先进制造业的发展与职业技术教育

一、制造业是国家经济实力的脊梁 1．制造业 制造业是指对采掘的自然物质资源和工农业生产的原材料进行加工和再加工，为国民经济其他部门提供生产资料，为全社会提供日用消费品的社会生产制造部门。从世界范围看，制造业始终是发达国家经济实力的脊梁。从一些全球性的大型跨国公司的情况看，制造业无论在企业数量、经营规模，还是在利润额等指标上，都占据了举足轻重的地位。     

广州市职业技术教育与制造业发展的现状与对策研究

本课题组运用文献资料分析、问卷调查、现场访谈等方法进行研究。其中,调查对象采用分类抽样方法抽取广州地区汽车、装备、轻工、电子、纺织、建材、化工和医药等8类专业、130户不同类型的企业、37所制造业职业技术院校、2896位制造业企业在岗职工和2501位在制造业企业工作的职业院校毕业3年以上的学生,对他们分别进行调研和问卷调查。此外,还访谈了102位制造业企业人力资源负责人、20位制造业领域外资企业或中外合资企业外方负责人,走访了政府有关部门和行业协会,查阅了《广州年鉴》、《广州市第五次全国人口普查资料开发应用成果》等大量文献资料并进行分析。     

广州市职业技术教育与制造业发展的现状与对策研究

本文围绕广州市制造业、制造业人力资源、职业技术教育开展了实证调查和相关研究,并有针对性地提出了若干对策。     

制造业升级需要职业技术教育

4月23-27日举办的汉诺威工业博览会是当今世界规模最大、最重要的国际工业盛会,被认为是"世界工业发展的晴雨表"。作为汉诺威工业博览会的合作伙伴国,中国有近500家企业参加了2012年所有八个主题的展示。中国参展团是本届工业博览会上除了东道国——德国之外人数最多的参展团,参展内容主要涉及新能源、新能源汽车和智能制造三大方面。看到这里,请你切莫欢喜得太早。其实,整体地看,我国制造业还主要集中在低     

全国职业技术教育先进单位

0051全国职业技术教育先进单位     

论国际先进的职教模式与我国职业技术教育的发展

文章总结了国际高等职业技术教育的基本模式及国外举办高等职业教育的成功模式,分析了我国目前在普通高校职业技术教育中存在的问题,最后在借鉴国际经验的基础上,提出了改善我国高等职业技术教育、创办有中国特色的高等职业教育的措施.     

制造业发展与职业教育改革

目前我国正从制造业大国向制造业强国迈进,需要技能型等人力资源的有力支持,职业教育应适应这一变化并加大改革与发展的力度。制造业领域职业教育的改革和发展要综合考虑制造业发展速度、产业结构优化升级、产业链延伸、产业集群、生产方式、组织形式和信息化等方面的发展变化。     

我国制造业领域的职业技术教育分析

本文从发展规模、结构体系、区域分布、专业结构、招生就业、办学条件、师资队伍等方面分析近年来我国制造业领域职业教育所取得的主要成就,同时总结了教育布局与产业布局、现实需求与培养目标、办学规模与办学条件、师资数量与质量、教育改革与教学改革等方面存在的问题.     

职业技术教育与宏观经济发展

职业技术教育，特别是在我国当前特定的时代背景下，是实现社会广泛就业的主要途径和手段。在宏观经济发展中，实现充分就业是其中一个重要问题。为经济建设这个中心服务，是职业教育的方向问题。     

发展职业技术教育与劳动就业

发展职业技术教育与劳动就业华中师范大学教科院副院长教授范先佐在现代经济发展条件下,要妥善地解决劳动就业问题,大力发展职业技术教育是必不可少的职业技术教育是现代教育的一个重要组成部分,是使劳动者获得某种专门的劳动知识和技能,从而达到就业目的或就业后易...     

论高等职业技术教育的发展

随着科技进步、产业结构调整，生产过程中技术水平的不断提高，社会对专业技术人才的需求日益迫切，积极发展高等职业技术教育已成为众多国家及中国的普遍共识和重要战略。高职教育灵活办学特色和适应个体智能结构差异及发展需要，以促进高职教育的蓬勃发展。     

广西工业职业技术学院简介

<正>广西工业职业技术学院是2003年8月经广西壮族自治区人民政府批准成立、国家教育部备案的高等职业院校,是教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀学校和广西壮族自治区示范性高等职业院校重点培育单位。学院创建于1956年,办学五十多年来共向社会输送了5万余名毕业生。     

高等职业技术教育课程开发的原则和程序的探讨

高等职业技术教育的课程开发研究是关系高等教育能否适应社会政治经济发展、能否实现教育最终目标的关键，本文尝试从职业教育课程开发的现状出发，结合市场经济对高等职业技术教育课程开发的影响以及我国高等职业技术教育课程的特点，探讨性地提出高等职业技术教育的课程开发的原则和程序。     

关于发展高等技术教育的若干思考

要建立一个充满活力、具有强大竞争力、能够不断适应中国走新型工业化道路需要的高等教育体系 ,就必须对中国现行的高等工程教育体系重新进行审视。本文认为就中国的高等工程教育而言 ,存在着培养工程师的目标被模糊和扭曲、实践性教学环节被削弱、高等工程教育模式和层次的单一化等问题。本文指出 ,中国高职教育是高等工程教育的一个重要组成部分。本文还就高等职业教育如何承担高等技术教育的使命问题提出了一系列富有建设性和可操作性的对策和建议。     

上海市建设行业职业教育现状分析与发展研究

通过对上海市建设行业职业教育改革发展的现状进行分析研究，指出存在的问题，并提出发展对策与设想。     

高等职业教育刍议

通过对高等职业技术教育人才培养模式中关于树立全新的教育观、实施“双证书”制度、培养“双师型”教师等问题的思考 ,探讨了在新形势下其内涵和意义及如何对上述问题全面理解等问题 ,以促进高职教育的健康发展     

高职汽车制造与维修专业的职业技能培养与鉴定

中国加入WTO，汽车产业的开放势在必行，如何培养出新一代的汽车制造与维修人员是目前高等职业教育中汽车制造与维修专业所面临的最大课题，中从职业技术培养，素质教育，综合技能训练，职业资格鉴定等方面阐述要办好本专业所应进行的教学方法。     

地方高校高职教育发展模式探索与实践

地方高校的高职教育要在竞争激烈的市场中获得发展,首先需要明确高职教育的真实内涵,其次要充分研究并尊重本地区域经济发展所需人才的地区结构性差异和实际能力需求差异,确立地方特色,明确市场定位,确立定单式培养目标,构建具有鲜明区域特色的高职能力培养体系和课程建设及教学质量保障体系。     

谈职业教育与服务行业的发展

社会的前进与发展,使服务行业在经济结构中占有的比重日趋加大,职业教育与服务行业两者之间有着密不可分的联系,是相互依存、相互促进的。要通过职业教育大力推动服务行业的发展。