师专学生的基本能力结构及其培养途径

高等师范专科教育是社会主义教育体系不可分割的一部分,是整个师范教育体系的中间层次.它的主要任务是为初中教育培养和输送合格的师资.初中教育属于基础教育.基础教育的质量如何,不仅关系到民族的素质,而且关系到高等教育的人才来源和质量,关系到整个四化建设的前程.搞好初等教育的一个重要条件,就是要有足够的、质量合格的教师.《中共中央关于教育体制改革的决定》提出了“有步骤地实行九年制义务教育”和“大     

当前中专毕业生的能力结构及其培养

中专生应具备哪些基本的能力才能适应市场经济体制发展的需要?根据近几年来用人单位对中专毕业生的普遍反映,我认为主要集中在以下几个方面:一、实际工作能力.即学生对所从事的专业的动手能力、操作能力及解决工作当中实际问题的能力.从现实看.用人单位普遍反映,学生在这方面的能力较差.学生毕业     

保定师专毕业生能力情况的调查报告

在问卷调查的基础上,对保定师专的毕业生能力情况作出了评价,分析了存在的问题,提出了转变观念,增强创新意识,深化教学改革,加强社会实践,增加投入,创造条件,培养师专生综合能力的建议。     

师专学生能力培养初探

现代科学技术的迅猛发展,要求高等教育在传授知识的同时,必须注重培养学生的能力。据德国著名学者根拜因豪尔统计:“今天一个科学家即使夜以继日地工作,也只能阅读有关他自己这个专业的世界全部出版的50％”。还有人统计,一个大学生在校学习只能获得知识的10％左右,而其余的90％的知识要在离校后的工作实践中不断学习获得。这说明,单纯传授知识就不可能培养成适应当今科技突飞猛进的时代发展和“四化”建设需要的人才。     

数学能力结构及其培养

培养学生的数学能力,是数学教学的重要任务。数学能力结构主要由运算能力、空间想像能力和逻辑思维能力构成。教师在传授数学知识时,应特别注意精心培养学生的这三大基本数学能力。一、运算能力数学离不开运算,数学运算是在运算定律指导下对具体式子进行变形的演绎过程。运算中反映出多种智力品质,这是由运算过程的复杂性决定的。主要体现在运算的敏捷性、灵活性和独创性方面。在教学实践中发现,有些学生在数学运算过程中存在着运算速度慢、正确率低的问题。教师可采取有针对性的措施,科学地解决这一问题,达到提高学生的运算速度和正确率的…     

渭南师专毕业生调研

对毕业生进行深入调研 ,是师范院校了解基础教育现状的一个信息窗口 ,也是师范院校了解本校毕业生综合素质和能力 ,了解本校教育质量的最佳途径。因此 ,师范院校要培养精于素质教育的有创新精神和能力的合格师资 ,就必须重视对毕业生问题的研究 ,并把毕业生问题作为师范教育的重要研究领域     

师专公共体育课要为培养合格毕业生服务

师范专科学校公共体育课不仅要使学生自觉锻炼身体、增强体质,学习体育基本知识和技术、技能;培养优良的意志品德,根据师专要培养合格初中教师的任务,而且还要培养他们的德、智、体、美、劳全面发展,并具有培养德、智、体、美、劳全面发展人才的能力。近六年来,我们针对这些具体问题进行研究,认为公体课必须为培养合格毕业生服务。具体做法是:在公体课教学中安排一些提高学生全面工作能力方面的内容。现在获得一些成效,不少学生在毕业后既能完成本专业的教学任务,又能做好班主任工作,有些还能协助体育组训练学校运动队,有些在学校体育教师缺少的情况下能兼任体育课。下面从三个方面进行阐述:     

谈师专毕业生特点及其相关教育对策

师专生经过两年的大学生活,面临毕业、就业等严峻的现实问题,普遍感到焦躁不安,情绪低落。面对这种情况毕业班的班主任应认真分析其异常表现的思想根源及现实根源,有针对性地采取一些行之有效的对策。 一、课外活动与专业教育相结合,提高学生职业技能 针对毕业前课时较少造成的懈怠情绪,班主任应发动班干部带动学生开展大量与专业课相关的课外活动,让学生能够充分利用课余时间,巩固专业基础知识,进一步提高教师职业技能,把涣散的心收回来,用到专业学习上去。     

高职毕业生就业能力结构维度构建与培养策略

高职学生就业能力对高职院校可持续发展具有重要的作用,高职毕业生的就业能力是学生在校期间通过学习和培养所获得具有在任何工作场所通用的一般能力或基本能力。通过研究就业能力国内外文献基础上,根据我国高职毕业生的特点,从基础能力、实践能力、沟通能力、社会适应能力等四个维度构建高职毕业生就业能力,并从专业方向、课程设置、沟通表达、实践技能、创业实践等五个层面给出了提升就业能力的对策建议。     

中学生阅读能力结构及其培养

阅读，作为现代社会人的一种基本存在方式和基本需求，对于促进人的一般发展和可持续发展具有重要意义和作用。它是人们获取一般知识的重要途径．也是人的一般能力发展的基础。特别是在提倡自主、合作、探究的学习方式的今天，研究中学生阅读学习特点，构建中学生阅读能力体系，并通过阅读策略指导、评价等方式，加强其阅读能力的培养。具有十分重要的现实意义和历史意义。     

创业能力结构维度及其培养

在就业问题日益突出的背景下,创业已成为全社会关注的焦点,引起了国家和政府的高度重视。而创业者创业能力的高低直接关乎着创业成功与否。文章阐述了创业能力的内涵、特点及其形成,分析了创业能力的结构维度,并从教育观念、人才培养模式、创业氛围和环境、创业实践活动等方面对创业能力的培养进行了思考,并提出了建议。     

师专生物理实验能力培养初探

本文就如何培养师专生物理实验能力的问题,从实验思想、实验方法、实验技能三个方面进行实践与探讨.     

浅谈师专体育系学生能力的培养

高等师范专科学校体育教育专业是为中学培养合格的体育教师。多年来,从中学体育教育实践反馈回来的信息是:体育教育专业的毕业生掌握了一定的运动技术、技能及必要的专业理论,能较完整熟练地给学生讲解示范,但是工作能力较差,作为一名合格的中学体育教师,还有一定的差距。因此,如何培养体育专业学生的能力,是摆在我们这些从事高等师专体育教育者面前的重要任务。 高等师范专科学校的基本任务是:“使学生掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能,对现代体育科学的新成就、新信息有所了解,懂得教育规律,具有较好的分析问题和解决问题的能力,具有运动训练、组     

师专英语学生口语能力培养途径

如何优化教学过程、开展多样化的课外活动以及进行严格的口语考核,本文从这三个方面探讨了师专英语教学中提高学生口语能力的途径     

浅论师专学生课堂教学能力的培养

<正> 不容忽视的社会需求人才的现实已告诫我们:绝大多数的师范专科学校毕业生将成为广大的农村初级中学教师。因此,在当今这种特定的时代里,怎样为农村初级中学培养合格的教师,业已成为师范专科学校首要的、不可推卸的职责和任务。正是在此前提下,本文才试图从农村初级中学的现状出发,来探讨如何培养师范专科学校学生的课堂教学能力这一问     

盐城师专进行毕业生跟踪调查

最近,盐城师专对部分毕业生的政治素质、工作态度、业务知识、组织教学能力及身体状况等各方面情况进行了一次全面的跟踪调查。这次调查,遍访了盐城市郊区、阜宁县的60所中学,两所教师进修学校,共访问上述学校的领导130多人,慰问了校友506人。     

改革师专毕业生分配制度势在必行

毕业生分配问题,历来是师专各年级学生普遍关心的问题,不仅应届毕业生极为关注,即使是刚入学的新生也是很注意的。它不仅关系到学生的学习积极性,而且也对师专的教育和学生的身心发展有着较大的影响。现在之所以学风不好,其中一个很重要的原因就是目前所实行毕业生分配制度的不合理性,因此,改革原有不合理的分配制度,值得我们认真对待和研究。     

师专毕业生就业心态研究

为了掌握学生毕业前的思想动态、择业倾向及对所谓“就业难”现象的各种想法、看法，有针对性地做好毕业生的思想工作，我们印发了《青海师专择业倾向调查表》，对91、92、93、94、95五届毕业生进行了书面调查。共发出调查表1269份，收回有效调查表1097份，收回率为86．45％。经资料统计分析表明：大学生的思想主流是好的，在职业选择上大多采取慎重态度，多层次、多种类、多纬度是一个鲜明的特点。如有的偏重于大中城市，有的偏重于单位效益、待遇，有的偏重于前途发展，也有的希望舒适、安逸的职业等等。由此可见，毕业生的就业观念随着社…     

丽水师专毕业生追踪调查报告

通过调研，以及分析用人单位和毕业生反馈的各种数据，反映出我校历届毕业生的质量总体是好的，学校的教育质量和办学水平是比较高的。但也发现存在一些问题，并针对这些问题提出了改进建议。