北京将建立“三结合”安全防护体系

北京市 2001年中小学“校园安全”主题教育活动于 3月 26日全国第六个中小学安全教育日正式启动。今年北京市中小学“校园安全”教育着力于建立一个学校、社会、家庭共同参与的“三结合”青少年安全防护机制和体系。 　　北京市提出，学校要建立健全校园安全保卫制度、学生思想     

北京市中小学后勤管理研究会2009年年会暨“节能减排，创建节约型学校”经验交流会召

2009年12月24日上午,在北京市朝阳区教委一层大会议室,召开了由北京市教委学校后勤处、北京市中小学后勤管理研究会主办,北京教育学院、北京市朝阳区教委承办的北京市中小学后勤管理研究会2009年年会暨“节能减排,创建节约型学校”经验交流会。北京市教委学校后勤处张龙处长、北京教育学院田宏忠副院长、北京市中小学后勤管理研究会蓝继世理事长、     

认识“现代学校制度”

2003年全国基础教育工作会议指出：“要探索建立现代中小学管理制度。建立政府为主，社会各界共同参与的学校发展、管理与监督机制．鼓励社区、家长参与学校的管理。形成社区积极支持基础教育改革和发展、积极参与学校管理与监督的模式。”同年9月。“基础教育现代学校制度的理论与实践研究”总课题在全国部分省市实验区和实验校正式启动。现在。实验已经进行了两年．为了使更多的中小学教师了解现代学校制度．我们访问了北京师范大学教育管理学院院长褚宏启教授。     

资讯

每年农村学校安全事故是城市学校的数倍教育部将重点加强农村学校安全工作中小学校安全事故多数发生在农村地区,每年农村地区中小学校发生的事故是城市中小学校发生事故的数倍。今天,教育部表示,今后将重点加强农村地区中小学幼儿园安全工作,为全国近80%的县镇及其以下的农村地区中小学生打造一片更安全的天空。在今天公安部、教育部联合召开的进一步加强中小学安全工作电视电话会议上,教育部副部长陈小娅要求,各地教育行政部门和学校要重点加强农村学校的安全工作。陈小娅要求,各地要进一步加大对农村中小学校的投入力度,加强安全基础设施,加快改造、扩建或者新建厕所、食堂、饮水设施和校舍。要对现有的场地、设施全面排查,该加固的加固,该增加安全防护设施的一定要增加。其次,要督促农村学校尽快建立安全保卫和管理制度,落实各项安全措施。三是要切实加强农村寄宿制学校管理。四是中小学校要进一步加强对学生的安全教育。每逢放暑(寒)假前后和开学前后开展一次安全教育。针对农村学校传染病、食物中毒等公共卫生事件发生比率同样高于城市的实际,陈小娅同时强调,学校要切实健全学校卫生防疫与食品安全管理与责任制度,经常性地对食堂、饮水设施、厕所、宿舍等容易造成学校突发公共...     

在全省重点中小学经验交流会上的总结报告(摘要)

今年年初,我们在湘潭市召开了全省重点中小学工作座谈会。一年来,我省重点中小学建设取得了一定成绩,积累了一些经验。教育战线是遭受林彪、“四人帮”摧残破坏的一个“重灾区”,而重点学校是“重灾户”。一年来,各地教育行政部门和重点学校的师生员工在党的领导下,紧紧抓住揭批“四人帮”这个纲,联系实际狠批了“四人帮”炮制的“两个估计”、“八大精神支柱”和破坏重点学校的罪行;坚持实践是检验真理的唯一标准,冲破“禁区”,解放思想,拨乱反正,各项工作逐步走上了正轨。岳阳、益阳等地区教育局召开了重点学校揭批“两个估计”的经验交流会,总结了抓纲治教的经验。华     

专业 智慧 魅力——北京市召开中小学班主任基本功培训和展示活动总结会

为全面总结一年来北京市中小学班主任基本功培训和展示活动的经验与成效,引领区县和学校进一步深入研究和探索班主任专业发展的有效方式．2009年4月24日,由中共北京市委教育工委、北京市教委主办,北京教育学院承办,班主任杂志社协办的“专业·智慧·魅力”北京市中小学班主任基本功培训与展示活动总结会在北京教育学院召开。     

关于深化中小学管理体制改革的思考

一、中小学校管理体制新概念目前,各地中小学管理体制改革所涉及的内容主要有学校领导制度、人事制度和分配制度。这“三制”是学校内部管理体制的关键部分,但这并不等于学校管理体制的全部。肖宗六教授认为：“学校管理体制包括学校内部的领导体制、管理机构和管理制度...     

房县教育局安全工作求实效

本刊讯近日,房县门古寺镇党委、政府组织公安、工商、卫生、文化等部门,采取集中排查、分类整改的办法对全镇各中小学进行了拉网式安全检查,在1所初中、11所小学、6个教学点共查出各类安全隐患11个,书面下达整改通知书11份,现已整改6个,其余5个安全隐患在10月1日前全面整改到位。这是房县教育局扎实开展“狠抓安全落实、确保学生安全”活动的一个缩影。为使学校安全工作落到实处,房县教育局注重过程管理。一是完善安全管理机制,杜绝安全事故发生。各学校健全各项安全规章制度和安全管理体制,建立中小学安全管理长效机制,严防各类安全事故的发生。建立和完善寄宿制学校特别是农村寄宿制学校的各项管理制度,建立值周教职工夜间巡逻检查制度。二是强化安全防范意识,增强安全防范能力。精心选择和安排政治过硬、责任性强、身心健康、有安全管理经验的教师,对学生进行安全指导和管理。三是重点加强安全督促检查,确保中小学安全和管理工作落到实处。教育局组织人员对全县各级各类学校安全工作进行拉网式大检查,发现问题,限时整改,消除隐患。(通讯员冯家建邢涛)房县教育局安全工作求实效!通讯员@冯家建 !通讯员@邢涛     

北京市朝阳区小学心理健康教育工作评价方案(试行)

教育部《中小学心理健康教育指导纲要》指出:“各地教育行政部门要把心理健康教育工作纳入到学校督导评价之中,加强对教师和咨询人员的管理,建立相应的规章制度。”《北京市中小学和职业学校心理健康教育     

走出围墙办教育——南京市中小学试行校务委员会制度

中小学校务委员会制度,在欧美教育发达国家是一项历史悠久、应用广泛、相当成熟的现代教育管理制度,在我国由国家立项研究只是近几年的事情。2002年伊始,在中央教科所和南京市教育局专家的指导下,以南京市鼓楼区为主要实验区,在中小学试行校务委员会制度。这些学校从尊重家长、社区对学校的知情权、表达权、参与权、监督权入手,拓宽学校民主渠道,推进学校民主建设,着力构建以“校长负责制”为主,以“教职工代表大会”、“校务委员会”为辅,学校其他各种工作制度有机配合的“一主两翼”的学校管理新体制……     

安全与责任

校园里的孩子是家庭的希望、国家的未来,这个群体既庞大又特殊,校园及周边安全更是牵动着整个社会的神经。近一段时间来,江西都昌县土塘中学,哈尔滨周家镇小学学生伤亡事故等都造成几十名学生瞬间失去生命,使得学生和学校的安全保障变得更为突出。据调查显示,我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故等死亡的,平均每天有40多人!为从制度层面保障中小学安全工作的顺利开展,使学校安全管理工作有章可循、有法可依,日前,教育部、公安部、司法部、建设部、交通部、文化部、卫生部、国家工商行政管理总局、国家质量监督检验检疫总局、新闻出版总署联合下发了部长令,签署了《中小学幼儿园安全管理办法》。但是,我们究竟应该怎样做,才能保障孩子们的安全,成为学校、老师、家长、社会颇为关注的急切问题。“堵不如疏,疏不如导”。学校重视安全工作,本无可非议。因为事故一旦发生,既让学生身心受到伤害,学校也难辞其咎。于是,就出现了一些学校因为怕出事而不作为的欠妥做法。只有健全制度,落实责任,积极预防才能有效减少事故的发生。学校在开展集体活动的同时,只要做到精心安排,增强管理者和教师的责任心,很多事故完全可以避免发生。     

北京市民办中小学发展现状及建议

北京市民办中小学重新兴起于１９９２年。至１９９７年底,北京市共有民办中小学５４所,在校生达到２０９６４人。从发展数量来看,我市民办中小学的发展主要是在１９９３年和１９９４年,这两年发展了２６所民办中小学,占全市民办中小学数量的４８．１％。１９９６年至１９９７年主要发展“转制”学校,两年共兴办２３所,其中１４所是“转制”学校,占这两年发展总数的６０．９％。一发展现状（一）学校情况１９９７年,北京市民办中小学共有５４所（表１）,其中普通中学４１所（含完全中学１７所、高中１５所、初中９所）、职业中学９…     

浅议如何推动中小学走上素质教育办学轨道(中)

（四）坚持改革招生、考试制度，建立对学校督导评估制度和繁育质量的监测制度，是使中小学摆脱“应试教育”束缚，走上素质教育办学轨道的当务之急1．招生、考试制度的改革，应按“先易后难”、“由低到高”的步聚积极推进首先是小学和初中应本着义务教育原则，坚持实行“免试、就近”到指定学校入学的办法。这是当前实施素质教育迫切要求采取的措施。至于因存在少量基础困难学校和社会上少数家长有择校要求，给推行此项制度带来不利因素，是需要认真采取措施加以解决的，而不应不顾义务教育原则，借此而废止这项制度，恢复初中招生考试、…     

以制度建设终结校园“矿难”——校园踩踏事故的防范与安全管理

校园踩踏事故严重威胁师生的生命安全和身心健康。学校应针对踩踏事故发生的原因,建立起相关的安全管理制度,确保教学楼的楼梯、通道、照明等校园设施设备符合《中小学建筑设计规范》等国家相关的安全规定和标准;集体通行时,分年级、分班级逐次下楼,建立楼梯、楼道值班制度;加强安全教育,提高学生的安全意识和自我保护能力;制定应急预案,组织疏散演练。     

营造以人为本的校园制度文化环境

制度是校园文化建设为了达到无意境界而采取的一种有意识手段,其目的是为了保障学校教育的有章、有序和有效。俗话说:“不依规矩,无以成方圆”。学校应遵循教育规律,依据教育方针和教育法规,围绕培养“四有”新人这个核心,建立和健全各种规章制度。学校的规章制度要体现三个特点:一是全。规章制度应该是全方位的,做到事事有章可循,如行政管理制度、德育管理制度、教学管理制度、总务管理制度、内部体制管理制度等;二是细。内容具体明确,操作性强;三是严。纪律严明,赏罚分明。在制度的建立过程中,应充分发扬民主,体现以人为本。建立、健全各…     

浅议如何推动中小学走上素质教育办学轨道(下)

（六）实施素质教育，需要进行区域性改革使中小学摆脱“应试教育”的束缚，走上实施素质教育的办学轨道，是学校的责任，要求学校进行整体性改革，实现这个“转变”。但是，许多问题又不是学校8身所能解决和独立承担的，需要为学校实施素质教育创设一个宽松的环境，一个物质保障的环境和一个良好的社会盲人环境、因此，要求在一个区域内进行整体性改革，实行“区域推进”，做到政府行为到位，社会行为到位，家长行为到位。泪罗等地的经验充分说明了这一点。为此，国家教委去年决定，“九五”期间要在学习、推广泪罗等地经验的过程中，逐步…     

校内督导：让精细化管理真正落到实处

随着督导制度的不断深化,校内督导在各中小学也方兴未艾。顾名思义,校内督导是学校内部的一种教育督导。
　　学校事无巨细,安全、德育、教学、检查……真可谓千头万绪,唯有深在其中的校长及其管理人员和老师们懂得。我们要求学校工作的每一个环节都不能出问题,真正做到所谓的“精细化管理”。     

要闻

北京:中小学用饮水机要建档日前,北京市卫生监督所下发通知,为防肠道传染病暴发流行,将在全市范围内严查饮用水卫生,特别是学校和幼儿园内饮水机的卫生安全。各区县将建立学校使用饮水机的信息档案,并开展饮用水卫生法律知识培训。     

中小学校的安全教育——谈中小学校长如何做好学校的安全教育及管理工作

近年来,中小学校安全工作的形势相当严峻,因火灾、交通事故、食物中毒、校舍倒塌、拥挤践踏等原因造成师生伤亡的各种恶性事故屡屡发生,如山西朔州的“4·6”事故、新疆克拉玛依市友谊宾馆的特大火灾事故、北京平谷县大华山镇中学的煤气中毒事故、湖北石首市团山镇中学的拥挤践踏事故等,给国家和人民群众造成了难以估量的损失。一次安全事故,就有一次令人难以抹去的惨痛记忆,就有一次无法弥补的重大损失。据国家教委统计,近年来屡屡发生的中小学安全事故,造成全国平均每天一个教学班人数的中小学生死亡,即每年全国要有上万名中小学生死于各种安全事故。学校各类安全事故发生的原因虽各不相同,有的是因为学校安全制度、安全防范措施不落实,     

江苏实施“六有”工程改善农村学校卫生和食宿条件

为改善农村学校卫生和食宿条件，促进教育均衡化发展，江苏省教育厅启动了农村中小学“六有”工程建设，即：有整洁的校园，有满足师生就餐需要的卫生食堂，有冷热饮用水，有水冲式厕所，有安全的宿舍，寄宿生一人有一张床。目前，“六有”工程已在沭阳、铜山、赣榆、淮阴、阜宁等5个县(区)以及209个乡镇完成试点工作。