对战后日本修宪运动的历史考察

《日本国宪法》是1946年在美国主导下制定的。在1952年美国占领结束后,日本国内各种势力围绕宪法修改展开了长期斗争,日本政府试图全面修改宪法的企图虽然没有实现,关键的宪法第9条通过日本政府的解释和议会相关立法,实际已经面目全非。进入21世纪后,日本政府的修宪活动逐渐增强,安倍内阁通过《修宪国民投票法》等相关立法,使《日本国宪法》的修改成为可能。     

支持战争意识的形成——日本的现行教育与历史教科书问题

日本政府分别于2000年和2004年两次认定扶桑社历史教科书合格.日本政府不仅在过去的战争情况下推动了"支持战争意识的形成",印使是在当今,也依然在固执地通过采取众多措施推动着它的前行.     

战后日本技术引进控制政策的演变

作为二次世界大战后日本技术引进控制系统的奠基性文件,日本政府于1949年公布了“外汇管理法”。不久,又于1950年公布了“外国投资法”。从那时起,日本政府作为一种重要的“补偿力量”,直接或间接地对技术贸易进行干预,有力地加强了日方作为技术许可证购买者的谈判地位。事实证明,当时日本政府采取对技术引进严加控制的政策是正确的。     

民国时期中国官民反对日本对华“支那”蔑称交涉始末

中日甲午战争日本对华之“支那”称呼开始含有蔑意。1913年夏,日本政府在准备承认中华民国的同时,规定今后要以“支那”之蔑称为对后的正式称呼,在中国政府和人民长期的交涉和抗争下,日本政府才不得已地改变了对华称呼。     

日本历史教科书中的逆流

日本政府每4年审定一次教科书,今年犹为引人注目。其一,早在1982年,日本政府便审定通过有明显篡改历上事实、美化侵略战争的历史教科书;2001年,又公然通过“新历史教科书编纂会”编写的宣扬皇国史观、否定日本侵略罪行、标榜太平洋战争是“解放亚洲人民”和“建设大东亚共荣圈”     

中日钓鱼岛争端评析

2012年9月10日,日本政府召开内阁会议,宣布"购买"钓鱼岛,实施所谓"国有化";11日,日本政府与所谓"土地所有者"签订"购岛"合同,钓鱼岛问题近期日益激化。有必要探讨中日双方在钓鱼岛问题上产生分歧的原因,进而对日本的无理主张进行驳斥。     

日本发展企业内教育的指导思想与措施

一、日本发展企业内教育的指导思想 日本政府和企业的指导思想主要有以下几点: 1、人是企业的根本 “人是企业的根本”,已成为日本政府和企业界的共识。1962年日本政府发表教育白皮书《日本的成长与教育》,依据教育经济学的观点提出:“在激烈的国际竞争中,科学的创见、技术的熟练、生产者的才能等重要因素,对于经济发展所起的作用,不亚于增加物力资本和劳动力的数量,这些新引起人们注视的各种重要因素,     

东京奥运会要用面部识别防新冠啦!

据日本政府消息人士说,日本计划在今年主办东京奥运会和残奥会时采用起初出于安保目的的面部识别技术,来防止新型冠状病毒传播. 日本起初打算采用面部识别技术进行身份认证和识别,为的是确保参赛运动员、官员、媒体工作人员和观众的安全,发现可疑人员.但是,防控新冠病毒已成为日本政府迫切关注的问题,日本政府希望举办一届成功的奥运会.然而,由于这场新冠肺炎疫情,这一届奥运会已被推迟一年.     

日本科学政策的新动向

日本科学政策的新动向陈在佴，余林直到１９９１年前，当日本经济陷入它目前的低谷状态时，日本科学家们特别是大学的研究人员还为资金短缺、研究设备陈旧和研究场所缺乏而忧虑。日本政府向大学研究提供的专项经费落后于其它许多工业化国家。１９８９年，日本政府提供大学...     

日本“观光立国”战略

2003年7月31日,日本政府制定了观光立国战略,推出观光立国行动计划,力求在2010年将来日旅游的外国游客数量增加到1000万人次以上。     

试述日本经济长期低迷的原因及展望

造成日本经济危机持久的原因是深层次、多方面的。本文从日本政府产业结构调整滞后和日本政府财政决策失误的必然恶果两大方面作了分析论证。认为日本政府未抓住产业结构调整的战略机遇期，“泡沫经济”的崩溃又阻断了产业结构的升级，而日本政府对经济体制改革又趋干保守，财政景气对策严重滞后，加之金融调节监管不利等诸多因素导致日本经济危机长达15年之久。至于2005年日本实现经济复苏的障碍，文章认为：日本金融改革和金融秩序重建任务艰巨；巨额财政负担沉重又制约了经济复苏；日本现行经济结构问题早已病入膏肓等是日本经济实现复苏的三大障碍。     

日本对华政府开发援助的政策演变及其作用

日本对华政府开发援助在中日关系中占有非常重要的地位,它的实施方式主要有日元贷款、无偿援助和技术合作三种类型。在它近30年的实施过程中,经历了暂停、限制、降温等各种复杂的过程。2008年,日元贷款已经停止,日本政府开发援助的方式与援助重点也将发生很大的改变。本文将围绕日本政府开发援助的产生背景、政策演变、实施状况及其作用进行分析。     

中日邦交正常化之前日本政府的“两个中国”政策

在中日邦交正常化之前,日本政府一直以"政经分离"为幌子,推行"两个中国"政策。1960年代,日本政府出台了一系列有关中国问题的"对策"和"意见",使其"两个中国"的政策达到顶峰。日本政府的这些"对策"和"意见",既有追随美国推行亚洲战略的成分,也有出于日本国家利益的考量而不同于美国对华政策的部分。在中国国际地位不断提高、中苏交恶及中美关系缓和的国际大环境下,日本政府的"两个中国"政策也最终宣告失败。     

护国战争期间反袁势力与日本“借款购械”研究

护国战争期间,由梁启超领导的进步党、孙中山领导的中华革命党、黄兴领导的欧事研究会及地方势力派组成了反袁势力。在反袁斗争中,该势力面临着军资军械严重匮乏的困境,不得不向日本政府借款购械。反袁势力向日本政府借款购械,既表现出日本政府对中国的政治图谋,又体现了反袁势力为挽救国家危亡所做出的努力。反袁势力与日本政府"借款购械"实则是一种挽救国家危亡的救国行为。     

政府对私立大学财政资助制度及其评价功能:日本的经验和启示

本文首先叙述了日本政府对私立大学资助的历史发展和基本类型,并在此基础上重点分析了日本政府把私立大学财政资助和评价有机结合的特点,指出日本政府私立大学财政资助和评价的变化无不体现着政策的意图,最后分析日本私立大学财政资助制度对我国的借鉴意义.     

“少子化”现象折射出的日本现代女性意识的转变

日本不仅人均寿命全球第一,出生率在国际上也是处于最低水平。日本已经成为全球少子化的先驱国家。人口少子化是日本政府面临的一个重大课题。现在日本政府十分重视少子化问题,如今日本政府正在考虑推动"带孩子上班"等相关政策来缓解少子化问题。少子化现象背后隐藏着很多因素,当然其中最重要的一点就是现代女性意识的转变。     

大嘴播报

最近,日本政府公布了2006年版中学历史教科书的审定结果,宣布所有送审的8个版本均为合格,其中包括否认、美化侵略的右翼历史教科书。中国政府对日本政府不顾中方多次严正交涉,允许混淆是非、颠倒黑白的教科书出台表示愤慨。教科书问题的实质是日本能否正确认识和对待日本军国     

日本全纳教育的改革与问题

张洪高在《中国特殊教育》2010年第12期撰文介绍日本全纳教育的实施体系、改革方向和面临的问题。日本政府朝向全纳教育的努力是逐步展开的。2002年开始,中央政府给予地方政府灵活决定安置障碍孩子的权利。2005年,通过了加强普通学校支持系统的方案。2007年,通过修订《学校教育法》来阐明促进普通学校里的特殊需要教育。日本政府对特殊需要教育学校也进行了改革。一是扩展学校的功能,从单一种类的、特定的学校     

“留学生”一词的由来

“留学生”这个词是由古代日本创造的。远在1300多年前的唐朝时期,日本政府为了吸取中国的先进文化,曾13次派“遣唐使”来中国。“遣唐使”因为是外交使节,驻唐时间一般不过一两年,不能在中国久留,因而无法满足日本全面深人地学习中国文化的需要。为此,日本政府从第二次派“遣唐使”开始。便加派“还学生”和“留学生”。     

日本拟对3～5岁幼儿实施免费教育

据日本读卖新闻网2013年1月15日报道,日本政府将正式讨论对3~5岁幼儿实施免费教育的相关问题。对幼儿实施免费教育是自民党和公明党在联合政权协议中提出的,目的在于减轻家庭负担,解决日本面临的出生率低的问题。日本政府今年将组织该领域的权威专家、学者和其他利益相关者具体讨论实施日期和实施机构,并制订预算方案。如果日本对幼稚