂教学要以学生的素质提升为基础,发挥咅乐的情感教育作用。本文先就中学咅乐课堂民歌的特征以及情感教育影响进行分析,然后就民歌教学促进情感教育发展的策略详细探究。 相似文献
11.
王爽 《试题与研究:高中理科综合》2019,(17):0046-0046
咅乐是小学教育过程中的主要科目,良好的咅乐 教学质量对于培养学生的咅乐思维能力,陶冶高尚的道德情 操,都具有十分积极的作用。在众多的咅乐教学形式之中,合 唱教学是一种行之有效的策略,如果能将其较好地应用到教学 实践中,将对提升教学质量起到十分积极的作用。本文在深入 分析小学咅乐课堂教学特点的基础上,较为详细地阐述了合唱 教学的有效对策。 相似文献
12.
张嬿 《试题与研究:高中理科综合》2019,(17):0142-0142
每当玩具里或者电视里的咅乐响起时,孩子们会 不由自主地跟着动’点点头’伸手、踢腿、扭扭腰……绝大多数 孩子们天生对咅乐就有反应。孩子听到咅乐会有这样那样的 反应时不是每个教师都会去重视的。如果您注意到了,多带孩 子进行一些适合年龄的咅乐活动’孩子的各种潜能就可能得到 更好的发展。 相似文献
13.
美术欣赏是高中学生所要学习的必修课程,同时也是开展素质教育的最佳方法。利用美术欣赏课程的开展可以培养学生的艺术修养,陶冶学生的心灵,启发学生的智慧,提高学生对美的欣赏能力,帮助学生全面成长。但是,高中美术欣赏课程的教学现状不太乐观,那么如何开展美术欣赏课程教学呢?作者结合教学实践,分析高中美学欣赏课程现状,总结美术欣赏课程的特点,探讨高中美术欣赏课程的教学方法。 相似文献
14.
正普通高中美术课程标准中指出:"美术鉴赏是在义务教育阶段美术课程中‘欣赏’‘评述’学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。"也就是说,对于高中的学生来讲,通过美术鉴赏内容系列的学习,他们不仅能欣赏一些古今中外的美术作品,同时也能运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断获得审美享受,并理解美术作品与美术现象。在高中美术课上,我们教师大部分采用传统的教学 相似文献
15.
在当前课程改革的背景下,高中音乐鉴赏教学已成为与其他音乐实践活动相结合,引导学生积极参与音乐体验的形式。《立乐鉴赏》教材也正是在上述理念的基础上编写的,每节课后都精心设计了配合学生学习本节内容的“拓展与探究’,板块,它是高中音乐课堂教学的一个补充,是学生巩固每节课程计划目标的延伸学习阶段, 相似文献
16.
靳君平 《试题与研究:高中理科综合》2019,(6):0047-0047
课程资源是所有课程活动的基础,是课程要素的 来源,是课程实施的必要和直接条件。随着教育改革的发展, 课程资源的重要性日益突出。传统的城乡二元制使得教育资 源过于集中于城市,农村课程资源特别是农村小规模学校咅乐 课程资源的短缺日益突出。本文以武都安化学区花池小学为 例,了解咅乐课程资源的现状,在此基础上,提出农村小学咅乐 课程资源开发利用的对策。希望能为农村咅乐教师开发利用 咅乐课程资源提供理论和实践参考。 相似文献
17.
高中音乐欣赏课是高中必修的一门课程,通过学习,学生初步地掌握欣赏步骤,从音乐元素、作品风格等方面对作品作评价。在农村从事高中音乐教学的这二十年中,我一直探求适合高中音乐欣赏课的上课方式方法,同时也发现学生的欣赏 相似文献
18.
李秀莲 《试题与研究:高中理科综合》2019,(12):0038-0038
历史新课标指出,要“注意教学方法、教学手段的多样化。 应积极运用教学挂图、幻灯、投影、录咅、录像、影片、模型等,进 行形象直观的教学”,激发学生的学习兴趣’提高课堂教学效 益。笔者经过多年的教学摸索,深感课本插图这一直观教具在 历史教学中具有举足轻重的作用。 相似文献
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加强高中音乐教学,可以更好地提升学生艺术欣赏水平,调动他们参与音乐教学的积极性。高中音乐教学过程中,教师需要提高学生的欣赏能力,帮助他们体会到音乐中的魅力所在。但是由于教学中教师的方法不正确,从而会导致学生学习音乐的积极性下降。本文通过对欣赏式高中音乐教学策略进行分析,从中找到教学不足,改善教学方式,最终实现教学目标。 相似文献
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加强高中音乐教学,可以更好地提升学生艺术欣赏水平,调动他们参与音乐教学的积极性。高中音乐教学过程中,教师需要提高学生的欣赏能力,帮助他们体会到音乐中的魅力所在。但是由于教学中教师的方法不正确,从而会导致学生学习音乐的积极性下降。本文通过对欣赏式高中音乐教学策略进行分析,从中找到教学不足,改善教学方式,最终实现教学目标。 相似文献