高中语文读写个别化教学设计研究

正传统语文的教学中,教师常常不注意学生的差异性,教师使用统一的教学目标、统一的教学方法、统一的评价方法引导学生学习。这使学生的学习兴趣不高,有些学生觉得教师引导学习的内容、教学的方法自己不喜欢,所以学生不愿意积极学习语文;学生没有良好的学习心态,学生觉得学习语文知识是为了考出好分数让父母开心,或者觉得是为了达到教师布置的学习任务,学生的学习心态不好造成语文基础很好的学生不需要再继续学习,因为他们     

初中生心理特点与语文课堂的激趣

在语文教学中,要想让学生积极主动地学习,改变应付式的学习心态,就要培养和激发学生学习语文的兴趣。     

基于核心素养导向的小学语文教学探究

小学语文教师需要成为一个富含语文核心素养的个体,在富含语文核心素养的同时,能扫除学生的错误学习心态和方法,帮助学生走上正确的语文学习之路,提升个人的语文学习效率和学习兴趣,教师自然可以收获到更好的课程效果;同时让学生在学习课程时,成为一个热爱学习、热爱进步、热爱发展、热爱进取的人,教师自然可以成为一个更加出色的教师。小学语文教师只有让学生步入正确的学习轨道,才能助其实现个人的进步。     

高中生语文学习心态的异常与对策

学习心态是指学生在学习过程中的一种心理状态。学生能取得优异的成绩往往是在学习过程中始终伴随着最佳心理状态,这样,他的智力才能更好地得以发挥,从而提高学习质量。高中生在学习语文的过程中常常出现心态异常的情况,导致学习成绩持续下降。这又反过来影响了他们学习的信心和兴趣,加剧了心态异常,造成一种恶性循环。所以重视学生的异常学习心理并在教学中进行调适、引导,对促进学生的语文学习是极其有利的。     

培养学生的心理素质 激发学习语文兴趣

正我们知道,教育的效果很大程度上取决于学生的内在的心理状态如何。而内在的心理状态又是学生能否对所学知识产生兴趣的前提。语文教学作为各科教学的基础,其优势突出,但在学习语文时,学生始终不易全身心投入。那么,如何在语文教学中培养学生良好的学习心态,进而激发学生学习语文的兴趣呢?一、创设生动的教学情境,加强学生自信心的的培养,增强学生学习语文的乐趣自信心是人最宝贵的一种心理品质,也是学生学好某门课程的驱动力,这就要求我们在教学的过程中对学生要多表扬、多鼓励。提倡"赏识"教育,多发现每一个学生身上的闪光     

如何激发学生学习语文的兴趣

浓厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性,保持获取知识、探究未知的最佳心态。如何激发学生学习语文的兴趣？本文提出以下方法：营造恰当的课堂氛围。激发强烈的好奇心,融知识于实践中。     

小学语文学习兴趣培养法

在小学低年级语文教学中，教师应努力提高语文教学水平，合理采用适当多样的教学手段，实践和教学理论相结合的前提下，注重当代学生语文学习现状和学习心态等多方面进行整体性分析，正确引导当代小学低年级学生语文学习中的价值观取向，树立正确的价值观，培养小学低年级学生的语文学习兴趣为前提，争取在小学语文教学中取得最大成效，最大限度地提升当代小学生对语文学习兴趣和学习成效。     

如何培养学生学习语文的兴趣

兴趣是激发学生学习语文的敲门砖,它还是激发学生学习语文的催化剂,因而它在语文教学中影响着一个人的智力发挥。从心理学的角度看,兴趣是学生学习积极性中很现实、很活跃的因素,是完成学习任务的重要前提。特别在语文教学中,由于语文课内容丰富,语言博大精深,学生学习语文时,兴趣作用更大,     

七步提高初中学生的作文兴趣

作文教学是初中阶段语文教学的重要组成部分,语文教学的基本任务和个性特点都会在作文教学之中表现出来。使学生写好作文,培养学生在语文学习中具有良好的作文心态,并对习作产生浓厚的兴趣是非常重要的。作为语文教师,应该要从激发学生的写作兴趣入手,然后再慢慢提高他们的写作水平。     

培养学生兴趣,深化语文教学

为了更好地迎合素质教育,让学生在语文教学中得到全方位的发展,就要大力提高学生的学习兴趣,就要培养学生乐于学习的心态,让他们把学习当成一种乐趣,让他们能够积极主动地学习。要想实现这个目标,前提是培养学生的学习兴趣,只有学生对学习产生足够的兴趣,才能在减轻学生负担的情况下,提高课堂教学效率。     

提高阅读质量,培养语文能力

有较高语文素养的教师在课堂教学中,对学生能力的培养能够加以重视,使学生形成主动学习的心态和能力,掌握语文学习的主动权.在课堂教学中,教师要从主动学习、敢于质疑、自主表达等多方面入手,激发学生的学习兴趣,提高学生语文学习的质量和运用语言文字的能力.     

兴趣:浅谈如何激发学生学习语文的兴趣

语文是一门工具学科,又是一门基础学科,也是最有活力最深奥的一门学科。如何上好语文课,如何提高语文课堂效率的方法很多,激发学生兴趣便是其中之一。浓厚的学习兴趣,能调动学生的学习积极性,促使大脑处于高度兴奋状态,形成获取知识、探究未知的最佳心态。在这种心态下,学生的注意力、记忆力、思维力、想象力等都会明显提高。     

在中职语文作文教学中利用“低起点、多层次”实施素质教育

目前,中职语文教学是一项很艰难的工作,学生主观上兴趣不高,而且客观上不学和学了没有什么太大的区别。所以,我们教师要研究学生的心态,注意激发和培养他们的兴趣,注重语文学习的生活化,即学习与生活密切结合,从字词到句子到一篇文字逐步提高学生的写作水平。     

有关提高学生学习语文兴趣的思考

正众所周知,语文是学生所接受的整个教育的基础,对学生今后的学习和生活意义重大。因此,提高初中生语文学习的能力,激发学生对语文学习的兴趣是当前初中语文教学的重要内容,也是提高初中语文教学质量的有效途径。笔者结合自身的教学经验,分析如何提高初中学生语文学习的兴趣,抛砖引玉,希望能为提高语文教学质量贡献绵薄之力。一、激发学生学习语文兴趣的重要性从心理学的角度分析,一个人只有在对某件事物拥有兴趣     

怎样提高学习语文的能力

语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文学习能力的提高是学好其他学科的基础,在不断学习的过程中不断的积累,增强学生学习爱好,广泛激发学生的兴趣。只有综合所学的知识才会有更好的发挥学习语文的能力,如何让学生有更好的学习能力,学会语言的准确运用,语言的积累,深入理解每个字的意义,增强阅读能力,用一个积极的心态去鼓励学生,激发学生的兴趣,以达到更好的学习目的。     

激发兴趣 享受学习

兴趣是学习的基础,同时也是学习的动力。德国诗人歌德曾说过":哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。"教育家吕叔湘也曾告诉我们":我们做事情要感到有乐趣,如果不是精神愉快而是愁眉苦脸地在那儿教,愁眉苦脸地在那儿学,效果就决不会好。"兴趣对学生至为重要,因此,要想提高语文教学质量,必须激发学生学习语文的兴趣,让孩子有"急走追黄蝶"的那种积极主动的心态,投入到语文学习中去。     

兴趣——成功的钥匙

语文学习是一件艰苦的事,需要付出很大的努力,而兴趣是语文学习的内在动因。美国著名教育家布鲁纳说:“学习的最好刺激乃是对所有材料的兴趣。”所以教师要努力培养学生的学习兴趣,从而帮助学生学好语文。 一、兴趣是人的一种精神力量,是语文学习的动力之一     

怎样培养学生学习语文的兴趣

相当一部分中学生对于语文学习缺乏主动性,特别是那些在语文学习上下了功夫、花了力气,但是学习效果总是不够理想的学生,他们会对学习语文失去了兴趣。那么,语文教师应该怎样培养调动学生学习语文的兴趣呢?一.实施赏识和情感教育,诱发学生学习语文的兴趣人的潜意识都存在一种积极向上     

浅谈如何打造语文高效课堂

<正>语文教学要提高教学效率,要兼顾教师、学生和二者联系纽带——教学方式、教学艺术。一、激发学生学习语文的兴趣浓厚的学习兴趣,能调动学生的学习积极性,促使大脑处于高度兴奋状态,造成获取知识、探究未知的最佳心态。如果学生对语文感兴趣,不是老师逼着去朗读、背诵,我想教学效果会更好些。所以在教学中我总是想方设法去提高学生的兴趣,他们乐于参与。比如,     

谈给小学语文教学插上兴趣的翅膀

兴趣是学生学习的驱动力,作为小学语文教师要有步骤地培养学生对语文这门课程的学习兴趣。兴趣影响着一个人的智力发挥。