“别紧张”

甲哎,你最近没出事吧?乙(莫名其妙地)没、没出事。甲没人找过你吧?乙(惊恐地)没、没有,绝对没有,我向校长保证!甲别紧张,你紧张什么呀?乙你这种问法,我没法不紧张。甲这么说是我的原因了?乙当然是你的原因,哪儿有这样的?见面一声招呼不打,劈头就问:“你没出事吧?”“没人找过你吧?”谁听了心里不发毛哇!甲我主要是考验一下你的心理素质怎么样。     

你会用数轴吗

甲:你会用数轴吗?乙:当然会.而且会用来解决日常生活中碰到的问题.甲:怎么,数轴也能用来解决日常生活中的问题?乙:不信?我问你一个问题,看你能不能解答.甲:什么问题?说吧.乙:昨天,我去王老师那里问作业,刚好小明也在那     

怎样教师范学校的逻辑课

已往在我们的逻辑教学中,学生常有这样的反映:逻辑课枯燥无味,抽象得很,不可捉摸。按理说,逻辑并不玄乎,人们在日常生活、学习和工作中,都离不开运用逻辑知识。它反映我们的思维规律,是饶有趣味的一门课。为什么学生有这样的感觉呢?主要是我们教学内容和教学方法存在脱离实际的问题。 现在全国通用的中师语文基础知识教材中有了比较系统全面的逻辑知识,这给教好逻辑     

学说话(小相声)

甲:你会说话吗?乙:问得好奇怪,我又不是哑巴,怎么能不会说话呢?我说给你听,吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。多利索!甲:别跟我耍贫嘴,既然你会说话,我们就来练练。乙:练就练,谁怕谁啊?甲:行,今天我买了一双耐克鞋,200块钱呢!你看,怎么样?乙:啧啧,就你这鞋?难看死了,还200     

要礼貌待客(小相声)

甲:假如有客人到你家来,你会接待吗?乙:待客谁不会太简单了。甲:那就来试试,你当主人,我当客人。乙:行,谁怕谁呀甲:(敲门)喂,请问家里有人吗?乙:没人?难道我是鬼不成?甲:(对观众)什么态度?还说会待客呢?乙:(做开门状)你敲我家门干什么?甲:小朋友,我找你爸爸。你爸爸在家吗?乙:不在,进来坐着等吧。甲:你爸爸什么时候回来?乙:那谁知道呢?9点不回10点回,10点不回11点回,11点不回……甲:12点回。你让我等到天亮啊!乙:是你自己要等的,关我什么事?甲:你这样待客太没礼貌。乙:我没礼貌,把你赶出门了吗?你说该怎么办?甲:你应该这样,我问你“家里有人…     

乐乐找乐（五） （相声）

乙:听说你在学习上有不少窍门。甲:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。学习上哪有窍门呀!刻苦就是窍门。乙:我不信。甲:信不信由你!乙:这你可就不对了,谁不知道你门门功课都优秀,没有窍门能做到?哄谁呀?甲:我真的不哄你。乙:老师表扬你的快乐学习法,是不是窍门?     

马路天使(小相声)

甲:你会走路吗?乙:什么话?走路谁不会?因为我特别会走路,人家都叫我“马路天使”。甲:行,“马路天使”,我问你,你是怎么走路的?乙:当然是靠右行啦,不过我不太明白,怎么有这种规定。都走右侧,那左侧给谁走啊?甲:真是傻冒,当然是给人走了。比如说一条南北走向的路,你往北走时的左边,就是你往南走时的右边。乙:是这样吗?我怎么没听人说过?甲:好了,别装糊涂了。我再问你,过马时该怎么走呢?乙:先看左边,过了马路中线再看右边。甲:这是为什么?乙:怕被汽车撞呗!甲:有道理。哎,要是离斑马线很远呢?乙:什么叫“斑马线”?甲:连斑马线都不知道,就是人行…     

数轴有用吗

甲:数轴有用吗?乙:当然有用.不必说它在解数学题方面的重大作用,单说解决日常生活中碰到的问题,就足以说明这一点.甲:怎么,数轴也能用来解决日常生活中的问题?这倒是个新鲜事.乙:不信?不信我就问你一个问题,看你能不能解答.甲:什么问题?说吧.     

可笑星

地球仪局长到某校视察,看见教室里有个地球仪,便问学生甲:“你说说看,这地球仪为何倾斜二十三度半?”学生甲非常惊恐,答道:“不是我弄的。”此时,走进来另一名学生乙。局长再问,学生乙答道:“你知道的,我也是刚进来,什么也不知道。”局长疑惑地问老师这是怎么一回事,老师满怀歉     

经费有限

督学到学校视察,见教室里有个地球仪,就问学生甲:“你倒说说看,这地球仪为什么会倾斜23.5度呢?”学生甲惶恐地回答:“不是我弄歪的。”督学摇摇头,转问学生乙。学生乙双手一摊,说:“你也看见,我是刚刚才进来的。”     

我对古诗有研究(小相声)

乙:向您打听个人。甲:谁呀?你说吧,没有我不认识的。乙:你知道李太白吗? 甲:(一楞)李太白?不知道。不过,我知道李太白他侄儿,就是我们家楼下的那位小胖子——李小白。乙:咳!没文化,没文化。甲:跟你开个玩笑。这李太白不就是我国唐朝著名诗人李白吗?人称“诗仙”,是一位伟大的浪漫主义诗人。怎么样?咱对古诗还有研究吧!     

赞歌(小相声)

甲:(唱)五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮——乙:怎么一上场就唱上啦?甲:我呀,今天特别高兴,我要用歌声赞颂祖国,赞颂中国共产党,还用歌曲来回答你的提问。乙:你可别吹大话。我当着那么多人的面,可要开始问啦。甲:问吧,我保险不会被你难住。乙:你家住在什么地方?甲:(唱)在那桃花盛开的地方,有我可爱的故乡——乙:你这么爱唱歌,是谁教你的?甲:(唱)好好教我一支歌——乙:教你什么歌呀?甲:(唱)没有共产党就没有新中国——乙:你们家谁最好?     

看电影(小相声)

甲:好久不见了,我请你看电影,怎么样?乙:那太好了,我最喜欢看电影了。甲:哎呦,不好,电影放映时间已经到了。乙:那我们快走吧!啊,电影院到了。里面好黑呀,我们的座位在哪儿呢?甲:嘘,小声点,别影响别人看电影。乙(环顾四周,小声地):是,你要木梳吗?甲(凑过脑袋):要,有桃木的吗?乙:有,要现钱。甲:我们这是在干什么?对暗号吗?乙:是呀,你看影院里黑古隆冬的,座位号码也看不清,岂不是在“对暗号”。去买个手电筒吧。甲:买手电筒干什么?乙:找座位号啊。甲:手电筒那么亮,不影响别人看电影吗?我这儿有个激光电筒,你跟着我,我来找座位。座位找到了,我们…     

数字猜猜猜(小相声)

甲:有人说,数学枯燥无谓,提不起学习的兴趣,你怎么看?乙:我对数学不是很精通,说不好。甲:我觉得,数学并不是没有趣味,而是你还没有发现。乙:怎么发现呢?甲:比方说,数学题或数学算式中有很多成语,你知道吗?乙:这个我还真的没研究过,说来听听。甲:比方说:数字10000,打一成语。你猜是哪一条?乙:不知道。甲:傻了不是?这么简单的题你都答不上来。乙:那答案是……     

对不起

甲:我最近有一个发现。乙:什么发现?甲:我发现你身上有很多对不起大家的地方。乙:是吗?能不能详细说说?甲:你是一个学生吗?乙:这还用说吗!我当然是学生了。     

妙用反义词（相声）

甲:反义词学得怎么样? 乙:不瞒你说,还真不错! 甲:你真不谦虚。 乙:这叫啥话,到现在反义词歌我还记得清清楚楚呢。 甲:真的吗? 乙:不信?听我给你唱: 反义词,有许多, 多对少,长对短, 双对单,正对反, 寒冷对温暖。     

本期力荐:童趣逻辑

在学习中该如何开动脑筋?正确的思维有哪些诀窍?怎样才能有效地表达思想?这些都是提高学习效率的必要手段。《童趣逻辑》通过老教授曲爷爷教同学们学习思维知识生动而有趣的故事,引导大家循着正确的途径,走进知识的百花园,是同学们掌握思维奥秘的良师益友。     

妙用反义词(相声)

甲:反义词学得怎么样?乙:不瞒你说,还真不错!甲:你真不谦虚。乙:这叫啥话,到现在反义词歌我还记得清清楚楚甲:真的吗?乙:不信?听我给你唱。反义词,有许多, 我给你唱反义词歌。多对少,长对短, 双对单,正对反, 寒冷对温暖。高对矮,细对粗, 生对熟,吞对吐, 破坏对保护。甲:别说,还真记住不少。乙:这算什么?还有呢。甲:还有?那就接着唱。     

对不起(小相声)

甲:我最近发现,你身上有很多地方,是对不起大家的。你不像是一个好学生。乙:是吗?你详细说说,我一定虚心接受意见。甲:行啊,我给你从头说到脚。先说你这发型,你是男还是女,怎么有刘海了?乙:对不起,我3个月没理发了。甲:怎么?你缺理发钱吗?我可以资助你一些。(做掏钱包状)     

校园幽默

到此即彼同学甲问同学乙:“我会成为画家还是成为诗人?”同学乙:“当然是画家!”同学甲兴奋地说:“你看过我的画?”同学乙:“不,但我读过你的诗!”(口佚 名)