基于交互式动画的动画运动规律课程教学初探

基于交互式动画的辅助式教学,区别于传统教学,成功实现了动画运动规律的动画演示,并具有很好的人机交互功能。通过交互式动画演示的形式进行教学,图文并茂、声画并重,充分体现课程的形象性、实用性的教学特点。使得复杂的动画运动规律课程变得简单、直观、易懂,从而提高了教学的效果。     

动画运动规律课程教学方法新探

动画运动规律是一门理论性和实践性很强的课程．也是动漫设计与制作专业的一门必修专业基础课。作者结合本门课程的教学实践经验．阐述了课程教学方法,重点在于教学环节的设置与教学过程中以学生为主体、教师为导向,改革教学方法,培养学生主动观察主动学习的能力．采用灵活的教学方法,达到更好的教学效果。     

中职二维动画运动规律教学探索

动画运动规律是中职动漫专业二维动画制作课程的基础,但是动画运动规律的学习枯燥乏味,需要绘制大量逐帧动画,而且原有的教学方法陈旧、互动性不强,使学生对二维动画运动规律的学习兴趣越来越低。鉴于此,通过二维动画运动规律教学实践,归纳了表演剖析法、游戏填充法、模拟估算法等教学方法,使动画运动规律课堂教学生动有趣,学生易于理解与接受动画运动规律,提高了课堂教学效率,教学效果较为显著。     

《动画运动规律》课程教学改革探析

本文对《动画运动规律》课程教学的现状、改革的内容、拟解决的关键问题、采用的方法和手段、改革要达到的目标进行论述,探讨《动画运动规律》课程教学改革方案的必要性和可行性。     

高职动画课程的设计与优化研究——以《动画运动规律》为例

当今无论国际或国内动画产业都处在蓬勃发展时期,高职教育肩负着培养技术型与技能型人才的重任,作为教师应明确专业的核心知识和核心能力,提高教学质量。《动画运动规律》是针对影视动画设计专业中二维模块方向学生开设的核心课程,是动画专业必修考察课程,该课程的知识在学生步入工作岗位以后后会有广泛的应用。在教学过程中应当联系当前的社会需要,在课程教学上以社会任务为导向,以现有人物为载体,帮助学生提高学习的主观能动性,使学生能够真正掌握动画知识和技能。     

让动画角色“活”起来——谈动画运动规律课程改革的必要性

动画运动规律是指培养学生掌握动画的运动方法、表现方法和运动规律.在了解动作运动的共性规律的基础上,达到个性运动规律的形态表现,并使静态的画面在银幕中活动起来.本文从动画运动规律和动画表演两方面分析了动画运动规律课程的现状,探讨了动画运动规律课程改革的必要性.     

高职《动画运动规律》课程的教学创新设计研究——以人物行走运动规律为例

《动画运动规律》课程作为高职动漫制作技术专业的核心课程,是动漫制作技术学生必须掌握的动画技法和动画知识,更是目前动画、游戏、虚拟现实等企业的要求,还是"1+X"证书和虚拟现实技能大赛的比赛内要点,对学生动画制作能力和职业素养的提升具有重要作用。本文以《动画运动规律》课程中"人物行走运动规律"内容为例,从教学思路、教学理念、教学方法、教学资源等方面,探索在信息时代"1+X"、技能大赛作用下的课程创新设计和教学实践策略,旨在创新教学模式,提高《动画运动规律》课程的教学质量。     

动画教学的构成元素

动画教育是近几年才得以推广的一门学科,它的普及得益于中国动画产业的复苏与产业面临的挑战。正确理解当今时代所需何种动画人才,以及他们应具备怎样的潜能是我们培养人才的目标定位。紧抓动画教学中本质的、起决定性作用的构成元素--物体运动的规律,是建立系统而规范的动画教学内容体系的立足点和关键所在。     

FLASH动画制作中的优化技巧

在Flash动画制作过程中作者常常会忽略一些细节问题,而这些细节问题如果不加以重视,很容易使作品数据容量庞大,导致网络传输、浏览不顺畅等问题。本文结合创作实践提出了一些优化解决方案。     

Flash教学中动画规律的应用

在目前的动画专业教学课程中,Flash动画制作是二维动画主要的制作工具。Flash软件功能操作是基础部分,它可以在很快的时间内让学生进行掌握和操作,并且制作的格式容量小,传播速度快。学生在学习过程中不仅需要学会软件的基本操作,表现好角色造型和动态,而且要做好动画中的节奏感,即所谓的动画运动规律。通过动画运动规律,能够表现出角色的动作更加生动,夸张,自然等效果,提高FLASH动画制作的水平。     

Flash MX的动画制作

使用Flash MX制作的二维动画，由于占用空间小、运行速度快而风靡于计算机爱好者之间。Flash MX动画是以时间线为基础的帧动画，每一个Flash MX动画作品都以时间为顺序，由先后排列的一系列帧组成。所谓Flash MX动画制作的过程，就是决定动画每一帧显示什么内容的过程。     

用FLASH制作机构运动参数化动画

用 FLASH 制作机构运动参数化动画,数字形象生动,播放流畅,引人入胜。     

浅谈Flash动画重心移位运动动画在动画中的应用

Flash动画是一种基于动态效果的设计软件,与其他网页设计软件不同,它能够实现声音、画面、音效等的完美融合,能够为人们展现出极具新意、极富创造性的动画效果,能够将人们所想通过可操作的设计展现出来,是一种功能强大的动画软件,能够满足人们的诸多设计需求.当然,正是这种功能的强大性决定了Flash动画教学的复杂性和艰巨性.在Flash动画教学中,补间动画教学是一个重要部分,特别是补间动画中的重心移位动画,其在动画中的应用极为广泛,是教学中的难点部分.主要通过重心移位运动动画的应用来探讨其教学策略.     

建设精品课程提高教学质量--动画运动规律课程的建设与探索

一、提高教育质量是精品课程建设的目的 1.课程建设是教学建设的"必修课" 课程是文化知识传递的主要形式.在现代教育体系中,课程教学水平既是人才培养中教学质量的最基本标志,又是学校科研、师资和管理水平等诸多因素的综合体现.精品课程的建设适应社会经济发展的需要,有力地促进了师资、教学内容、教学条件、教学手段等多方面的建设.教学发展依赖于不断的改革与建设,精品课程建设是高等学校在竞争中求发展的"必修课".     

《探究平抛运动规律》教学案例

采用探究式教学,引导学生通过实验探究形成对平抛运动的认识;让学生在获得知识的同时,体验科学探究的过程,了解科学研究的方法,发展探索自然的兴趣与热情,培养实验探究能力和交流协作能力.     

浅谈动画中的动作设计

正随着电脑的普及和性能的不断提升,互联网技术和CG技术的不断发展,给全世界的影视、动画、动漫、游戏等行业带来了历史性的机遇,有了更为广阔的展示空间和平台。但是不管我们的制作工艺和表现手法如何变化,这些产业的作品都离不开一个最重要的因素,就是"动作"。它是一部动画的灵魂,是动画制作的重要因素之一。这里我们主要是谈动画中的动作。那么,我们首先要搞清楚什么是动画。从它的字面意思上看,动画就是"会动     

水螅运动方式及捕食行为动画制作探究

水螅属于腔肠动物门水螅纲螅形目水螅科水螅属的多细胞无脊椎动物。它主要生活在缓流、清澈而且富有水草的小河或池塘中。水螅是进行动物教学和科研项目的常用材料。最新《义务教育生物学课程标准》(2011年版)第八主题——生物多样性中重新提出"概述无脊椎动物类群(如腔肠动物……等)的主要特征以及它们与人类生活的关系"。在动物进化过程中,水螅是最简单的多细胞无脊椎动物。因此,水螅可     

例谈利用PPT动作路径功能制作动画

虽然课件制作软件层出不穷,PowerPoint仍以其易学、易用等特点被广大教师广泛使用。但由于PowerPoint 97/2000版本动画功能的局限性,许多动画效果都无法实现或者效果不令人满意。而PowerPoint2003版在动画功能方面有了很大的改进,其中"动作路径"就是极其典型的例子,它允许在一幅幻灯片中为某     

在Authorware中导入Flash动画的方法和技巧

Authorware功能强大、简便易用，在多媒体辅助教学领域得到了广泛的应用，成为同类产品中的佼佼者。Flash动画（“．swf”）是一种矢量动画格式，与Authorware系出同门。这种动画格式的文件数据量小、图像质量高，可以实现无级放大而不会降低图像质量，且不具有交互动画的功能。正是由于这种特点，Flash动画在网页和多媒体创作方面得到了广泛的应用。作为同一公司的产品，Authorware（尤其是Au－thorware５．１以后的版本）对Flash动画提供了很好的支持，只是支持程序略有不同，但并不是像有人所说的“Authorware只支持相同版本的Flash…