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成人学历教育改革势在必行 总被引:1,自引:0,他引:1
中国教育的计划性已成为阻碍中国成人学历教育的瓶颈,直接和间接地引起了一些本来可以避免的社会问题,对国民素质整体提高起到了不小的滞缓或阻碍作用。取消成人学历教育的招考计划,加强过程和结果管理对成人学历教育质量以及总体国民素质的提高均有较大的益处。 相似文献
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中国教育的计划性已成为阻碍中国成人学历教育的瓶颈,直接和间接地引起了一些本来可以避免的社会问题,对国民素质整体提高起到了不小的滞缓或阻碍作用.取消成人学历教育的招考计划,加强过程和结果管理对成人学历教育质量以及总体国民素质的提高均有较大的益处. 相似文献
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中国教育的计划性已成为阻碍中国成人学历教育的瓶颈,直接和间接地引起了一些本来可以避免的社会问题,对国民素质整体提高起到了不小的滞缓或阻碍作用。取消成人学历教育的招考计划,加强过程和结果管理对成人学历教育质量以及总体国民素质的提高均有较大的益处。 相似文献
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王保隆 《河北能源职业技术学院学报》2010,10(3):9-9,15
成人学历教育班主任是教学中的组织者和管理者,是沟通学员、教师、学校三者之间的桥梁和纽带。班主任的工作效果,关系到成人学历教育质量。全面准确地掌握各方面信息,把握班主任工作规律,充分发挥班主任的职能作用和提高管理水平,对推进成人学历教育意义重大。 相似文献
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教育必须为社会主义建设服务,这是我们办学的总方针。对已经参加工作、生产的成人来说,紧密结合生产、工作实际,有针对性地进行文化、专业、技术和政治教育,更是理所当然的了。如果不面向生产、面向企业,不根据各地各部门生产、工作实际需要开班设科,组织学习,那就会走向为教育而教育的盲目办学的道路。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2015,(11):91-92
高校成人学历教育是终身教育体系中非常重要的组成部分,在多年的发展和实践中,为社会培养出了大量的优秀人才。然而,随着我国社会经济的飞速发展,成人学历教育中存在的问题也日益突出。高校成人学历教育如果想要得到更好的发展,就必须充分运用社会各界的优秀资源,发挥高校成人学历教育的作用,构建与我国社会经济发展相适应的高校成人学历教育体系,推动我国高校成人学历教育的发展。本文主要就当前我国高校成人学历教育教学中存在的问题进行分析,并提出相应的解决对策,以期为我国高校成人学历教育的发展打下坚实的理论基础。 相似文献
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袁俊茹 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
目前,我国成人教育的办学结构和办学层次都发生了较大变化,新的办学形势要求成人教育要适应发展的需要,调整教学模式,促进成人教育的健康可持续发展。 相似文献
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析开放型成人学历教育的改革趋势赵恒龙,贾真真从近几年山西省成入学历教育招生情况的统计分析来看,成人学员已大幅度地由脱产学习形式转向业余、函授的学习形式,而业余、函授的主要教学任务则依靠开放型的教学手段来担任并完成。但是,在不同层次的开放型学历教育迅速... 相似文献
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万福忠 《国土资源高等职业教育研究》1990,(1)
一、成人高校学历教育的特点 1.教育的社会性成人高校学历教育是近代社会变革的产物,随着人类社会的进步而发展,受着社会经济结构、产业结构的制约。因此,它必须想社会之所想,急社会之所急。普通高校学历教育的学员来自普通中学的青年学生,他们没有接触社会。而成人高校学历教育的学员来自各行各业的在职人员。这些人已经涉足社会,与社会各方面的关系非常密切,要办好这类教育,不仅是学校的事情,而且是各行各业、各部 相似文献
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《成人教育》1992,(Z2)
<正> 谈到质量,首先需要搞清楚质量的标准是什么?其次,当前质量方面存在的问题是什么?再次,提高质量应采取哪些措施?本文就这几方面的问题谈一点粗浅看法。一、成人高校学历教育的质量标准怎样看待成人高校学历教育的作用以及如何评价其质量?对于这个问题,有不同的评价,其原因是标准不同。成人高校学历教育在“文革”后,尤其是在国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》发表以后,取得了可喜的成绩。成人高校学历教育不仅填补了“文革”所造成的知识结构断层,还促进了普通专科学校的教育思想、教学内容教学方法的改革。例如,成人高校率先提出了要培养面向生产第一线的高级技术人材,在教学内容上率先提出了加强实践教学环节的思想。正是这一思想对改变普通专科学校向本科看齐的观念,起到了不可低估的作用。我们认为成人高校的这一贡献,也反映了成人高校的特色,也是成人高校的质量所在。 相似文献
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魏宗宣 《湖南师范大学教育科学学报》1996,(4)
本文分析了成人高师专升本学历教育课程的现状,阐明了成人高师专升本学历教育课程改革的必要性和紧迫性。在此基础上,提出了成人高师专升本学历教育课程改革的指导思想、基本思路以及基本设想。 相似文献
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成人高师专升本学历教育课程改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
魏宗宣 《湖南教育学院学报》1996,14(4):68-71
本文分析了成人高师专升本学历教育课程的现状,了成人高师专升本学历教育课程改革的必要性和紧迫性。在此基础上,提出了成人高师专升本学历教育课程改革的指导思想、基本思路以及基本设想。 相似文献
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我国成人高等学历教育从入学和教学制度的角度看,目前有学校教育和自学考试制度两种形式。高等教育自学考试制度始于1981年,1984年开始有毕业生。由于高等教育自学考试制度不存在考试招生,在学人数与成人高等学校教育在校生缺乏可比性,所以,本文只以毕业生情况为指标来比较成人高等学校教育与自学考试在成人高等学历教育中的贡献。 相似文献
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高校成人学历教育培养应用型人才探讨 总被引:4,自引:1,他引:4
高等成人教育是我国高等教育的重要组成部分,它主要培养高层次的技能性为主的应用型人才。在这个目标的前提下,对成教大学生的个人素质要求应是德、智、体全面发展,但在专业素质要求上突出技能培养,还必须具有符合高层次人才的综合素质,来适应多变的职业。那就是说,成教大学生除了掌握必要的专业文化知识和拥有普通的学生的综合素质外,其特殊要求是具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力,培养的人才素质质量要求也应以此为标准。 我们在办学实践中,除了对专业的设置原则适应经济建设对多样化人才的需要外,教学计划的制订,处理… 相似文献
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北京市第一建筑工程公司,自党的十一届三中全会以来,在成人学历教育方面培养了一大批具有大专、中专水平的适应本企业所需要的业务、技术 相似文献
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曹虹 《宁波大学学报(教育科学版)》1998,(1)
成人高等教育作为教育体系的有机组成部分,其地位与作用已为社会认同;而素质教育的提出却尚未引起成人高教领域的广泛关注.文章试图从四个方面就成人高等教育中素质教育的必要性及有关问题做初步的探讨. 相似文献