总结经验,奋勇前进

我们满怀胜利的信心迎来了二十世纪八十年代。对于实现我国的四个现代化,八十年代具有决定性的意义。教育战线担负着极大地提高全民族的科学文化水平,为四化培养又红又专人才的光荣任务。在这十年里,教育工作搞得好,就能够加快四化的进程,搞不好,也会拖住四化的后腿。粉碎“四人帮”以来,在党中央的领导下,教育战线拨乱反正,做了大量的工作,取得了巨大的成绩,打下了很好的基础,总的形势是好的。全国教育工作者,应该认清形势,总结经验,奋勇前进,为办好教育,促进四化建设作出更大的贡献。八十年代是光明的,充满希望的。它要求我们一定要正确总结建国以来教育工作的经验,     

关于我省“教育和人才开发”的初步探讨

胡耀邦同志最近指出,搞四化必须进行一系列改革,不改革就不可能实现四化,改革要贯穿四化建设的整个过程、这是邓小平同志和党中央这几年一直强调的基本思想。教育战线如何贯彻改革思想,     

在全国教育工作会议上的报告(摘要)

一、新时期教育战线的任务我国社会主义革命和迠设已经进入了新的历史时期。华主席在全国科学大会上,意重地论述了一定要极大地提高整个中华民旅的科学文化水平,一定要造就一支宏大的工人阶级的知识分子队伍,才能实现新时期的总任务,才能实现毛主席、周总理的遗愿,迠设四个现代化的社会主义强国。刚才邓付主席又在讲话中,集中地阐述了在新的历史条件下,怎样进一步贯彻执行毛主席的教育方针的问题。这就要求我们教育战线尽快提高各级各类学校的教育质量,发展教育事业,培养亿万有社会主义觉悟的能够掌握现代生产技能的劳动者,培养千千万万的各种专门人才和懂得管理现代经济和现代科学技术的专家和干部。这是历史赋予我     

把革命化放在首位加强学校领导班子建设

党的十三届四中全会以来,党中央已多次强调要坚持干部“四化”标准,加强各级领导班子建设,确保党和国家的各级领导权掌握在忠于马克思主义的人手里。这是从保证党的马克思主义路线的连续性和国家长治久安的高度,向全党提出的重要战略任务。按照这一精神,我们教育战线也必须全面、准确地贯彻执行干部“四化”的方针,坚持把     

哲学与科学

实现四个现代化是我们全党、全国人民所面临的一项伟大的历史任务。四化的关键是科学技术的现代化。要实现四化,就需要有先进的科学技术,其中包括引进和制造各种现代化的设备和仪器。但是,这还不够,正如恩格斯所指出的,我们一定要有一个主要的设备和仪器,那就是,我们自己善于辩     

中等师范教育必须面向小学

党中央、国务院向我们提出:“在八十年代,全国应基本实现普及小学教育的历史任务”。这是培养有理想、有道德、有知识、有体力的祖国下一代和提高全民族科学文化水平的一项战略措施。要实现普及小学教育的历史任务,关键在于切实办好中等师范教育,大力培养合格的小学教师,建设一支忠诚党的教育事业的又红又专的稳定的师资队伍。这是当前教育战线急须解决的一个重要课题。     

历史教育学笔记二则——在历史教学中培养和发展学生解决问题的能力与创造性

解决问题是高级形式的学习活动,创造性是解决问题的最高级表现。解决问题的技能和创造能力的培养是学校教育的重要目标之一。当前,在为我国社会主义“四化”建设培养急切需要的既有社会主义觉悟、又有高质量的专业知识(或基础知识)和技能人才的形势下,它就更为重要和突出。各级(以及各类)学校中的各种教育活动和各科教学要共同完成这一重要任务。历史教育学在实现这一目标的过程中,尤有着自己独特的作用和应完成的任务。     

坚持把德育放在首位

江泽民同志在庆祝中华人民共和国成立四十周年大会上的讲话中指出:“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系,而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向。”为了落实这方面的要求,我们就要研究下面四个问题。一、为什么要把德育放在首位?首先是为了实现振兴中华,实现四化,     

胡耀邦同志在“六一”茶话会上的讲话(摘要)

今天在座的都是教育战线的模范老师、模范少先队辅导员、模范保教工作者,你们把自己的精力献给了祖国、献给了人民、献给了我们的后代,你们所做出的贡献,将会留在广大人民的心坎里。你们是真正的无名英雄,真正的人民英雄。你们肩负着双重任务:一方面要为四化贡献力量,同时又要培养为国家做更大贡献的新人。当前教师队伍中存在着许多实际困难,这一点我们非常清楚。中央书记处最近已经讨论过两次,我认为要解决这些问题,可以采取四     

对师专教改中几个问题的思考

江泽民同志最近指出:“我们的经济工作正在实现经济体制和经济增长方式的‘两个根本性转变’。在这种新的形势下,我们的教育工作必须进一步解决好两个重要问题,一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要,二是要全面提高办学的质量和效益。简单的说,一是适应问题,二是提高问题。这也可以说是当前全国教育工作面临的‘两个重要转变’。”(引自江泽民同志与上海、西安、西南、北方四所交通大学校领导座谈时的讲话)江泽民同志的这一指示,为当前全国教育战线的改革指明了方向,是对全国教育工作者提出的一项新的要求。如何来实现教育战线的“两个重要转变”?作为师范专科学校来说,在教改中如何来贯彻江泽民同志的这一重要指示?针对这些问题,本文试就师专的办学规模、专业设置、人才模式、师资培训和后勤服务等五     

构建终身教育体系 改革教育体制

中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中,提出了要“逐渐完善终身学习体系”和“为社会成员提供终身学习的机会”的战略目标,这是党和国家对教育战线提出的要求,同时也是向包括家庭、社区、职业界、文化机构和传媒在内的全社会发出的号召。自然,实现这一目标需要一个长期的发展过程,但我们教育战线应积极创造条件,不断改革和完善教育结构、教育体制,争取早日实现,以使我国真正成为一个学习的社会。     

关于后进生心理特点的初步调查

一、问题的提出实现“四化”,基础在教育。各地中小学校为了给高一级学校输送合格的新生,越来越重视“尖子”的培养,并且取得了好的效果。然而,根据党的教育方针,我们的教育目标是要培养一代人,而不只是培养一部分人。在实现“四化”的新长征中,各行各业都需要大批的优秀人材和普通劳动者,因此,教育必需面向全体学生。当前,重视对整个一代青少年的教育,特别是做好后进生的转化工作,已成为     

加强和改善党对教育的领导

党的十一届五中全会把教育问题列为“需要不失时机地加以迅速解决的重大问题”之一,提上了党的重要议事日程,提到了四个现代化建设的重要位置上,我们教育战线的任务更加繁馒了。实现五中全会提出的解决目前教育事业的发展同国民经济的发展严重不相适应的任务,关键在于加强和改善党对教育事业的领导。党中央制定的一心一意奔向四个现代化的政治路线,反映了全党全国人民的根本利益,是当前我们必须揪住不放的最大的政治。教育要为胜利贯彻这条政治路线服务,就要紧紧围’绕四化这个中心,坚持社会主义方向,加快培养德智体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的四化建没人才。实践经验证明,只有不断加强和改善党对教育的领导,才能完成党中央赋     

民革办学工作纪实

从1978年10月民革湖南省委创办第一所“长沙中山业余学校”以来,民革各级组织开展办学工作已经过了十四年的历程。在文化补习、职业教育、技术培训及支农、扶贫等各方面培养出大批人才,对改革开放,经济建设做出了贡献,受到各方面的赞扬。 一、办学十四年,成绩斐然 中共十一届三中全会后,社会向教育战线提出了各类,各层次的文化补习任务。当时国家经济困难,要国家全部包下来是不可能的。民革组织号召一批老同志,在一无校舍,二无师资,三无经费的极其困难的条件下,不为名,不为利,急国家之所急,凭着对中国共产党的热爱,对“四化”建设的满腔热忱办起了各种文化补习学校。经过五年努力,毕业、结业学生达八万多人。     

坚持全面发展的教育方针 进一步改进中小学的教学管理

党中央两次讨论教育工作,并作了一系列重要指示,教育战线正在为加速培养四化需要的人才而着手进行重大改革。在这样的新形势下,我们迎来了新的学年。在新的学年里,学校需要作的工作很多,但最重要、最基本的还是要紧紧抓住贯彻全面发展的教育方针,提高教育质量这个中心。根据我省中小学的实际,提高教育质     

让孩子们的聪明才智得到充分发展

教育工作的根本任务是培养人才,检验教育工作的成败得失,说到底就是要从是否为各条战线培养出优秀人才来衡量。我们说文革前教育工作的路线是正确的,十七年的成绩不容否定,“两个估计”必需批判,最有力的论据,也就在于在那一段时间里,教育战线培养和输送的人才,不仅数量之多是我国历史上任何一个时期所不可比拟的,而且其中不少确是十分优秀的。他们目前已成为各条战线的骨干,成为我们实现四化的主要依靠力量。也正因为如此,当前我们在贯彻调整、改革、整顿,提高的八字方针的时候,自然会首先考虑如何去恢复那些经过实践检验,证明是正确的、行之有效的过去办教育的好经验、好传统。     

谈谈新时期小学教育的培养目标

当前,我国正处在“四化”大业和两个文明建设的新时期,与此同时,我国又面临着世界新的技术革命挑战的新时期。我们的任务,不仅要在本世纪末实现工农业总产值翻两番,而且要抓紧时机,在尽可能多的科学技术领域迅速赶上世界先进水平,为二十一世纪的更大腾飞准备后劲,因而从现在起,就必须大力着手培养社会主义现代化所需要的各级各类的新型人才,这是解决四化建设人才资源的一个带有战略意义的核心问题。     

要重视培养学生的能力

学校是培养人材的地方。要尽快地为四化培养出既有广博知识又智慧超群的人材,最重要的一条就是要重视培养学生的能力。一年来,我们虽然提出了狠抓“双基”、培养能力的要求,也取得了一定的成绩,但对     

论课堂教学

课堂教学是实行班级制度组织教学活动的主要的、基本的教学形式。当前,要提高教学质量,为实现四化培养又红又专的建设人才,高等学校不能不注意课堂教学的改革。各级各类学校的不同班级和专业,课堂教学都要遵循教育科学的一般原理,但也各有特点。高等学校的教师,应当研究和掌握高等学校教学工作的特殊规律,以提高自己的教学水平。但是,现在我们有些教师并不重视这一点。他们认为,只要有学问,就可以把课教好。这显然带有片面性。     

把握先进文化的前进方向培养祖国需要的优秀人才--学习江泽民同志在庆祝建党80周年大会上重要讲话的体会

本阐明了我们党的性质、地位和历史使命决定了党必须成为中国先进化前进方向的忠实代表。我们化教育战线的党员干部一定要贯彻好这一重要思想，为祖国建设培养出一批批优秀人才。