经济新常态下企业管理创新研究

随着经济高速发展,给各行各业带来了许多机遇与挑战,对于企业而言,企业管理是一个非常重要的任务,在如今多变的经济形势下,企业应该积极调整自身的管理模式,才能更好地适应不同改变所带来的影响,因此需要优化自身内部制度建设,对自身的经营和财务方面风险进行规避,不断加强人才队伍的打造,提高工作效率,才能够使企业更好地发展下去。     

新常态下成人教育工作创新思考

我国成人教育实施应用较早,市场经济发展使成人教育结构发生转变,商业化、经济化等成为成人教育发展的代名词。为使成人教育充分发挥作用,从教育发展新环境角度出发,将成人教育存在的问题做进一步梳理,阐述新常态下成人教育工作创新发展方向,为成人教育创新工作推进提供部分理论建议。     

新常态下企业员工“自主性”培训的新趋势

在新常态下,人力资源开发的“三大需求”和“三大优势”使得企业员工“自主性”培训新趋势更加突显.具体来说,表现为培训计划“自主构建”的新趋势、培训方式“自主选择”的新趋势、培训内容“自主调节”的新趋势、培训过程“自主互动”的新趋势.为此,必须从提高自主性培训意识、完善岗位能力管理机制、完善培训管理机制、完善培训选择机制等方面入手,努力健全“自主性”培训的各项促进机制.     

新常态下国有培训机构转型研究

当前我国培训市场不断扩大,但国有培训机构在发展中却面临强大挑战。国有培训机构存在的主要问题包括:政企不分或政事不分现象严重、部分政府所属的各培训机构成为干部腐败的温床、培训内容陈旧或部分培训硬件设施落后、财务管理不规范、人事管理机制不够灵活等,因此,新常态下需要加强国有培训机构转型发展,应转变政府职能,创新体制机制,加强法制监管,整合培训资源,走品牌化道路。     

经济新常态下大学生就业路径创新

在经济新常态下,中国的经济结构和就业结构都发生转变,大学生面临就业紧张的严峻问题:高校教学内容及体系难以跟上市场需求变化,缺乏有针对性的就业指导培训;就业和社会保障体系不完善,缺乏政策支持;部分大学生就业观念存在偏差,没有得到正确引导。而大学生就业路径创新促进社会稳定是解决大学生就业难的重要举措,想要解决大学生就业难的问题,必须从创新大学生就业路径着手:经济新常态下的首要任务是加速经济转型升级与结构调整;在完善教育体系的同时开拓就业市场;建立和完善大学生就业促进机制;大学生积极转变就业观念。     

“新常态”下中小企业融资创新研究

中小企业在推动我国科技进步、经济增长以及发展方式转变等方面扮演着至关重要的角色。创新作为推动我国经济增长的新引擎,中小企业是最具活力的创新群体,但是融资难依然是制约中小企业发展的关键因素。所以,如何改善中小企业融资状况,已经成为政银企关注的焦点。试从目前中小企业融资状况着手,分析存在的问题,并对如何在经济"新常态"背景下实现融资创新进行探究,为中小企业发展提出对策建议。     

新常态下成人教育的创新发展

新常态是中国经济发展的大逻辑,也是成人教育创新发展的大逻辑。新常态提出成人教育新要求、倒逼成人教育新质量、赋予成人教育新责任,需要成人教育突破传统学历逻辑对能力逻辑的僭越、资本逻辑对教育逻辑的僭越、理论逻辑对实践逻辑的僭越,根据理念转变为先的逻辑先导、中心转移为要的逻辑主线、市场化运作的模式转型为基的逻辑要求实现创新发展。     

新常态下如何转变经济发展创新驱动问题浅析

中国改革开放多年来的成长模式是依靠耗能和污染加上成本低的劳动力为经济发展要素驱动。就当前来说,我国成处于新常态经济的初步发展阶段,速度加快不仅仅是新常态经济所要的,应该把高速增长转换为中高速增长。在以前我国是制造大国但不是创造大国,很多产业没有自己的创新只能引进国外的技术,这使得我们要加强创新。     

新常态下职业教育转型发展的创新探讨

新常态是中国经济新的发展阶段,与中国及世界经济形势息息相关.职业教育教育作为与经济发展密切相关的教育实践形式,为经济新常态下完成发展方式的转变提供高素质的劳动者和技术技能人才,也为完成发展方式的转变化解社会矛盾、创造人力资本红利发挥极其重要的作用.经济新常态下,发展方式的转变必然会拉动社会职业的升级,也势必催生职业教育的改良和重构.只有适应经济社会发展的需要加快职业教育的转型发展,才能适应新常态、引导新常态,助力中国经济健康稳定发展.     

论企业思想政治工作创新

思想政治工作随着改革的深化和国际国内形势的发展变化，它的环境、任务、内容、渠道和对象都发生了复杂而深刻的变化，面临着前所未有的挑战和机遇，需要探索新形势下企业思想政治工作的新对策。     

新经济背景下的企业管理创新

企业管理创新是全方位的创新，实现管理创新的有效手段是：更新经营理念、强化企业战略设计、实行集成管理、坚持以人为本。     

新课程培训:以创新求实效

当基础教育课程发生全方位变革时，教师培训工作应在转变观念。更新模式，整合资源，强化管理等方面进行大胆创新。积极探索，以增强培训实效，提高教师适应新课程能力。     

新课改下高师地理教育人才培养模式改革与创新

文章针对新课改下高师地理教育人才培养模式改革面临的困难,提出高师地理教育人才培养模式改革的策略,包括创新培养目标、培养规格、教育理念、课程体系、教学方法、教学内容、学生评价等,以此提高高师地理教育人才的培养质量。     

新形势下师范院校图书馆德育功能的定位与创新

新形势下师范院校图书馆德育功能的定位,是创建和谐社会的重要途径,是院校精神文明的重要窗口、师范生乐于享用的精神家园。师范院校图书馆应创造良好的育人环境,提高馆员整体素质,为师范生提供文献信息资源和开展多种形式活动。     

师范院校创新教育人才培养模式探索

培养大批具有创新精神和创新教育能力的教师,是中国实现2020年建成创新型国家的一项不可或缺的基础工程,也是师范教育改革的重要目标之一。绵阳师范学院经过长期的探索与实践,形成了以创新学院为平台,辐射并指导全校各个院系的创新教育优秀师资培养模式。这种模式通过学生学习、教师教学、教学管理、校园文化和机构设置,把创新教育全面融入师范教育,开发并强化师范生的创新思维与实践能力,为素质教育培养出具有创新精神与创新教育能力的教师,也为师范教育改革提供了重要启示。     

基于新零售业态背景的物流创新发展研究

当前,以大数据、物联网、互联网+、区块链技术为支撑的新零售模式发展日趋成熟,物流业作为新零售模式运行过程的支撑条件已成为新零售健康发展的支柱性产业。同时,新零售反之也拉动新物流的快速发展。速度、服务、成本、库存、创新、开放等成为新零售对新物流的诉求,故探索服务于新零售的创新物流模式就成为物流相关人员急需解决的重要论题。论文以当前新零售业态下物流模式为研究点,通过对新零售深层内涵的解读及新零售业态下物流服务市场供需实际,总结出传统物流模式存在的问题,并有针对性地从物流流程优化、服务优化、成本降低、服务创新等方面提出创新物流发展路径。     

铁路职工培训工作的改革与创新

我国铁路正处于新的发展时期,铁路现代化技术的应用对铁路职工培训工作提出了新的要求。因此,要充分认识新形势下职工培训工作的重要性,更新培训理念,提高职工素质,为铁路高速发展提供保障和智力支持。     

第三方物流企业增值服务创新

单一物流服务已经不适应未来物流业务发展需要。只有大力发展增值服务,才能促进第三方物流发展。文章从第三方物流企业增值服务现状描述入手,分析其创新的必要性,重点论述了通过要素形成合力,实现创新。目的是为提升企业竞争力和可持续发展。