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《中学生阅读(高中版)》2010,(4):60-61
尊敬的沈老师:很高兴您在百忙之中读我的信。我现在已是高二的下学期了,马上就要进入高三,迎来决定我命运的高考。可是我却陷入了迷茫,情绪波动很大,而且直接影响了我的成绩,有时候甚至有很极端的想法产生。但当情绪好转的时候。又觉得自己很傻,父母养育自己十几年,难道就换来我的一句“对不起”? 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2010,(11):60-61
沈老师:
您好!读“花季雨季”这个栏目,我觉得很有启发,我希望您也能帮我解决一些问题。
我觉得我是一个心理有疾病的人,不能与别人友好相处。觉得别人都不太喜欢我。有时,我想一个人独处,不想与人交往,有时又很想与人交往。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2010,(10):60-61
月怜同学:
你好!你说你是受了毕淑敏写的《三百万亿分之一的概率》这篇文章的影响,才陷人了后面一系列的思考。其实,你的思考和毕淑敏的文章关系不大,因为有很多契机会引发你这样的思考。你思考的是人类很重要的命题:“我是谁,我从哪里来,我要到哪里去”。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2010,(7):60-61
沈老师:我13岁的时候因为生病吃药导致弱听,听力障碍像影子一样跟着我,悲观的情绪时不时就来找我,尤其是到了一个新的环境里,别人的话要重复两三次我才能听清。我受不了别人说我“耳朵不好”时的口气和看怪物一样的眼神, 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2011,(5):60-61
沈老师:
您好!我是一名"准高三"的学生,考试很频繁,心里也很烦。所学要么是不会,要么就是掌握不牢固,做题也没有信心……眼看又要考试了,可我什么都不会,同学们在努力地学习,我也试着加入他们,却总是坚持不下去。迫切希望得到您的帮助!
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《中学生阅读(高中版)》2010,(2):60-61
沈老师:
您好,我想向您咨询几个问题,刚上高中时我有很大的决心,如要上名校,超过某某等。也为此制订了大量的学习计划,可自己没毅力按计划实施。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2010,(1):60-61
您好!作为即将踏入高三新生活的我最近很郁闷,我正处于由一个重点班学生沦为普通班学生的苦闷、彷徨之中,未来会如何,我不敢想。看了《中学生阅读》的“花季雨季”栏目后我深受感染并最终鼓起勇气拿起笔给您定信,期望您能给度日如年的我一些指点。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2010,(8):60-61
你好!读了你的来信,看到你的思考,我为你感到高兴,因为你比很多高二的同学成熟,你是在思考你的未来之路,并且在思考的时候综合了你的家庭经济状况、你的学习情况、你的爱好、你的特长等多种因素,这些思考都是很好的,有思考比没有思考对你的未来之路来说更有价值和意义。 相似文献
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李思雨 《教学月刊(中学下旬版)》2011,(3):11-13
那一季,他与她初遇。彼时,他正在精心打理的花园中为他所特爱的花木剪枝。清脆的声音在明媚的清晨回荡。她就这样猝不及防地出现在他的视线中。她一袭自裙,颇有几分玉兰的典雅。他停下手中的动作,站直了身子,她见状盈盈问道:“这些,都是你栽下的吗?” 相似文献