一场润泽心灵的约会——读《教学机智——教育智慧的意蕴》有感

踏上教坛多年，当初对教育的憧憬与激情逐渐被流逝的时光冲淡，时常因为工作的繁复而身心疲惫，甚至牢骚满腹，面对孩子们天使般的面孔也变得越来越麻木……这让我一度困惑，自己该何去何从？一个偶然的机会，当我静心捧读了《教学机智——教育智慧的意蕴》这本书后，久违的幸福感温润了我的心灵，前方的道路也逐渐在我的眼前变得清晰。     

教育，应该是一种保护

我常常想:究竟什么是教育。比如,怎么认识学校和课堂,怎么认识教师和学生,怎么认识教学和课程。 这些,大家几乎每天都在亲身经历,也都在思考,但是现实中的许多教育现象又让我逐渐清晰的认识变得模     

打造书香校园,建设精神家园——张桥中心小学十年新教育阅读回眸

回眸我校参与＂新教育＂十年历程,我们先后申报立项了四个＂新教育实验＂子课题。欣慰的是：阅读让我校教师转变了教学观念,改进了课堂的教学模式;阅读让我校教师的心情不再变得浮躁,心灵变得纯净;阅读让一批青年教师迅速成长．学校办学水平也不断提高。     

保护少年的你——应对校园欺凌主题心理剧

<正>【剧情简介】温诗情是一个性格内向、心思细腻的女生,她害怕与人交流、缺乏朋友,却被班里几位同学欺凌。经历了一学期的欺凌后,温诗情偶然机会结识了活泼女孩陈许,在陈许的陪伴和鼓励下她一点点变得坚强,慢慢发现了自己的内在力量,收集证据之后告诉了校长,校长秉公处理了欺凌者,也开展了有关校园欺凌的教育宣讲活动。温诗情的学校生活渐渐变得多姿多彩,她也逐渐变得勇敢且善良、     

18岁的感悟

经历了6000多天的风风雨雨,一路走来,我已经18岁了。18岁意味着我仍然有朝气、活力、热情,也意味着我应该逐渐学会冷静,变得理智、成熟。18岁的我,感悟良多。     

18岁的感悟

经历了6000多天的风风雨雨,一路走来,我已经18岁了。18岁意味着我仍然有朝气、活力、热情,也意味着我应该逐渐学会冷静,变得理智、成熟。18岁的我,感悟良多。     

高中政治新课程改革略谈

新课程实施后,课堂教学逐渐冲破了传统的束缚,变得生动活泼。但是,一系列的问题也随之而来。我想对此谈谈我的几点建议     

赞扬的妙处

在教育人的过程中,赞扬的作用要远远大于批评,正如富勒所说的那样,“赞扬使好人变得更好”。举一反三,把赞扬为主的方法运用到对子女的教育上,同样会取得意想不到的效果。我的儿子从小就由他奶奶带着,隔辈人对孩子的宠爱非同一般,孩子不但在物质上得到了满足,在精神上也变得高傲,言行举止看上去像个“小贵族”。孩子贪玩任性,我行我素,听不得批评。该到上学前班了,我想这下孩子有了受教育的地方,该会变得乖了。可是,在上学前班的第二天,学前班老师就打电话找我,说你的儿子在班上欺负别的孩子,上课随意走动,老师怎么说也不听。这令我很吃惊,…     

我当班干部

我是六年级的劳动委员。白一年级起,我就是一名劳动委员,在这6年里,我曾经的稚嫩已逐渐变得成熟,曾经的忐忑已逐渐变得稳健;既吃了些苦,也尝到了甘甜。我清楚地记得,刚上一年级时,想当班干部的同学很多很多,但愿当劳动委员的却寥寥无几。而我这土生土长的农村孩子却不以为然。我心想：不管什么事,总要有人干。     

让美丽的人生从感动中走来——班主任工作总结

作为学校实验班的一名普通班主任,我时常被学生感动着,我的人生也因此而变得更加精彩。时间又一次进入岁末年尾,回首一年来的教育教学工作,点点滴滴都洋溢着温馨与感动。     

光荣与梦想——走过高三

六月的硝烟已逐渐散去,我的心也逐渐平静。回首高三,感慨良多,不吐不快。希望对来年的学弟学妹们有所启发,有所帮助……去年高考时,我的心情莫名地突然变得焦躁起来,白天猜测试题的内容,晚上辗转难眠。难熬的三天终于过去,我对自己说:“该轮到我了。”我一直的梦想是考上清华大学,步入高三,这种想法也更加强烈。但我知道,要实现自己的梦想,还有很多事要做。于是,我开始分析自己:我的英语、综合不错,数学还行,语文加把劲也能赶上去,物理虽然有点不如意,但也不拖后腿。清华历年的投档线是810分左右,我对照去年重点班的分数,发现自己考810分是…     

“微课”热效应后的冷思考——小学信息技术微课教学实践研究

当我们的生活伴随微博、微信逐渐步入"微"时代,"微课"也正在开启教育的"微"时代。随着"可汗学院"流入中国,"微课"一时间变得炙手可热,它的产生与流行,使广大教育工作者再一次看到了教育变革的希望。和众多的"微课"粉丝一样,我积极开展小学信息技术微课教学实践研究,从起初机械地复制"可汗学院",到实践过程中的质疑思考,在"因人而‘微’、因地而‘微’、因时而‘微’"的原则指导下,经过不断的教学探索与尝试,我的小学信息技术微课教学取得了成功。     

大胆质疑 有章可循——如何在语文教学中培养学生的质疑能力

随着素质教育的提倡和深化,质疑教育也逐渐在语文教育中推广。质疑精神如果深入学生心中,能让学生变得富有钻研精神,提高学习效果;从长远来看,质疑教育对学生具有终生教育意义。质疑能力是突破瓶颈、发现新机、实现创新的动力源泉。因此,在教学中培养学     

用"心"经营夷陵教育——访宜昌市夷陵区教育局长陈立静

本刊记者在宜昌市夷陵区采写题为《为了社会和谐,为了人民幸福》(本刊2005年第七期已刊发)的长篇通讯时,认识了夷陵区的教育,也认识了夷陵区教育局长陈立静。两年后的今天,当记者再次走进夷陵区时,教育的面貌变了,变得更为和谐和繁荣。陈立静也变了,思维变得更敏锐,感情变得更细腻,说话的嗓门也似乎变得更大;     

徜徉于语文教学的文学海洋

"我们有一个丰富的文学宝库,那就是历代先人留下的一篇篇传世之作.它们影响着我们的生活,滋润着我们的心灵,要我们变得更纯洁、更高尚、更善良.文学的目的就是要人变得更好."我觉得巴金这段话说得非常朴素,也非常深刻,因为他的人格和学养给了渴望的我一种精神上的向往,至今我都非常欣赏巴金先生的这段话.实际上,我们语文教育的目的、甚至整个教育的目的、包括现代化的目的也一样,就是使人类社会变得更加美好.     

"QQ"——沟通无极限

有一位教育家说过：父母教育孩子的最基本的形式,就是与孩子谈话。我深信世界上好的教育,是孩子在和父母的谈话中不知不觉地获得的。可是,不知何时起,我和儿子之间的沟通变得越发困难,有一段时间这样的局面让我郁闷得快窒息,家里充满了浓重的火药味。为了缓和我们之间的关系,我也一直不断地在寻找各种方法,但是每次说不上两句话就吵翻了。直到有一天……     

什么样的教育方式是最好的

教了20多年书,当了20多年班主任,亲自教过、带过的学生少说也在1000人以上,教书育人的经验也应该积累了一大堆吧。但倘若你问我什么样的教育方式是最好的？我还真得借用鲁迅小说中的话语——“颇有些踌躇了”。我实在无法确定哪一种教育方式最有效,最能解决所有问题。坦率地说,我年轻时笃信教育是能改变人、塑造人的,到了中年我倒变得有些底气不足了。     

新课改下初中语文教学中的情感教育探究

随着新课改在我国实施的不断深入,新课标的应用也越来越广泛,在一定的程度上缓解或解决了实际教学中存在于应试之中的一些问题。通过总结自己多年的课堂实际教学工作经验,我认为情感教育在教学中发挥着越来越大的作用,而且逐渐变得更加明显。情感教育不仅有利于课堂气氛的和谐建立,师生良好关系的形成,学生之间的合作与学习也会变得更加紧密,而且能将学生学习的兴趣有效的激发出来,促进教学效率和质量的不断提升。因此,我在本文中针对初中语文教学在新课改的背景下所实施的情感教学法进行了简要的分析和探究,希望对日后的教学会有一定的帮助。     

构建初中化学高效课堂的策略探讨

随着当今教育的发展,应试教育逐渐退出了教育的舞台,教师和学生对于教学效率的要求也在逐渐提高。构建高效课堂已经成为很多学科的重要工作,在初中化学中也不例外,而且初中化学对于学生未来的学习甚至高考也有着非常重要的影响,因此初中化学教师应该重视起来。初中化学教师要实事求是,与时俱进,不断创新教学方法,培养学生的化学兴趣,让初中化学课堂变得更加丰富多样,便捷高效。     

对《精品课程评审指标体系》变化的分析与思考

随着先进教育思想的传播和教育实践的深入,作为评选国家精品课程衡量标准的＂评审指标体系＂也在逐渐变得科学化和合理化。文章通过对历年来评审指标体系的变化进行对比,分析了指标变化的趋势及对高等教育质量的影响。