吹尽黄沙始见金

“陈老师是坏人” 小宣是我班上的一位男生,二年级从农村学校转入我校。父亲打工,母亲收破烂,都无暇顾及孩子。五年级我接班时,发现他总是独自坐在教室的最后一排,满脸脏兮兮的,衣着也很不整洁,平时很少说话,不怎么做作业,学习成绩很不理想。班上的学生都看不起他,看到他就躲开,还嚷着：“避邪!避邪!”我感觉这个孩子太受歧视了,我得帮助他。     

解题分析:吹尽黄沙始见金

作为在教学双边活动中占据主导地位的教师 ,应时常提醒学生 ,许多表面上看起来新奇而又复杂的问题所揭示的内涵可能是非常简单而又熟悉的 ;加强解题分析的目的有时就是为了透过表象看本质 .请看一例 .问题 :等比数列 {ａｎ}中 ,ａ1 ≠ 0 ,ｑ >0 ,前ｎ项的和记为Ｓｎ,自然数ｂ、     

吹尽黄沙始到金

８高考政治选择题,在坚持了注重知识,考查能力这一改革方向的基础上,又适当增加了考题的难度,其题目的障碍设置也更加灵活多样。考生必须具有较强的抗干扰、排除障碍的能力,方能“吹尽黄沙”得“真金”。一、从题目的情景设问来看,其障碍的设置方式主要有：１隐含...     

吹尽黄沙始见金——浅谈农村高中后进生转化

农村(含乡镇、县城)高中相对城市高中而言,有其自身的生源特点和教育特色,教育资源相对落后,面向农村大环境,学生绝大多数来自农村.这些学生知识基础薄弱,视野窄,学习动力不足,再加上其父母教育素质和管理能力较低,监管不到位等,农村高中后进生很容易产生.如何转化农村高中后进生是摆在每一位教育工作者面前很沉重的问题,解决起来任重道远.     

吹尽黄沙始见金——访上海公安高等专科学校

吹尽黄沙始见金——访上海公安高等专科学校□潇潇在把上海建成国际化大都市的进程中,上海的精神文明与物质文明建设的成效是显见的。其中最让人走马观花就能体察到的是市政市容、治安环境的变化。有传媒报道：北京女士乘车逛街,包掖在胸前;上海小姐的包则甩在背后。也...     

吹尽黄沙始现金

课例的设计是一个“设计—实践—再设计—再实践”不断循环的过程 ,优秀的课例与尚未成功的课例都需要这样一个过程 .故而评析不管是指出其设计的优点 ,还是道出其设计的不足 ,皆是有积极意义的 .还有一点需要提醒 ,我们不能孤立地看待一节课的设计 ,而应站在联系的高度来分析 ,看设计者前面做了哪些预备工作 (知识的 ,心理的 ,行为的 ,等等 ) ,以后还将做什么延伸或补救工作 ,因为教学本身就是一个联系的、统一的整体 .在此 ,笔者不想以某种理论来评判各课例设计的得与失 (一种理论往往有其局限性 ) ,而只想以一名普通教师的身份谈谈个人对…     

吹尽黄沙始见金——一道物理问题曲折的解题之路

《中学物理》期刊在2013年第11期刊载的《画错图像,歪打正着》一文（以下简称“原文”）,对一道物理问题（以下简称“原题”）的“错解”（以下简称“解法l”）进行了分析,并提供了原文认为正确的“正解”（以下简称“解法2”）,拜读原文,收获颇丰,但也有些疑惑,现提出来与原文作者商榷．     

吹尽黄沙始见金——《小狗包弟》审美教学

文革给中华民族带来的苦难不是三言两语所能说清的。当时的人们为了保全自己,不少人置亲情友情于不顾,无所不为。巴金反思文革,以如海的胸怀,以小狗包弟为媒介,通过包弟的悲惨遭遇,深刻地反省自己,解剖自己的灵魂,显示了一个思想家的人生境界,我觉得这正是这篇文章真正的美学价值之所在。     

吹尽黄沙始见金——中专学生语文素质培养的实践

本文从设置情境、净化心灵、重视积累和情感态度四方面论述了中专语文课程培养和提高中专学生语文素质的做法,从中找到切实有效的方法在有限的中专语文课堂上实现教学目标.     

吹尽浮沙始见金

师:同学们,上周写的一篇文章,你们用心写了吗?生(齐):用心写了!师:到底是不是用心写了,我先不忙下定论,我先问你们一句,上篇文章是属于写人类记叙文,老师当时明确了什么要求啦?     

吹尽浮沙始见金

师：同学们,上周写的一篇文章,你们用心写了吗？生（齐）：用心写了!师：到底是不是用心写了,我先不忙下定论,我先问你们一句,上篇文章是属于写人类记叙文,老师当时明确了什么要求啦？     

吹尽黄沙始见金——济南市燕柳小学磨课研究侧记

山东省中小学教师远程研修的一个重要内容就是磨课研究。所谓磨课研究,就是研修小组的成员一起或聘请有关专家一起对某几个典型课例进行反复研究、打磨,最终形成一个典型优质案例,以供老师们在今后的教学中模仿、应用。研修活动一开展,和其他许多学校一样,燕柳小学的领导们就非常重视磨课研究,把它当作工作的重点来抓。只是他们有别于其他学校的一点,就是每次磨课都     

吹尽黄沙始到金——张雪皎访谈录

徐:张雪皎同学,你好。首先恭喜你通过刻苦学习以高分进入了中国最高的 学府——北京 大 —学 深造 。在 此学 习 也有 一年 了 ,回 首 高 考 , 回 首 高 中 的 语 文 学习,你有什么感受呢? 张:进入大学之后,确实比较少谈及语文了,不过今天应你之邀,回顾一下自己的语文学习之 路,仿 佛 又有 一 番新 的体 会 。如果说得功利点,高中时的语文学 习 的 确 基 本 上 是 为 高 考 准 备的,但现在,语 文—— —作为中国上下五千年悠久历史文化底蕴的体现,它确实不着痕迹的融入了我的生活。 徐:语文学习应该是一种点滴积累的过程,而…     

吹尽黄沙始见金——还原真实的“有感情朗读”

正确认识朗读在教学中的作用,正确处理朗读与理解的辩证关系,让学生在理解中朗读,在朗读中理解,在感悟中朗读,在朗读中感悟,将作者的情感内化为自己的情感。克服朗读的盲目性、机械性、缺失性、唯上性,回归朗读的本质属性。     

吹尽黄沙始到金——张雪皎访谈录

《语文课程标准》指出：语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件．学生的家庭生活，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源，拓宽了语文学习和运用的领域。“新课标”综合性学习内容的设置，便是实现这一标准的真正体现。下面，就“如何开发利用综合性学习课程资源，提高学生学习语文的兴趣和能力”谈一点粗浅的认识。     

吹尽黄沙始到金——浅析函数的奇偶性

函数的奇偶性是函数重要性质之一,是函数自变量与函数值之间具有某种特定的对应关系的一种性质,函数的奇偶性可帮助我们进一步了解各种函数图像特征,加深对函数的认识．把握好函数的奇偶性的内部本质,在处理与它有关的数学问题时常给我们带来方便．