四川大学生性道德价值观与人生价值观关系的研究

目的:考察大学生性道德价值观与人生价值观的关系,为大学生心理健康教育工作的开展提供科学依据。方法:利用性道德价值观、人生价值观量表对四川高校298名大学生进行调查。结果:不同性别青年大学生在性道德价值观上存在显著差异,性道德价值观能够预测人生价值观。结论:高校应加强对大学生的性健康教育和人生价值观教育,有利于青年大学生树立正确、远大的人生价值观,建立科学的性道德价值观体系。     

谈谈高校大学生的性道德教育

面对当前大学生性观念存在的种种问题,高校面临着如何加强大学生的性道德教育问题。本文从大学生性观念的现状出发,就高校进行性道德教育的前提、价值标准及主要内容等问题进行了深入探讨。本文对当代高校学生的性道德教育无疑是有启发意义的。     

新时代高职生性道德教育现状调查及路径

网络的普及、社会主要矛盾的变化和西方性道德观的输入等,给当代高职生的性道德教育带来了极大的困难和挑战。通过调研答卷分析可知,高职生普遍存在性道德知识缺乏、性道德意识淡薄、性道德观念落后等问题,而强化性道德规范、优化性道德教育资源、优化性道德教育环境是解决问题的重要途径。     

大学生恋爱心理及性心理的调查与分析

近年来,随着大学生自我意识的增强,其恋爱道德及性道德每况愈下,因此,培养他们健康的恋爱心理、性心理和高尚的性道德迫在眉睫。本文通过围绕大学生的爱情价值观、爱情道德心理和性爱心理三个方面的问卷调查研究及分析,提出当前高校必须要加强大学生的思想道德建设。     

大学生性道德教育有效对话的理论探讨

就"避孕日"引发社会对大学生性道德教育的呼声,对十七年来进行的大学生性道德教育有效对话的理论依据进行梳理。从大学生性道德教育的理论基调、原则、必须澄清的概念:性权利、以人为本的性道德教育、主流与多元认同的性道德教育、以主体的"幸福感"为归宿的性道德教育目标等方面对大学生性道德教育实效性的理论定位进行阐述,强调应从社会主义性道德规范、性权利的法律规范、本土化的性道德规范三方面厘清大学生性道德教育的几种性规范关系。     

试论加强青少年学生的性道德教育

文章对青少年学生性道德教育进行了界定，分析了当前青少年学生性道德失范现象，探讨如何加强青少年学生的性道德教育。     

当代大学生性道德缺失现状及教育策略

当前我国大学生在性健康和性道德方面还存在一些问题,在性道德方面的问题更为突出,主要表现为性观念不端正、性道德缺失、性行为失范等问题。充分利用相关教育资源,社会、学校、家庭共同协作,形成教育合力,提高大学生的性道德认识,提升性道德修养,形成正确的性道德价值观。     

学校性道德教育的几种方法

中学生性道德教育的方法既包括教育者的活动方法 ,也包括受教育者的活动方法 ,性道德教育的过程是教育者和被教育者双边活动的过程。性道德教育的任务、内容和对象的特点是制约中学生性道德教育方法的主要因素 ,性道德教育的基本原则对性道德教育方法的选择和运用具有指导意义。在实际的性道德教育过程中 ,教师往往是选择多种方法同时运用的。一、课堂讲授法课堂讲授法历来是各学科系统讲授知识的经典方法 ,也是学校开展性道德教育的基本方法。学校可以开设专门的课程或是系列讲座 ,将有关的性道德知识在短时间内目的有计划地传授给学生。在…     

构建当代大学生性道德教育科学模式的探讨

构建当代大学生性道德教育科学模式可以帮助大学生树立正确的性道德观念和正确的恋爱观、性观念,培养健康文明的性心理、性行为,预防性道德失范行为的发生。其途径是坚持科学的性道德教育原则,确定科学的性道德教育内容,实施科学的性道德教育方式方法等。     

青年性道德存在的问题与教育对策

青年性道德是关系青年的身心健康 ,关系青年能否树立正确的人生观和价值观 ,关系社会稳定和社会主义精神文明建设成败的重大社会问题。正视青年性道德存在的问题 ,探求青年性道德问题成因 ,研究青年性道德教育对策 ,使青年树立科学、正确的性道德观念 ,具有重要的现时指导意义。     

学校性道德教育的几种方法

中学生性道德教育的方法既包括教育的活动方法，也包括受教育的活动方法，性道德教育的过程是教育和被教育双边活动的过程。性道德教育的任务、内容和对象的特点是制约中学生性道德教育方法的主要因素，性道德教育的基本原则对性道德教育方法的选择和运用具有指导意义。在实际的性道德教育过程中，教师往往是选择多种方法同时运用的。     

高职生性道德现状、成因及教育对策研究

高职生的性道德行为具有一定的自主性和轻率性,原因在于高职生性生理、性心理的成熟与性道德、性社会化发展的滞后这两者之间存在着发展的不平衡性。性道德教育应应抓好4个方面:一是了解自己,建立正确的性道德价值目标;二是理想激励,兴趣转移;三是学校教育是性道德教育主渠道;四是家庭、社会教育是性道德教育的基础和导向。     

大学生性道德教育研究综述

20世纪末至21世纪初,东西方国家都出现了青少年性道德危机,如何对青少年进行性道德教育就成了世界各国在教育领域共同面临的问题。近年来我国对青少年性道德教育的研究成为了一个热点。本文对我国近年来大学生性道德教育的研究文献做出综述。     

大学生性道德教育研究综述

20世纪末至21世纪初,东西方国家都出现了青少年性道德危机,如何对青少年进行性道德教育就成了世界各国在教育领域共同面临的问题.近年来我国对青少年性道德教育的研究成为了一个热点.本文对我国近年来大学生性道德教育的研究文献做出综述.     

高职生性道德现状及成因分析

性道德教育是高职生性教育的核心,也是高职生德育的重要组成部分,近年来,传统的性道德观念受到冲击,加强对青少年性道德教育的呼声日益强烈。本文在广泛的调查分析后认为,高职生性道德现状存在二大方面的问题:一是性道德观念陈旧与开放交织,二是性道德行为具有自主性、轻率性和可变性特点;而这些问题的成因与高职生的身心特点、学业特点、性道德教育的缺失以及大众传媒与家庭环境的不良影响等因素密切相关。     

当代大学生贞操观现状调查

今年5月，我们通过针对江西四所高校大学生进行的500份随机问卷调查发现．当代大学生的性道德观念存在随意性．贞操观有弱化趋势。相关调查的分析结果简述如下：     

论大学生的性道德教育

加强性道德教育是促进大学生身心健康发展的内在要求。也是防范其性失误、性罪错的重要手段。为此应当遵循性道德教育与性知识教育相结合的原则。着重对大学生进行性责任感的教育,引导大学生掌握性道德规范、增强性道德意识、提高性道德能力,最终树立正确的性价值观。     

对当前大学生性道德现状的调查与分析

随着对外开放的扩大和西方社会的"性自由化"、"性解放"等错误思想的渗入,传统的性道德逐渐淡化。目前大学生性道德的现状则反映了当前大学生在性道德上的疑惑和对传统性道德背离的趋势,其性道德观念和性行为现状令人担忧。     

“性道德与社会文明关系”论

性道德与社会文明之间不仅有区别,也应存在着相互联系、相互作用。考察性道德与社会文明之间的相互作用及其矛盾运动过程,尤其是挖掘、分析进步的性道德对社会文明进程的作用,不仅是性道德研究的进一步深入,而且也有助于当代大学生思想政治教育,有助于当代大学生选择并树立正确的性道德观。     

贫困地区青少年性道德教育现状的调查与思考——对甘肃陇南部分学校的调查

本文较为客观地阐述了贫困地区青少年性道德教育面临的现状、亟待解决的一些问题及成因,论述了青少年性道德教育是学校德育的重要组成部分。