我国中西部农村商品流通体系问题及对策

由于中西部农村地区客观条件限制以及中西部农村商品流通市场制度的缺失等原因,导致我国中西部农村地区流通体系存在着严重的问题,严重影响了我国全面建设小康社会的进程。为此,重点针对中西部农村地区商品流通现存问题,探讨如何建设现代化的流通组织,扶持新型农村连锁经营企业,构建统一的配送中心以及搭建农村商品信息网络平台,从而推进我国中西部农村地区商品流通体系的建设。     

中西部地区农村中小学体育课改新思路

本文在对我国中西部地区农村中小学体育课程存在问题进行分析的基础上,论述了影响中西部地区农村中小学体育课程建设的经济和教育政策两大因素,并提出了中西部地区农村中小学体育课程改革新思路.     

产业西移与我国中西部生态文明建设

我国中西部地区生态环境脆弱、人为破坏严重,而日渐加速的产业西移对中西部地区的生态文明建设必将形成更大的威胁.正确处理承接转移产业、发展地方经济与建设生态文明的关系是中西部地区当前面临的重要课题.     

向中西部倾斜 实现高等教育新跨越——访中国教育科学研究院院长袁振国

党的十八大报告明确提出,要大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。中西部地区的高等教育是我国高等教育体系的重要组成部分,但目前总体上仍明显落后于东部地区,尚需加大发展力度。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出,要实施中西部高等教育振兴计划,加强中西部地方高校建设。如何理解中西部高等教育的发展在建设高等教育强国过程中的意义?中西部高校最需要的是什么?中西部高等教育的振兴如何实现?围绕     

中西部地区高校体育专业实验室建设探究

实验室建设是高校重要的基础性工作之一,对体育专业而言,更是提升教学和科研效果、培养学生实践能力和创新精神的重要环节。在我国中西部地区,由于地理位置、人文环境和思想观念的影响,高校体育专业实验室的建设存在诸多需要突破的约束。基于此,现以中西部地区高校体育专业实验室的建设为背景,首先分析了实验室建设中存在的主要问题,然后提出了建设过程中需要遵循的原则,最后给出了中西部地区高校体育专业实验室的建设途径。     

浅析中西部地区高职院校教师人力资源规划

高质量的高职教育离不开一支高水平的师资队伍,加强师资队伍建设是各高职院校的重要工作.我国中西部地区由于经济条件差、底子薄,相较于东部、沿海地区,师资队伍建设困难更多.建设一支高水平的师资队伍,不仅关系到中西部地区高职院校的教育质量,还关系到学校在激烈的竞争中能否生存下去.文章从经济欠发达地区高职院校师资队伍建设现状入手,以人力资源规划的角度探索了中西部地区高职院校师资队伍的建设途径.     

浅析中西部地区高职院校教师人力资源规划

高质量的高职教育离不开一支高水平的师资队伍,加强师资队伍建设是各高职院校的重要工作。我国中西部地区由于经济条件差、底子薄,相较于东部、沿海地区,师资队伍建设困难更多。建设一支高水平的师资队伍,不仅关系到中西部地区高职院校的教育质量,还关系到学校在激烈的竞争中能否生存下去。文章从经济欠发达地区高职院校师资队伍建设现状入手,以人力资源规划的角度探索了中西部地区高职院校师资队伍的建设途径。     

我国中西部地区应大力推进素质教育实施

我国中西部地区应大力推进素质教育实施周秀龙国家已经决定，经济建设的重心由东部沿海向中西部地区转移。这不仅会给中西部地区发展经济创造良好的条件，还会给中西部地区实施素质教育提供难得的机遇。中西部地区应以此为契机，采取得力措施，大力推进素质教育的实施。随...     

论“软环境”建设与中西部地区高职院校图书馆发展

中西部地区高职院校图书馆较之东部地区发展缓慢,这除了地域经济所导致的客观因素外,＂软环境＂建设上的落后也是其重要原因。中西部地区高职图书馆想要获得真正意义上的发展,必须在建设硬环境的同时,大力强化＂软环境＂建设。     

论"软环境"建设与中西部地区高职院校图书馆发展

中西部地区高职院校图书馆较之东部地区发展缓慢,这除了地域经济所导致的客观因素外,"软环境"建设上的落后也是其重要原因.中西部地区高职图书馆想要获得真正意义上的发展,必须在建设硬环境的同时,大力强化"软环境"建设.     

高职教育人才培养模式的比较研究

我国东部和中西部高等职业教育的发展存在较大差距。东部地区的高等职业教育在人才培养目标构建、专业设置、课程体系建设、教学模式创新等方面积累了丰富的经验,这对中西部地区发展高职教育具有较强的引领示范作用。中西部地区高职教育应结合地方经济发展实际,调整高职人才培养目标;结合高职人才市场的需求,加强专业建设和课程建设;结合高职人才培养的特点,大胆变革教学模式,倡导任务式教学方法,推广＂产、学、研＂结合模式。     

青海师范大学:开拓创新 突出特色 发挥“国培计划”在我省的引领作用

<正>2010年青海师范大学承担了玉树地震灾区骨干教师心理康复、教师置换脱产、短期集中培训等三个"国培计划"项目,共计492人的培训任务。我们深知中西部地区"国培计划"的实施是党中央、国务院对中西部地区中小学教师队伍建设的重视,是促进中西部地区基     

农村远程教育工程实施中的问题与对策

为了加快中西部农村地区教育事业的发展,优化配置教育资源,缩短城乡差距、地区差别,加快教育现代化进程,国家在中西部农村地区投资建设了远程教育工程,本地各中小学校都在受益之列,分别配发了相应模式的设备。     

中西部高等教育高质量发展的内涵、体系与路径

中西部高等教育高质量发展是建设高质量教育体系的重要环节,是促进中西部高等教育振兴的必然选择。在新发展格局下,中西部高等教育高质量发展和中西部高质量发展是相互促进,协同共生的。当前阻碍中西部高等教育高质量发展的实质性矛盾即是缺乏在地化意识。遵循当前的“发展”主题,中西部高等教育要在新发展理念的指导下重构制度体系、布局体系、目标体系、要素体系和供给体系以凸显其中西部规定性。未来中西部高等教育应在外向的政策建设的支持下,从办学理念重塑、耦合机制加固以及自主发展能力提升等内生型路径出发,以高质量的高等教育适切性回应当前中西部地区的发展战略。     

SWOT理论视域下的农民工返乡创业对策——基于中西部地区的分析

"一带一路"战略为我国中西部地区农民工返乡创业带来前所未有的机遇。目前,我国中西部地区农民工返乡创业呈现增长态势。通过SWOT分析发现,我国中西部地区农民工返乡创业有着自身优势,但劣势也很明显,机遇与挑战并存,如果没有政府强有力的支持,想创业成功比较困难。因此,政府需营造农民工返乡创业的环境和氛围;在改革财政金融体制和加强政府服务能力建设等方面帮助农民工克服劣势,抓住机遇,回避威胁,从而促进中西部农民工返乡创业成功。     

中西部经济欠发达地区省级示范性高中可持续发展的现状与对策

办好经济欠发达地区省级示范性高中对于全面建设小康社会,促进教育公平具有十分重要的意义。论文结合自己在中西部经济欠发达地区多年担任省级重点中学校长的工作经历,对中西部经济欠发达地区示范性高中的地位、意义以及今后的可持续发展对策提出了见解。     

留下财富 带走热情──随留学者贵州服务团采访记

（一）今年６月１８日,国家主席江泽民在西安发表了关于加强中西部地区发展的讲话,意味着在这世纪之交的关键时刻,全国经济建设的重心将向广大的中西部地区进行战略性的转移,这些地区经济大发展的热潮正蓄势待发。江主席的讲话言犹在耳,一批满怀殷殷桑梓之情的海外学子已为推动祖国中西部的经济发展和科技进步捷足先登了。８月２３日下午,“山国之都”贵阳新建成的龙洞堡机场迎来了一批特殊的客人,他们是来自法国塞纳河畔和首都北京的“留法学者支援贵州建设服务团”（以下简称服务团）的１８名成员。留法学者似乎有支援中西部地区建…     

试论改革开放前中西部地区的城市化发展

改革开放前,新中国对中西部地区进行了两次大规模的开发。以这两次开发为契机,中西部地区不仅经济建设有了很大的发展,其城市化也有很大的进展。通过对两次中西部大开发的回顾,以及对内地城市化过程中所取得的成就和存在的不足进行系统分析,可以对我们目前所进行的第三次大开发及新一轮的城市化提供有益的启示和借鉴。     

基于SWOT分析的欠发达地区农民工返乡创业研究

随着沿海发达地区劳动密集型产业向中西部转移及中西部发展条件和环境的改善,欠发达地区农民工返乡创业热潮正在兴起。文章运用SWOT分析方法对欠发达地区农民工创业的优势及劣势和面临的机会及威胁进行了系统分析和讨论,从人力资本投入、特色产业发展、生态环境建设、农村基础设施完善和"推、拉"策略相结合等方面提出推动欠发达地区农民工创业的对策和建议。     

关于中西部地市(州)高职院校教师队伍建设的思考

针对中西部地区地市(州)高职院校在教师队伍建设中的特殊现状和存在的问题,通过有效措施增强此类高职院校的核心竞争力和人才吸引力,改善教师队伍结构,全面提升师资队伍素质。就中西部地市(州)高职院校教师队伍建设存在的问题和应对策略进行分析和阐述。