体育教学中_的思想品德教育

学校体育教学中的思想品德教育,是指在向学生传授体育基本知识、技术、技能,增强学生体质的同时。充分利用体育教学的特殊教育性．对学生进行思想品德教育．促进学生个性和思想道德的完美发展,使学生积极健康地成长。另外,体育课是学校教育的一门必修课,是学校体育工作的重要环节．在体育教学中存存许多思想品德教育的因素．直接影响到人的全面发展,故而在体育教学中进行思想品德教育是非常必要的。     

中学思想品德教育教学工作模式的分析与研究——以《水龙吟·登建康赏心亭》教学为例

思想品德教育是中学生学习中的重要内容,在帮助学生培养各种正确观念、养成良好思想品德等方面有着重要意义。然而,在目前,对于中学生开展思想品德教育,一些学校和教师依然没有给予足够的重视,认为文化课教学才是教学中的唯一教学任务,因而在思想品德教育上存在着严重的不足,影响着学生的成长与发展。为了促进中学生的健康成长与发展,在中学教学中,学校和教师必须要予以思想品德教育更高的重视,结合现代教育的要求以及学生的发展需求,探索出新的思想品德教育工作模式,促进学生德智体美劳全面发展。     

体育教学中的德育实效性探究

在学校教育中．德育永远是学校教育的主旋律。体育是学校教育的重要组成部分．将德育有机地渗透于体育教学中更有利于学生良好品质的形成。因此．作为一线的体育教师．要结合学科特点．在体育教育过程中．既要重视提升学生的身体素质、运动能力．更要重视通过活动体验,在一系列的情感与意志交织中使之陶冶情操、锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织纪律性．对学生人格、个性的形成产生重要影响。在进行运动性认知的过程中涉及发展学生思想情感、情绪、态度、价值等．尤其对学生的意志力的培养方面．体育课具有其他课无法取代的作用。因此．体育课是一门情意性课程．我们要切实提高课堂教学质量．采用形式多样的思想教育方法．每节课对学生进行思想品德教育．为全面发展打下良好的基础。一．体育教学中要渗透德育教育     

中学体育教学德育渗透的方法

德育教育是学校教育的重要组成部分,加强对学生的思想品德教育,是体育课的重要任务,也是提高体育教学质量的重要环节．当前在少数学校的体育教学中,出现了只重视体育基础知识、技术技能的培养,而忽视对学生进行思想品德教育的现象．有的人认为思想品德教育是软任务,可有可无,我认为在科教兴国,开展素质教育的今天,有趣地进行思想品德教育,以学生为中心,以教材为载体,在强调增强体质,提高技术技能的同时,要特别注意德育的渗透,使学生在具备各种运动能力的同时,更能自觉的利用个性心理,完美自己的人格,发展自己的身心,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐地发展,从而为提高国民的整体素质水平发挥重要作用．     

高中体育教学与品德教育

体育教学除了锻炼学生的身体以外,更能发展学生的智力,促进学生良好的思想品德的形成。通过体育课上队列、队形练习培养严格的组织纪律性和蓬勃向上的集体主义精神;通过体育教学加强思想教育和心理素质教育的培养;通过教学比赛,培养学生顽强拼搏、胜不骄、败不馁的奥运精神,形成良好的思想品德;从体育游戏中得到思想品德培养;从体育课器材收拾中培养学生热爱集体,爱护公共财物的思想品德。     

体育教学中的思想品德教育

思想品德教育是中小学教学的重要组成部分,也是体育课教学的目的之一。体育课是体育作为教育制度的一个最具体、最典型的场合,在体育教学中,学生的思想行为、个性爱好、意志品质都能充分地表露出来,这些为体育教学提供了培养学生的爱国主义、集体主义、相互协作等共产主义思想和坚忍不拔、勇敢顽强、刻苦耐劳等优良品质的内容和场所,构成了体育教学中特有的思想品德教育的方式方法。那么,应怎样向学生进行德育教育呢?一、了解体育课的结构,明确教育目标,把思想品德教育渗透到教材中1.在体育教学中教师首先要明确教育目标,根据体育教学的任务…     

浅谈体育教学中的德育教育

体育教学中的德育教育必须同体育教学的特点、内容和形式紧密结合起来．学校的各项体育活动,特别是在体育课同样存在着许多对学生进行思想品德教育的良机．体育教师应当利用一切时机、及时地、有目的恰当地对学生进行德育教育。     

浅谈中学体育教学的思想品德教育

本文着重从体育课的课堂常规、以人为本、体育比赛和游戏、榜样教育等四个方面阐述了中学体育教学中,如何加强对学生进行思想品德教育以及思想品德教育在整个教学工作中的重要性.     

试论体育教学中的思想品德教育

当今社会,科技发展日新月异,国民素质逐渐提高,当代大学生的身心健康,思想品德素质直接关系到日后的学生就业问题,关系到国家的发展,因此加强对学生的思想品德教育,是体育课的重要任务.这需要我们在体育教学中有意识地融入德育教育,需要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、个性行为和意志,掌握其特点、遵循其规律,把德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节,按照体育教学特点进行体育教学中的思想品德教育,本文就此展开论述.     

浅谈体育教学中的德育教育

体育教学中的德育教育必须同体育教学的特点、内容和形式紧密结合起来,学校的各项体育活动,特别是在体育课同样存在着许多对学生进行思想品德教育的良机．体育教师应当利用一切时机、及时地、有目的恰当地对学生进行德育教育。     

把德育渗透到体育课教学中

体育教师在日常的体育教学工作中,必须有意识、有目的、有计划地对学生进行思想品德教育,寓德育于体育教学之中,从而丰富体育课内容,激活体育课教学。品德教育———体育教学的重要组成部分体育教学是学校体育的一种形式,它具有双重性,与其他学科教学相比又具有一定的特殊性。它既有讲授体育理论知识的室内课,又有传授体育技能、技巧的室外课。所以,体育教师应根据体育课教学的特点,在教学过程中对学生进行思想品德教育。其他学科的思想品德教育多以说教为主,多运用讲授法、谈话法、讲座法、读书指导法等方法,而体育课教学则是寓思想教育于…     

体育教育教学中的思想品德教育途径和影响因素

本文就在体育课和体育活动中对学生进行思想品德教育的地位以及进行思想品德教育需注意的几个方面进行了论述．指出了思想品德教育的重要性以及进行思想品德教育的途径和影响因素。     

在体育教学中加强思想品德教育

在体育教学中加强思想品德教育李新亮对学生进行思想品德教育，是全面完成学校体育教学任务的一个重要方面，绝对不能忽视。在体育教学中如何对学生进行思想品德教育呢？应从以下几点人手：一、明确体育课中思想教育的任务体育课中的思想教育任务，可以分为三个方面：第一...     

谈体育课渗透思想品德教育

素质教育理念下,德育作为最为重要的教育内容,应当将其渗透于各个学科的教学过程中.在体育课堂上教师应当有意识、有目的地将思想品德教育渗透在体育教学中,以促进学生德、智、体全面发展.本文对体育课渗透思想品德教育的内容及其具体实施策略进行浅谈.     

心理健康教育的课堂渗透

<正>思想品德新课标出现了一个新的亮点:重视心理健康教育在思想品德形成(课堂教学)中的渗透作用。即在教学中,借鉴心理健康教育的理念和方法,建立以学生人格和谐发展为本的德育课程价值观,从而真正体现为学生道德与精神成长服务的教学理念。自新课改以来,思想品德课堂教学模式有了很大的发展和变化,吸收了心理健康教育的一些理念、方法和技巧,笔者认为主要体现在三个方面。一、于教学理念中渗透思想品德新教材降低了政治性教育,注重人性化教育,     

体育课思想品德教育谈

加强学生的思想品德教育是体育课的重要任务,是提高体育课教学质量的重要环节。因此,体育教师要根据学生在体育课中充分表现出来的思想、情趣、个性、行为和意识,掌握其特点,遵循其途径,运用科学的方法,有目的、有针对性地进行思想品德教育。     

体育课中激发学生积极性的重要作用

体育课不仅可以增进学生健康、增强学生体质,通过体育锻炼可以对学生进行思想品德教育,开发学生的智力,提高学生的心理素质,陶冶学生的情操。针对目前大多数中学生对体育课重视的程度不够,作为我们体育教师在上体育课的过程中,如何引导学生、激发学生积极主动地参与到体育锻炼中来,是我们体育教师上好体育课的关键。     

试论体育与德育的相互渗透

体育教师要认清思想品德教育是体育教学目标的重要组成部分,并创造性地探索在体育课中进行思想品德教育的方法、策略和技巧,将体育和德育、智育结合,培养全面发展的综合型人才.通过加强自身修养,树立良好形象;创建良好和谐的教育氛围和环境;加强引导开发,激发兴趣,培养学生对体育运动的倾向性,充分利用教学特点,加强对学生的思想品行教育.     

普通高校体育课程改革的理论与实践

高等学校的体育课,是寓促进学生身体健康发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于一体的综合教育过程。高校体育课应树立健康第一的指导思想。高校体育课的课程设计,要着重于课程目标的创新、课程结构的优化、多元化课程评价体系的建立,同时重视体育师资的培养和校内外各种体育资源的充分利用。     

如何在技工学校体育课教学中渗透思想品德教育

思想品德教育是技工学校教育的重要组成部分,加强对学生的思想品德教育,是体育课的重要任务,是提高体育教学质量的重要环节。教师要根据学生在体育课中表现出来的思想,情感、个性行为和意志,掌握其特点,遵循其规律,在体育教学中有意识地融入思想品德教育。