小班语言试验教材及教学安排(二)

单元教学要求: 1.练习a的发音。2.学新词:叫,飞,爬,跳,美丽,绿的,高高的,学词语:红花,白花,黄花,浇水,在……上,飞来飞去,相亲相爱;学短句:大家爱花. 3.培养幼儿响亮地念儿歌,复述故事。4.培养幼儿爱护花草的文明行为和团结友爱的优良品质。     

小班语言试验教材及教学安排(三)

第七单元勇敢的小朋友单元教学要求: 1.学新词:滑、骑、摔倒、站、快、害怕、勇敢、啄、锣、鼓;复习词:自己、一起;学短句:不怕不怕!骑木马要勇敢!鸡妈妈真勇敢! 2.发音练习:uo,u。3.培养幼儿勇敢大胆,摔倒了不哭,能勇敢地玩运动器具、看戏。     

小班语言试验教材及教学安排(一)

本刊第五期刊载了赵赫、倪冰如等同志写的《小班语言教学的尝试》一文。这篇文章介绍了赵赫、倪冰如等同志从1979年开始进行的小班语言教学试验的指导思想和在编选教材、设计教法时着重注意的一些问题,并具体介绍了第一单元(整个试验共分十一个单元)的教学安排(该文将这一单元名称误写为《高高兴兴上幼儿园》,应改为《幼儿园好》)。许多读者看了以后,感到很有启发,纷纷来信,希望了解整个试验的全部教材和教学安排,以便应用这些教材和学习他们的教学方法。为了满足读者的要求,我们征得赵赫、倪冰如等同志的同意,从本期起继续刊载这个试验的全部教材和教学安排,预定分四期载完。     

1983年度第一学期小班语言教学的初步安排

教育部委托上海市教育局和专业工作者编写的幼儿园教材(教师用书),包括体育,语言、常识、计算、音乐(小、中、大班各一册)、美术和游戏共七种九册,已由人民教育出版社陆续出版。这套教材是以《幼儿园教育纲要》(试行草案)为依据编写的,是建国以来第一次编写的幼儿园通用教材。它的出版,对于进一步贯彻《纲要》,提高幼儿教育质量,必将产生积极的影响。由于幼儿教育事业的迅速发展,有许多新教师缺乏幼教专业知识和实际工作经验。不少读者来信(特别是一些农村幼儿教师和县幼教辅导员),要求本刊对怎样使用幼儿园通用教材作一些介绍,特别要求介绍如何运用教材安排好学期教学计划,各科的教案等,为此,我们从本期起开设《怎样使用幼儿园通用教材》这一专栏。这一期请赵赫、卢学蕙等同志,写了有关《语言》的教学安排和教案,以供教师备课参考。制订教学计划,编写教案,最重要的是要遵循《纲要》规定,理解教材内容,了解教育对象。我们国家大,各地情况有所不同,城乡幼儿受教育的情况也不一样,通用教材的数量也多于《纲要》的规定,各地教师要根据实际情况适当改编或灵活选用,要注意补充各地自编的更适合当地情况的教材。随着通用教材的陆续出版,我们将继续刊登其他各科教学的计划和教案,同时,也将介绍各地使用通用教材的经验体会,希望广大读者来稿、来信,共同努力把这个专栏办好。     

初中说明文教材的安排和教学试验

说明文是一种解说事物的性质、状态或道理的文章。这类文章随着社会、经济,特别是现代化科学技术的发展,其应用范围日益广泛,在中学语文教学中应当重视。典型的说明文有两个显著的特点:内容方面具有知识性、科学性;表达方面条理清楚,语言准确明白。因此说明文在培养学生思想明晰、思维条理化和语言表达清楚准确方面有其重要作用。初中阶段说明文教学的基本要求,应初步培养学生从不同角度观察、分析事物和有条理地阐明事理的方法,并能完整地运用说明的方式表达。教学内容和方法上必     

教学安排(小说)

凑巧,高校招生揭榜那天,区里正好传达参观国外学校教育的情况。夏天的太阳升起得早。七八点钟,阳光已洒满了马路西边浓密的树梢。透过树叶的罅隙,人行道上闪烁着斑斑点点碎金似的光芒。力扬中学数学教研组长陈学轸和教导主任方梁赶早来到了区委。进了区委大     

小班语言教学的尝试

幼儿在日常生活中通过观察和模仿学到的语言,往往不符合语言规范,所以幼儿园必须对幼儿进行有目的、有计划的语言教育。幼儿园开设语言课,时间还不久。为了对这项工作进行探讨,从1979年起,我们先后在上海市几个幼儿园小班进行了一段时间的教学试验,每个班级都用自编试验教材进行教学。现将我们的一些尝试作一简略的介绍,以就正于专家、同行和广大读者。我们进行语言教学试验的指导思想是:以语言为贯穿线索,以生动有趣的教学内容、教学方式来吸引幼儿,通过十一个单元有计划的教育活动,使他们能正确发音,能运用一些常用词和简单句,能逐步使用规范的语言。     

小班语言教学中幼儿语言发展初探

教师组织实施小班语言课堂教学活动,应根据小班幼儿年龄特点、兴趣、需要,制定目标,选择语言学习内容,以充满情趣的语言活动为平台,帮助幼儿通过师生间、幼儿间的有效互动,学习语言,灵活运用自己的语言经验,进而发展幼儿的语言表达能力、表现能力。     

小学音乐教学教材教法的探讨(四)

唱歌的技巧训练唱歌的技巧训练涉及:姿势、呼吸、共鸣、咬字、吐字等方面的内容,下面逐一说明。一、姿势良好的唱歌姿势,首先要求精神饱满,保持天真活泼的特点。再次要求胸部略微挺起,双肩微微向后。站唱时两脚稍稍分开,成立正姿势,坐唱时,腰杆挺直,双脚平放,两眼平视前方;脸部和颈部的肌肉要放松。按歌曲的内容正确表达感情。二、呼吸小学生歌唱要做到发声自然,必须保持平稳的呼吸。歌唱时呼吸需象闻花香一样平稳地、有节奏地控制运用。唱歌呼吸方法主要是“胸腹式呼吸法”。胸腹式呼吸的方法就是用胸腔、横膈膜和腹肌肉共同控制气息的呼吸方法。要领如下:     

义务教材小学数学思考题教学提示(四)

义务教材小学数学思考题教学提示（四）文／江玲题１９买一份价格为６角７分钱的东西，下面三种方法中哪种付钱方法最简便：（１）６张１角，７个１分；（２）３张２角，１个５分，２个１分；（３）１张５角，１张１角，１个５分，１个２分。（２·４４）教学提示本题着重...     

早上好(小班)

目标: 1.能唱准节拍,唱清歌词。2.能用相应的称呼替换“啊”进行演唱。3.乐意做个有礼貌的好孩子。准备: 小狗、小猫、小羊等动物布偶。过程:     

机器人(小班)

目标培养幼儿听辨音高低的能力,发展幼儿手脚动作的协调能力。玩法1.教师可让幼儿听辨钢琴上的高音区和弦与低音区和弦,引导幼儿听辨两个和弦有何不同,感知高音和低音的区别。可让幼儿用听到高音起立,听到低音坐下来表现。2.教师要求幼儿听了高音拍拍手,听了低音跺跺脚。开始可以分别练习听高音拍手、听低音跺脚,     

萝卜(小班)

目标:1.感知萝卜的特征,知道萝卜的品种以及简单的食用方法。2.学习简单的观察、比较、猜测、记录的方法。3.愿意进行探索活动,感受发现的快乐。准备:1.白萝卜、红萝卜、绿萝卜、胡萝卜若干,原味萝卜片每组一盘。2.记录表一张(如图),红、白、绿色纸片人手一份。过程:一、萌发探     

公共汽车(小班)

设计意图:《公共汽车》是中央电视台少儿频道"智慧树"栏目曾经播放过的一首歌曲,它富有动感,节奏明快,非常适合小班幼儿学习,于是我选择此内容设计了这个韵律活动。整个活动以生动、有趣的坐公共汽车情景串联而成。     

伞(小班)

目的:1.引导幼儿理解故事的主要内容,学说熊妈妈和熊宝宝换伞时的对话。2.激发幼儿看大图书的兴趣。准备:大伞和小伞各一把;大图书一本。过程:活动一游戏1.出示大伞和小伞,提问:这是什么?它们有什么不同?2.谁来帮老师选一把伞?为什么给老师选大伞而不选小伞呢?     

大西瓜(小班)

故事概要:鼠奶奶生病了,小老鼠要去看望奶奶。夏天的太阳火辣辣地照着,小老鼠走在路上,热得满头大汗。它看到前面有块西瓜地,心想:吃块西瓜解解渴吧!于是,它摘了一个西瓜,大口大口地吃了起来,不一会儿就把半个西瓜吃完了。"还有半个留给奶奶吃吧!"小老鼠把西瓜皮戴在头上当成西瓜帽,这下可凉快多了。     

万花筒(小班)

游戏说明:幼儿在活动场地上任选一个位置站好,老师弹琴担任伴奏。音乐起,幼儿随音乐表演各种动作。老师从第三乐句开始,可选择适当时机停止伴奏,幼儿听到伴奏声停,应保持原来的表演姿势不动。此时,各种动作造型就像静止的万花筒,会引得大家发     

开火车(小班)

属身裘;I一F今尔!几 书仁才,~之二荡反肴板凳之排,。二}迎呜呜呜呜必李2·32上来。11磷酥户轰被表睦对。开火车(小班)@高思道 @韦晓玲~~     

数学语言初见(四)

Ⅳ比较句的主要类型对两种或两类事物就某方面进行比较的句子,叫比较句.如: 1)黑兔比白兔少13只. 1)是对黑兔和白兔在数量方面进行的比较.数学语言中最常用的是“比”字句、“是”字句和“于”字句. (一) 比字句带有“比”字的比较句叫比字句,如1).它的基本格式是:A比Bx.A和B是比较项,x表示比较的结果.根据x中有无效量词语出现和出现什么样的数量词语,我们可以把比字句分为X_1、X_2、X_3三个小类.     

语言技能研究(四)

四、句子的组织(2) 1991年全国高考语文试卷第25、26题是这样的: 阅读下面一句不好的译文,然后回答25-26题 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的禁令.