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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
“跨文化交际”已成为我国外语界的热门话题。人们逐渐认识到了语言与文化的不可分割性以及文化因素在跨文化交际中的重要性。我们应通过对我国与英语国家(主要是英国、美国)文化内涵的相似与迥异的比较,加深对英语文化内涵在英语学习中的重要性的认识。  相似文献   

3.
庄蕾 《考试周刊》2011,(6):88-89
本文以语言和文化的关系为基础.研究了英美文化在英语学习中的重要性、认为学习英语必须了解英语语言国家特别是英美国家的文化.并着重分析了优化“英美文化”教学的方法,旨在为英语学习及教学提出参考性意见。  相似文献   

4.
英文名字的构成有其约定俗成的规则,认识并利用此规则,服务于七年级学生的英语单词的学习,不失为一种可行有效的方法。给学生取英文名字有方法,也有其注意点,只要以学生为本,照顾他们的兴趣,为他们提供一定的单词记忆方法,英语学习就会变得轻松、高效。  相似文献   

5.
托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣.”要提高课堂教学的有效性,就必须提高学生的积极性.采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率.  相似文献   

6.
本文主要从现实背景和课外活动实践方面探讨了英语第二课堂活动的内容、方法和作用,认为英语第二课堂活动是英语学习的一种重要形式,是对课堂英语教学有效的补充和进一步加强学生英语运用能力的重要辅助手段.英语第二课堂活动和课堂教学紧密相连,共同优化整个教学过程,促进学生英语学习.  相似文献   

7.
学习英语的一个关键的步骤,便是学好音标,而且只有将音标学好,才能够使得学生的听说读写能力变得更加扎实。对于教学而言,教学音标就像是教学汉语的拼音,只有先学会音标,才能够学好英语。本文将结合一些相关的资料,来分析英语音标的学习和掌握对学生的英语学习的影响。  相似文献   

8.
英语阅读是吸收语言材料,增加语言知识,扩大词汇量的重要手段.中学生知晓阅读的意义,能够明确阅读目的,激发学习兴趣,增强阅读信心.英语阅读是有规律可循的,中学生掌握一定的阅读技巧,能够提高阅读的效率.  相似文献   

9.
在高中阶段的学习中英语是一门十分重要的课程,其直接关系着高考的最终成绩以及踏入社会后的语言能力。因此,学习好英语对于高中生来说十分重要。英语学习是一门语言类别的学习,相对于理科生来说有一定的难度。理科生怎样在英语学习过程中摸索到正确的学习方式十分关键。其中英语朗读对于理科生来说是一种有效的学习方式。  相似文献   

10.
刘骏 《新高考》2013,(2):14-15
大家都知道,语言的学习自然是到相应的文化环境中去才最有效,但是在高考竞争的压力下,全面学习英语语言文化绝非易事.中学教育是高等教育的准备阶段,更加侧重学科的工具性,所以高考考核中,语法占有举足轻重的地位.作为一名英语专业的大学生,我想就在这种情况下如何树立英语学科全面的学习观和大家交流一下.  相似文献   

11.
本文通过体验式学习理论研究,结合我国大学英语第二课堂的现状,探讨大学英语第二课堂体验式学习模式具体内容以及实施条件。旨在促进大学英语第二课堂建设,营造良好的英语学习氛围,以促进学生"体验"英语、提高学习英语兴趣,以达到提高英语语言实际应用能力并作用于第一课堂教学的目的。  相似文献   

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13.
提倡学生自主学习,教师在旁指导,并给予适当评价和鼓励的新颖教学活动,将越来越受到学生的欢迎。十几年的英语教学,我积累了一定的培养学生自主学习的经验,供大家参考。  相似文献   

14.
英语第二课堂对体验式英语学习有着重要意义,是提高学生英语综合应用能力的有效途径。本研究从体验式学习出发,根据民族地区非英语专业大学生英语自主学习情况调查结果及学生英语课外小组活动个人总结的归纳分析,结合民族地区大学英语的教学实践,探讨英语第二课堂在立体化体验式英语学习情境中存在的问题和解决方法。  相似文献   

15.
英语第二课堂对体验式英语学习有着重要意义,是提高学生英语综合应用能力的有效途径.本研究从体验式学习出发,根据民族地区非英语专业大学生英语自主学习情况调查结果及学生英语课外小组活动个人总结的归纳分析,结合民族地区大学英语的教学实践,探讨英语第二课堂在立体化体验式英语学习情境中存在的问题和解决方法.  相似文献   

16.
英语作为一门国际语言,在国际交流中的应用越来越广泛,为了适应时代的发展,学习英语的人群在逐渐壮大,中小学的英语课堂成为学生人群学习英语的主要途径。在培养学生听与写的过程中,我们一定要重视英语笔记对英语学习的至关重要作用。笔者结合教学实践简要地讲述英语笔记的重要性、英语笔记的类型、记英语笔记的方法以及记英语笔记中的注意事项。  相似文献   

17.
王允曦 《考试周刊》2011,(30):80-81
跨文化交际能力的培养和提高成为当今教育界普遍关注的话题,提高跨文化交际能力就要求学生对语言所折射的文化有深入的了解。这一教学目的的实现必然要依托于课堂上教师对学生的文化导入,因此文化导入便成为语言教学过程中一重要环节。基于这一原因和现象,本文着重论述了课堂上教师进行文化知识渗透的重要性。  相似文献   

18.
任慧 《考试周刊》2009,(28):133-133
本文对学生的英语自主学习能力进行了探析。自主学习是合作探究的前奏和必经阶段,学生通过自主式学习更能找到自身学习中存在的不足,从而找出补救之法。  相似文献   

19.
英语新课程倡导合作学习,在英语课堂教学中运用小组合作学习方式可以起到很好的作用,而且在课外也可以起到巩固课内所学知识,对英语学习有事半功倍的效果。  相似文献   

20.
随着我国改革开放的日益深化,我国与国际交往尤其是与欧美一些讲英语的发达国家之间的交往更加频繁。除国事外,民间的商贸、旅游、通婚,学术界的进修、讲学与日俱增,这种增加使外语学习的热潮达到了前所未有的程度。而传统的英语“教”与“学”虽然在近年有所改革、创...  相似文献   

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