如何科学安排高三英语复习

如何安排高三复习是个老话题。自从恢复高考以来，似乎每年的高三复习已经成为规律，无论用什么方法，目标是共同的：让考生们在高考中取得理想成绩。     

2005年高考英语复习备考之我见

2004年高考大战的硝烟未散，2005年高考战役的号角又已响起，如何备考、怎样辅导好自己的学生是每位高三教师思考的重大课题，下面本人结合自己从教20余年经验和多年对高考英语试题的研究谈一谈自己对高三英语复习备考的看法。     

高考提前，高三英语加何复习

本探讨在高考提前的情况下，如何在有限的时间内，全面做好高三英语复习教学。针对教材特点和高考要求，摒弃传统的“串讲课式”复习法，提出了“构建知识网络、以阅读为中心、加强实践能力”的高考复习思路，以求解决高考复习中时间与内客、知识与能力等方面的问题。     

合理安排时间 把握应试技巧——高考英语复习的几点建议

高考临近，如何在高考英语中考出好成绩在很大程度上取决于考前的充分准备和出色的临场发挥。考生只要重视基础，全面复习，掌握技巧，以不变应万变，就能在高考中取得好成绩。笔者根据多年指导高三毕业班复习迎考的经验，就高考应试技巧这个话题和考生谈谈考前复习应注意的几个方面。     

近年上海高考英语试题简析

绝大多数高三师生，为了高考前的冲刺，都会“奋战”在各种模拟卷、复习卷的“题海战术”中。当然，熟能生巧是可取的，但必须适可而止。不可过滥地进行，否则，会使得学生疲惫不堪，浪费大量的精力和时间。如何能在极其有限的时间里．来提高后期复习的有效性．在此，我结合近年上海高考萸语试卷，谈谈自己对英语复习的一些看法。     

浅谈高考前的化学复习

笔者已从事多年的高考复习指导工作，学生如何进行高考前的化学学科的复习。笔者认为应从以下几个方面入手：     

高三英语复习心理训练拾贝

高考不仅仅要打知识仗，而且还要打心理仗。考试中良好的心理状态跟平时做题时积极的心理训练有重要的关系：因此，我把平时做练习的过程．作为心理训练的过程，在复习阶段就让同学们树立好积极的心态去面对激烈的高考竞争。     

高三英语复习策略

又一年的高考结束了,大部分学生现阶段往往还是难以走出题海战术的怪圈,对于高考复习的策略并没有正确认识。高三学生若想真正做到高效备考,下面几个环节必不可缺。     

英语高考复习指津

现在距离２００３年高考没有多少时间了 ,我建议同学们在复习中注意以下几个问题 :一、好钢要用在刀刃上不少同学把学习英语的大部分时间花在语法单项选择题上 ,而对使用英语 ,特别是对听力与写作的训练不甚重视。这些同学的复习方向其实不大对头。认真看看高考考试说明所给出的样题 ,我们就会明白 ,高考考的主要内容不是关于英语各项知识的说明 ,而是对语言的实际使用 ,也就是说 ,主要是看考生是否听得懂 ,读得准 ,写得明白。全卷听力占３０分 ,写作占２５分 ,阅读理解加上完形填空 (完形属缺词阅读 )占７０分 ,直接涉及语法知识的也就是单…     

与高三同学谈谈考前英语复习方法

2003届高考较以前提前了一个月的时间,摆在这一届高三师生面前的任务更繁重紧迫了。因此,讲究科学有效的复习方法成为当务之急。那么怎样才能达到这个目的呢?下面笔者根据本人前几届高三复习的教学经验,结合各位同仁的复习方法,谈谈我对新高三复习的一点看法,以求共勉。     

从2004年高考谈高三英语复习方略

2004年高考是我国高考史上浓重的一笔，除全国卷(3套)外，还有北京、上海、天津、重庆、江苏等12个省、市单独命制的试卷12套。这15套高考试卷总体结构上相似，题型、题量基本相同，但在考点设置、局部内容方面又各有千秋。面对一纲多本，一纲多卷的课程改革和高考命题趋势，不少高三同学对复习应考有无从下手之惑，为了帮助同学们触模高考脉搏，进而理清思路。高效复习，笔者通过对全国卷与地方卷的对比分析谈谈2005年高考复习方略。     

解读高考英语大纲：2009年高考英语复习攻略指导

本文通过解读高考英语大纲,指导考生如何攻克各类考试题型,在考前全面提高英语综合能力及应试能力。     

高三英语复习刍议

高三英语复习备考时间紧,任务重。教师要做好高三英语复习教学工作,应研读考纲,把握考试动向;培养学生自主复习能力,提高复习效率;营造和谐氛围,激发学生学习兴趣。     

调整状态战胜高考

到了高三 ,即使没有人逼你 ,你自己也会紧张起来了 ,这没有必要 .高三的复习如果有序 ,再加上自己良好的心态 ,其实是很容易取得好成绩的 .高三的复习一般分为三轮 .第一轮是章节知识的总结 ,按照教材一章一节地进行系统性的复习 .这是查漏补缺的最好时候 .所有的章节 ,你必须按照某一本书一题不漏地做下来 .薄弱的环节 ,多换几套练习题 ,对这个章节知识进行巩固 .在这个时期 ,英语的单词、语法得全部重新记一遍 ;语文的单项能力 ,如语音、错别字、病句、关联词等高考内容都得过关 .总之 ,第一轮复习结束后 ,你的知识网络要做到没有缺陷 ,要…     

高三如何做好英语备考

随着学生进入高三复习备考阶段,各科的教学重点以及复习重点都在进行着不同的调整作为高考的必考科目和分值较高的科目,英语在高三阶段的复习成效将直接影响到学生的高考成绩以及他们的前途     

从2004年高考自主命题谈高三英语复习方略

教育部2004年新批准了9个省市单独组织本省高考试题的命制工作。这一消息使不少高三同学和家长感到突如其来，为帮助考生高效率地复习迎考，笔者想通过上海、北京自主命题与全国统一试题的比较和分析谈谈2004年高考命题走势和应试方略。     

浅谈如何提高高三英语复习效率

近些年,高考成为人们关注的焦点中的焦点,而英语则是高考的关键科目.英语甚至成为一些学生命运改变的转折点,一些学生就是因为英语成绩太低而与大学失之交臂.高三英语复习对于最后高考英语取得好成绩至关重要.     

高三考试焦虑学生的团体辅导

考试焦虑是指学生对考试情境所产生的一种紧张不安的情绪反应。当考试焦虑水平达到已经对复习与考试产生消极影响的程度时,我们称之为考试焦虑问题。团体辅导的形式有效解决了学生需求多、学校咨询人员少的矛盾。本文对考试焦虑团体辅导的理论依据、方案设计、可行性、预计困难等做出了阐述。     

基于核心素养的高三英语语法填空专项复习课浅谈——以海南省高考英语真题为例

分析在高中英语教学中培养学生学科核心素养的重要性。以一堂高三英语语法填空复习课为例,探究在高三英语语法填空专项复习课中,教师应如何基于学科核心素养,围绕教学目标的针对性、教学内容的适切性、教学过程的生成性及教学设计的科学性展开教学,以提高复习课教学的有效性,提升学生的综合素养。     

最后阶段高考英语复习建议

1.整体＂保温＂进入五月份后,考生学业成绩已基本成定局。这一阶段如果还选择大量难题、偏题、怪题训练模拟,会产生挫败感,引起心理焦虑,形成不良情绪,也出不了好成绩。因此,复习宜采取＂文火保温＂态势。心理上,心情平静,自信有加。