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林岩 《语文世界(高中版)》2007,(Z2)
看过太多的瀑布,便不再对瀑布有最初的冲动。那飞流直下的撞击,叩动的不再是怦然心动的遐想;那飘逸的雾帘,撩拨的也不再是彩练当空、飞沫漫舞的情怀。直到有一天,我站在了壶口河谷的崖壁顶上。万里黄河来到晋陕的峡谷,吕梁山的南端,大地在此断裂错位,因而在此成就了一个大 相似文献
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李国海 《语文世界(高中版)》2007,(12):30-31
[开开心心——阅读]有一次,我陪朋友到香山畅游,漫步来到双清,只见对面石壁上蠕动着一条长长的黑线。好奇心驱使我向前仔细查看,发现原来是一队蚂蚁正背负着种种食物搬家呢。我的朋 相似文献
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苏海 《学语文(初中版)》2006,(7):24-24
朋友给我讲述了在南美洲一个森林边缘发生的故事:
一天,由于游客的不慎,使临河的一片草丛起火了,顺着风势游走着的火舌,活像一只红色的项链,开始围向一个小小的丘陵。这时,一位明眼的巴西向导忽然向我们叫道:“一群蚂蚁被火包围了!”我们顺着他指点的方向看去,可不是,被火舌缩小着的包围圈里,已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁,肯定要葬身火海了。”我心里惋惜地想着。火神肆虐的热浪里,已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。可万万没想到,这区区的弱者,并没有束手待毙,竟开始迅速地抱成一团,突然向河岸的方向突围滚去。蚁团在火舌舐动的草丛间,越来越迅速地滚动着,并不断发出外层蚂蚁被烧焦身体爆裂的声响,但是蚁团却不见缩小。显然,这外层被灼焦的蚁国英雄们,至死也不松动丝毫,肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。一会儿,蚁团冲进了河流里,随着向对岸滚动, 相似文献
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这篇托物言志的哲理散文,以作者的感情变化为线索,揭示了作者对蚂蚁认识的层层深化,并由此推及一个国家、一个民族繁荣富强之道,表达了作者对国家和人民的殷切希望。文中恰当运用了多种表达手法,行文有议论,有叙述,有描写,使读者对蚂蚁既有形象的感受,又有理性的认识。说明蚂蚁的壮烈的英雄行为,既有概括的、侧面的描述,又有生动的事例说明。描写蚂蚁的行动,既有远景的,也有近景的,还有细致描述蚂蚁和烈火搏斗的壮烈场面的特写。这些手法的运用,准确生动地表达了作者的思想感情,增强了文章内容的感染力。金马为我国当代作家,作品以观点新颖犀利享誉文坛,在国内外具有广泛影响。 相似文献
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“叮铃铃”,上课铃响了。吴老师走进教室。微笑着说:“同学们,今天我们来做一个游戏——错位。”老师话音刚落,教室里就响起一阵热烈的掌声。吴老师宣布了游戏规则:“这次游戏.每组选三个人.每人分别写“谁”“在哪里”“干什么”的纸条:然后,组成一句话,看这句话错在什么地方,怎样有趣。”顿时,教室里沸腾起来, 相似文献
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任教几年了,虽然常被孩子们那无知的举动气得半天说不上话来,但更多时候享受的是他们的坦诚相待。孟菲是个可爱的女孩,闲谈之余总透着几丝恬静的微笑。也许是出于对她的喜爱,开学的第一周,她便应我之邀做了我的“文秘”(科代表)。她干工作很出色,虽然经常哭着鼻子跑到我办公室说辞职,但气过后,找我和说明不辞职的女孩也是她。在所有学生中,最文静的要数伊丫了。她酒窝很深很漂亮,经常不经意地露出来。每次让她站起来回答问题,她的脸总是羞得通红。由于她在我印象中表现出来的“极 相似文献
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