四川地震震害情况和抗震设计

5．12四川地震是继唐山大地震之后,发生在我国最为严重的一次,本次的地震震级高,影响范围大,破坏程度重,尤其是中、小学校建筑破坏严重,属于重灾区,使很多学生在地震发生时被压在倒塌的房屋内,受伤甚至失去生命,为了分析和研究地震破坏作用,四川地震发生后,省教育厅责成由教育设计院指派我到四川省安县对地震后的学校建筑进行了实地考察。为了加强对中、小学生这些未成年人的保护措施,结合这次地震震害的经验教训,本文提出学校建筑抗震设计应注意的问题．     

基于性能的抗震设计思想及应用

在回顾传统抗震设计思想及方法的基础上，指出了基于性能的抗震设计应是从传统的以保障人民生命安全为基本目标转化到在不同风险水平地震作用下满足不同性能目标的思想上来，并讨论了其中四个主要问题。最后通过两个应用简例的对比表明了基于性能的抗震设计的先进性。     

建筑用钢的抗震性能研究

随着钢结构建筑抗震设计水平的进步,消能抗震设计已成为建筑抗震的一个发展方向.本文着重讨论抗震材料的性能要求及其发展情况.     

忽略填充墙刚度对框架结构的抗震安全性能的影响

针对在一般填充墙框架的抗震设计中忽略填充墙的抗侧刚度对实际结构的影响进行了探讨，定性推导出了一般规律，并且同时考虑了填充墙的影响，得出了比较客观的结论．     

柱承式钢筋砼筒仓的抗震设计

根据柱承式钢筋砼筒仓的结构特征，对其计算模型进行了简化，并根据建筑抗震设计规范的指导思想，介绍了抗震计算方法和步骤。     

抗震设计方法的新进展

本文对结构地震响应分析方法和结构抗震设计思想的演变发展进行总结介绍,并对其中的典型结构地震响应分析方法在桥梁中的运用进行分析比较,最后对结构抗震设计思想的最新发展进行总结.     

地震与工程抗震

借地震实例,阐述开展工程抗震设防的意义,结合实际总结出了做好工程抗震设防工作的三个主要环节.     

中美建筑抗震设计方法的对比

通过对中美两国有代表性的建筑抗震设计规范的分析比较,指出中国与美国抗震设计方法的差异,有助于了解中国抗震设计的现状。     

对结构抗震设计方法的分析

建筑抗震设计规范是建筑抗震设防的依据,与人们的生命财产安全密切相关。本文介绍抗震理论的发展过程,重点针对抗震设计方法进行分析和探讨,旨在不断提高建筑物抗震等级,为我国建筑抗震设计规范的修订提供一份基础资料。     

高层建筑结构抗震设计探微

近年来高层建筑越来越流行,但地震等自然灾害的多发影响了人们的基本生活和生命财产安全,所以,高层建筑的抗震设计是业内人士极为关注的问题之一.本文对高层建筑结构抗震设计进行了分析.     

建筑抗震概念设计

本文从建筑的平立面布置、抗震结构体系、结构构件和非结构构件设计等方面阐述了建筑抗震概念设计的一般原则和规律     

基于ANSYS的螺杆式抗震支架吊杆性能研究

抗震支架可在地震中对建筑机电工程设施给予有效保护,降低震后二次灾害的破环。为探究吊杆对抗震支架抗震性能的影响程度,基于螺杆式抗震支架模型,运用ANSYS Workbench与高性能计算（HPC）技术进行模态分析及反应谱分析。通过研究吊杆直径、吊杆安装长度、吊杆有无紧固C槽钢及紧固C槽钢的安装尺寸4个因素,探究悬吊部分对抗震支架抗震性能的影响程度。研究发现吊杆直径与吊杆安装长度对螺杆式抗震支架悬吊部分性能有较大影响,吊杆处增加紧固C型槽钢可提高吊杆的抗震性能。运用HPC技术进行抗震仿真运算,为ANSYS Workbench与HPC技术在抗震工程中的应用提供范例,也为螺杆式抗震支架的实践应用提供了理论依据。     

基于 Kirkpatrick 模式的移动学习绩效评价设计探究

为了完善移动学习绩效评价理论,梳理移动学习概念及特性,以及学习绩效评价在移动学习领域发展现状,通过借鉴美国 Kirkpatrick 评估模式与教学系统设计理论,探索性地提出移动学习绩效评价模式设计原则及五层次绩效评价模式,并提出绩效评价还需进一步研究的问题。该绩效评价模式与传统评价方式相比,具有两大特点：一是关注学习者动态学习过程,包括学习者知识、技能、潜能、态度、行为和实践能力的改变|二是关注学习对学习者未来长期潜在影响以及学习者完成学习后对组织和社会的影响。     

基于设计思维的教育游戏设计方法研究

为了设计出兼具教育性与趣味性的教育游戏,使设计出的游戏充分考虑到学习者需求,既重视游戏方式和内容的科学性,又强调游戏方法和形式的趣味性,基于斯坦福D.school设计思维模型,结合“趣思维”游戏案例设计过程,从游戏设计前期分析、内容及方向确定、游戏设计与制作、反复测试再调整等方面,具体阐述教育游戏设计方法。“趣思维”案例的成功设计表明,该设计方法能够运用于具体教育游戏设计中,可以设计出更贴合用户想法、兼顾教育与趣味的教育游戏。基于设计思维模型五环节提出的教育游戏设计方法,能够充分了解用户需求,使设计思路更加清晰,设计出内容丰富、条理明确、更有市场的教育游戏,初步实现设计思维与教育游戏的结合。     

基于改进型遗传算法的齿轮动态性能优化设计

采用改进型遗传算法(IAGA)对武钢调车用内燃机车中间齿轮箱齿轮传动系统进行动态性能优化设计。     

概念设计在抗震设计中的应用

就概念设计在抗震设计中的应用的概念、一般原则及应注意的几方面问题进行了扼要介绍。     

基于ANSYS的混凝土重力坝抗震性能分析

利用Ansys软件建立了重力坝结构的有限元分析模型,采用静力理论和动力理论,对坝体进行了静力分析和动力分析,得到了坝体变形图、合位移等值线图、有效应力等值线图、坝体振型图。通过分析可以得到地震载荷对坝体产生的影响,并为坝体的设计提供理论依据。     

一种基于VAHP-OWA的高校辅导员评价方法

辅导员是高校学生工作中的骨干力量,对辅导员的工作进行常规化评价,以反映辅导员的工作状况和绩效,是辅导员队伍稳定发展的一项重要工作内容。以发展的观念建构包括素质指标体系、职责指标体系和绩效评价指标体系在内的辅导员发展性评价指标体系,同时提出一种基于VAHP-OWA的高校辅导员评价方法,实例证明该方法简单易懂,操作性强。     

隔震建筑结构设计方法与应用

介绍了隔震建筑在国内外的应用及在地震中的良好隔震性能，结合《建筑抗震设计规范》介绍了隔震设计的主要步骤，初步探讨了抗震结构设计与建筑工程专业课程教学的有关问题。